韩语学习方法
阶段 | 教学内容 |
第一课 |
问候:名字,国籍,职业,打招呼,韩国人的名字及问候礼仪 |
第二课 |
校园和家物品的名称,教室物品,介绍校园设施,家的位置 |
第三课 |
家人和朋友:现在在做的事情,介绍家人,介绍家乡,介绍朋友 |
第四课 |
饮食:去餐厅,喜欢的食物,选菜/推荐菜,点菜 |
第五课 |
一天的生活:时间、日期和星期,一天的生活,过去时(动作)口语练习 |
第六课 |
购物:去购物,物品的质量和大小,询问价格,讲价 |
第七课 |
交通问路:询问交通工具及所需时间,利用交通工具,乘坐出租车 |
第八课 |
电话号码,打电话约时间,打电话找人 |
第九课 |
天气和季节:季节,今天的天气,比较天气,季节性运动 |
第十课 |
节假日计划:兴趣活动1、2;周末活动 |
阶段 | 教学内容 |
第一课 |
介绍:正式场合做介绍,在非正式场合做介绍,介绍朋友、家人,介绍家乡 |
第二课 |
韩国饮食:介绍食物,烹饪方法,正式场合做介绍 |
第三课 |
市场:在商场购物,在市场购物,在超市购物,订货 |
第四课 |
招待:生日邀请,乔迁宴邀请,婚礼邀请,聚会邀请 |
第五课 |
交通:询问交通方式,乘坐公共汽车,乘坐地铁,问路 |
第六课 |
公共机关:去图书馆借(还)书,去银行办事,去邮局办事,去出入境管理局办事 |
第七课 |
电话:打电话预约,听电话内容,打电话取消约定,留言 |
第八课 |
医院:讲述腹泻的状况,讲述感冒症状,去药店买药,去医院看病 |
第九课 |
旅行:谈一谈旅游经历,计划旅行,预约旅行,推荐旅游胜地 |
第十课 |
家务:找房子,计划搬家,介绍家务事,去洗衣店 |
阶段 | 教学内容 |
第一课 |
兴趣生活:谈论兴趣爱好,说明兴趣爱好,介绍感兴趣的社团,调查业余生活 |
第二课 |
日常生活:问候,使用便民设施,寻找兼职,报修 |
第三课 |
健康:谈论对健康的关心,介绍有助健康的运动,调查健康食品,调查有助健康的生活习惯 |
第四课 |
演出与欣赏:介绍演出,预定演出门票,谈论观后感,推荐演出 |
第五课 |
介绍朋友:谈论韩国人的特点,介绍美谈,人物采访 |
第六课 |
聚会文化:参加家庭活动,转达问候,邀请参加欢迎会,参加聚餐 |
第七课 |
失误与道歉:谈论失误,讲述受到文化冲击的经验,道歉,谈论道歉经历 |
第八课 |
校园生活:计划郊游,制定交换学习语言的日程,叙述苦恼,咨询 |
第九课 |
拜托与拒绝:拜托I,拜托II,拒绝I ,拒绝II |
第十课 |
昨天与今天:回忆过去,比较现在与过去,表达假定,预测未来 |
阶段 | 教学内容 |
第一课 |
我的生活介绍:推荐住所,写回忆录,时间管理、做计划,谈一谈价值标准 |
第二课 |
人们的性格:描写性格,打听性格,讨论性格与环境的关系,听新闻概括要点 |
第三课 |
日常问题:交换或退换,网络评论写作,化解邻里纷争,签约时注意事项忠告 |
第四课 |
现代韩国的文化:游戏文化的比较与介绍, 发表饮食文化, 说明文阅读与整理, 采访休闲生活 |
第五课 |
时间和变化:比较过去和现在,调查并发表婚姻观,讨论无人监控摄像机的设置,讨论意识变化 |
第六课 |
知识和社会:对于信息使用方法的建议,阅读讨论TV的影响,在网络上寻找信息,讨论报纸的功能 |
第七课 |
迷信推论:阅读,介绍禁忌,预示写作,阅读整理有关梦的文章 |
第八课 |
生活经济:介绍攒钱方法,阅读比较经济相关文章,信用卡的优缺点,理解广告特性并制作广告 |
第九课 |
节日和庆典:阅读理解节日故事,调查发表节日,阅读整理庆典相关文章,听并讨论纪念日相关意见 |
第十课 |
生活在现代的人们:苦恼,把握日历主题,整理核心内容,逻辑写作 |
阶段 | 教学内容 |
第一课 |
语言和生活:写关于学习经历的采访报道,韩语的学习方法, 使用恰当的敬语,比较说明母语和韩语的称呼,活动练习 |
第二课 |
职业和职场:调查职业和价值观并发表,发表企业需要的人才,读公告文提出观点,职场生活的困难点 |
第三课 |
日常生活和休闲文化:讨论现代日常文化的价值,分析韩国人的日常文化,讨论正确的休闲文化, 问卷调查关于休闲及其他主题, 活动练习 |
第四课 |
科学和技术:给互联网文章评论,听访谈后描述网络空间, 写一篇关于科学技术的发展以及其影响的报道,讨论科学时代的价值观,活动练习 |
第五课 |
生活和经济:发表关于消费趋向的问卷调查结果,对合理的消费提出建议, 发表各种理财方法, 写一篇关于有意义的经济生活的信函,活动练习 |
第六课 |
流行文化和艺术:发表流行文化现象, 比较发表各个国家影像文化的特征, 讨论国乐的大众化, 说明韩国风俗画 |
第七课 |
传统和变化:讨论家庭形态, 讨论由家庭变化引起的社会现象,发表现代结婚仪式风俗, 讨论必经过程的意义 |
第八课 |
生活和学习:写有意义的教育, 讨论体罚,调查发表终生学习项目,发表终生学习计划,活动练习 |
第九课 |
自然和环境:介绍值得一看的自然, 调查发表有灭种危机的生物, 听访谈发表环境保护的事例, 讨论环境问题的解决方案 |
第十课 |
个人和共同体:写关于服务和捐赠的标语, 说明关于服务和捐赠的调查问卷结果,发表国际服务的方法, 写有意义的世界化的实践方案 |
阶段 | 教学内容 |
第一课 |
成功的人生:介绍尊敬的人物, 采访,了解关于成功的价值观 |
第二课 |
一起生活的社会:地域利己主义的克服;概括发表报纸上的报道, 谈一谈关于企业的社会服务活动的意见;制作报纸报道 |
第三课 |
男性和女性:比较韩国传统女人形象和现代女人形象,了解理想的性别角色;同意或反驳对方的主张 |
第四课 |
正确的选择:了解选举和投票;说服, 分享关于南北统一的意见;(以社会者的角度)讨论 |
第五课 |
运动:关于运动学发展样貌的意见,关于理想的运动精神的意见 |
第六课 |
密切的世界:谈一谈关于如何克服韩国生活困难的意见;分析统计资料,关于经济层面的世界化及优缺点的意见; 反驳写作 |
第七课 |
珍贵的文化遗产:了解韩国文化遗产;逻辑写作(写绪论,写本论) |
第八课 |
韩国人的生活:了解韩国传统居住文化; 传达信息,了解韩国的思想;预测 |
第九课 |
未来社会:展望自动化社会,关于未来社会的意见 |
第十课 |
前途和就业:关于前途的指导;商谈,回答面试问题; 写自我介绍 |
一是语音方面:음성(音成)。按照地域参照来说,朝鲜语的口音比较倾向于北朝鲜的北方话,语调比较直硬,我们所学的韩语的口音属于首尔地区的口音,比较柔和温婉。二是词汇方面:어휘(语汇)。由于意识形态和国家开放程度的不同,韩国语的词汇有模仿日语的痕迹,词汇更丰富、发展更活跃。而且在外来词方面,韩国要比朝鲜得更多,像“와이프(wife)、나이프(knife)”这样的外来 词在朝鲜语里就没有,朝鲜语一般只会说“안해(妻子)、칼(刀子)”。即便是像“收音机”这样在南北语言里都借用外来词radio的情况,两者间也会有一些差异。
了解韩语的思维表达方式,能够进行正常的交流,理解生活中常用语句,书写韩语文章。
熟练掌握听说读写,理解较快语速的听力内容,掌握必要的阅读技巧,识别题目的能力。
能够阅读并书写较复杂的韩语文章以及讨论话题,阅读逻辑性强、抽象度较高的文章。
济南韩语补习课程大纲
课程背景
韩语已成为全球热门语言之一,越来越多的人开始学习韩语。为了满足学生的需求,济南各个补习机构也开始纷纷开设韩语课程。
课程特色
1.小班授课,个性化教学:班级人数控制在5-10人,老师可以更好地关注学生,根据学生实际情况制定个人化教学计划。
2.韩语裴字教学法:采用现代化的语言教学理论,注重培养学生的语感、语调和语音。
3.学以致用,提高口语表达能力:课程重点强化口语表达能力,为学生提供更多的实战机会,让学生能在真实场景中自信地使用韩语交流。
课程目标
1.熟练掌握韩语的语音、语法、词汇等基础知识。
2.培养学生的阅读、听力、口语和写作等综合能力。
3.提高学生的韩国文化认知,让学生能够更好地了解韩国文化、风俗和生活习惯。
学习对象
1.初学者和零基础学生。
2.高中、大学学生以及对韩国文化感兴趣的人员。
3.准备留学或工作的人员。
课程内容
1.基础韩语:韩语拼音、韩语基本语法、常用词汇。
2.听说训练:韩语听力、口语表达、日常对话模拟。
3.阅读写作:韩语书写规范、作文、新闻阅读。
4.韩国文化:韩国历史、韩国传统文化、韩国流行文化。
学习时长
根据学生不同的需要,课程分为短期班(半个月-一个月)、长期班(三个月-半年)等不同形式。每周2-3次,每次课程时间为2小时。
收费范围
根据学生选择的班级、学习内容、学习需求等因素,课程费用不同。参照市场行情,价格在5000元-15000元之间。
学习收获
1.掌握韩语基本知识,建立坚实的语言基础。
2.提高听、说、读、写能力,自信地应对不同的日常生活和工作场景。
3.对韩国文化和韩国人有更深入的了解,增强留学、工作和生活中的交际能力。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课,大家一起学习,一起感受韩语的魅力!
¥询价3186人关注
¥询价3245人关注
¥询价3042人关注
¥询价2592人关注
¥询价1589人关注
¥询价1750人关注
¥询价778人关注
¥9000起2319人关注
¥9000起2649人关注
¥9000起2965人关注