初学韩语应该买什么样的书?
韩语学习有哪些困难的地方?
学习韩语课程要花费多少钱?
韩语学习方法
时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
---|---|---|---|
第一课 | 问候;名字,国籍,职业,打招呼,韩国人的名字及问候礼仪 | ||
第二课 | 校园和家:物品的名称,教室物品,介绍校园设施,家的位置 | ||
第三课 | 家人和朋友:现在在做的事情,介绍家人,介绍家乡,介绍朋友 | ||
第四课 |
饮食:去餐厅,喜欢的食物,选菜/推荐菜,点菜 |
||
第五课 | 一天的生活:时间、日期和星期,一天的生活,过去时(动作)口语练习 | ||
第六课 | 购物:去购物,物品的质量和大小,询问价格,讲价 | ||
第七课 | 交通问路:询问交通工具及所需时间,利用交通工具,乘坐出租车 | ||
第八课 | 电话:电话号码,打电话约时间,打电话找人 | ||
第九课 | 天气和季节:季节,今天的天气,比较天气,季节性运动 | ||
第十课 | 节假日计划:兴趣活动1、2;周末活动 |
时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
---|---|---|---|
第一课 | 介绍:正式场合做介绍,在非正式场合做介绍,介绍朋友、家人,介绍家乡 | ||
第二课 | 韩国饮食:介绍食物,烹饪方法,正式场合做介绍 | ||
第三课 | 市场:在商场购物,在市场购物,在超市购物,订货 | ||
第四课 |
招待:生日邀请,乔迁宴邀请,婚礼邀请,聚会邀请 |
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第五课 | 交通询问:交通方式,乘坐公共汽车,乘坐地铁,问路 | ||
第六课 | 公共机关:去图书馆借(还)书,去银行办事,去邮局办事,去出入境管理局办事 | ||
第七课 | 电话:打电话预约,听电话内容,打电话取消约定,留言 | ||
第八课 | 医院:讲述腹泻的状况,讲述感冒症状,去药店买药,去医院看病 | ||
第九课 | 旅行:谈一谈旅游经历,计划旅行,预约旅行,推荐旅游胜地 | ||
第十课 | 家务:找房子,计划搬家,介绍家务事,去洗衣店 |
时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
---|---|---|---|
第一课 | 兴趣生活:谈论兴趣爱好,说明兴趣爱好,介绍感兴趣的社团,调查业余生活 | ||
第二课 | 日常生活:问候,使用便民设施,寻找兼职,报修 | ||
第三课 | 健康:谈论对健康的关心,介绍有助健康的运动,调查健康食品,调查有助健康的生活习惯 | ||
第四课 |
演出与欣赏:介绍演出,预定演出门票,谈论观后感,推荐演出 |
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第五课 | 介绍朋友:谈论韩国人的特点,介绍美谈,人物采访 | ||
第六课 | 聚会文化:参加家庭活动,转达问候,邀请参加欢迎会,参加聚餐 | ||
第七课 | 失误与道歉:谈论失误,讲述受到文化冲击的经验,道歉,谈论道歉经历 | ||
第八课 | 校园生活:计划郊游,制定交换学习语言的日程,叙述苦恼,咨询 | ||
第九课 | 拜托与拒绝:拜托I,拜托II,拒绝I ,拒绝II | ||
第十课 | 昨天与今天:回忆过去,比较现在与过去,表达假定,预测未来 |
时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
---|---|---|---|
第一课 | 我的生活:介绍推荐住所,写回忆录,时间管理、做计划,谈一谈价值标准 | ||
第二课 | 人们的性格:描写性格,打听性格,讨论性格与环境的关系,听新闻概括要点 | ||
第三课 | 日常问题:交换或退换,网络评论写作,化解邻里纷争,签约时注意事项忠告 | ||
第四课 |
现代韩国的文化:游戏文化的比较与介绍, 发表饮食文化, 说明文阅读与整理, 采访休闲生活 |
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第五课 | 时间和变化:比较过去和现在,调查并发表婚姻观,讨论无人监控摄像机的设置,讨论意识变化 | ||
第六课 | 知识和社会:对于信息使用方法的建议,阅读讨论TV的影响,在网络上寻找信息,讨论报纸的功能 | ||
第七课 | 迷信推论:阅读,介绍禁忌,预示写作,阅读整理有关梦的文章 | ||
第八课 | 生活经济:介绍攒钱方法,阅读比较经济相关文章,信用卡的优缺点,理解广告特性并制作广告 | ||
第九课 | 节日和庆典:阅读理解节日故事,调查发表节日,阅读整理庆典相关文章,听并讨论纪念日相关意见 | ||
第十课 | 生活在现代的人们:苦恼,把握日历主题,整理核心内容,逻辑写作 |
时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
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第一课 | 语言和生活:写关于学习经历的采访报道,韩语的学习方法, 使用恰当的敬语,比较说明母语和韩语的称呼,活动练习 | ||
第二课 | 职业和职场:调查职业和价值观并发表,发表企业需要的人才,读公告文提出观点,职场生活的困难点 | ||
第三课 | 日常生活和休闲文化:讨论现代日常文化的价值,分析韩国人的日常文化,讨论正确的休闲文化, 问卷调查关于休闲及其他主题, 活动练习 | ||
第四课 |
科学和技术:给互联网文章评论,听访谈后描述网络空间, 写一篇关于科学技术的发展以及其影响的报道,讨论科学时代的价值观,活动练习 |
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第五课 | 生活和经济:发表关于消费趋向的问卷调查结果,对合理的消费提出建议, 发表各种理财方法, 写一篇关于有意义的经济生活的信函,活动练习 | ||
第六课 | 流行文化和艺术:发表流行文化现象, 比较发表各个国家影像文化的特征, 讨论国乐的大众化, 说明韩国风俗画 | ||
第七课 | 传统和变化:讨论家庭形态, 讨论由家庭变化引起的社会现象,发表现代结婚仪式风俗, 讨论必经过程的意义 | ||
第八课 | 生活和学习:写有意义的教育, 讨论体罚,调查发表终生学习项目,发表终生学习计划,活动练习 | ||
第九课 | 自然和环境:介绍值得一看的自然, 调查发表有灭种危机的生物, 听访谈发表环境保护的事例, 讨论环境问题的解决方案 | ||
第十课 | 个人和共同体:写关于服务和捐赠的标语, 说明关于服务和捐赠的调查问卷结果,发表国际服务的方法, 写有意义的世界化的实践方案 |
时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
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第一课 | 成功的人生:介绍尊敬的人物, 采访,了解关于成功的价值观 | ||
第二课 | 一起生活的社会:地域利己主义的克服;概括发表报纸上的报道, 谈一谈关于企业的社会服务活动的意见;制作报纸报道 | ||
第三课 | 男性和女性:比较韩国传统女人形象和现代女人形象,了解理想的性别角色;同意或反驳对方的主张 | ||
第四课 |
正确的选择:了解选举和投票;说服, 分享关于南北统一的意见;(以社会者的角度)讨论 |
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第五课 | 运动:关于运动学发展样貌的意见,关于理想的运动精神的意见 | ||
第六课 | 密切的世界:谈一谈关于如何克服韩国生活困难的意见;分析统计资料,关于经济层面的世界化及优缺点的意见; 反驳写作 | ||
第七课 | 珍贵的文化遗产:了解韩国文化遗产;逻辑写作(写绪论,写本论) | ||
第八课 | 韩国人的生活:了解韩国传统居住文化; 传达信息,了解韩国的思想;预测 | ||
第九课 | 未来社会:展望自动化社会,关于未来社会的意见 | ||
第十课 | 前途和就业:关于前途的指导;商谈,回答面试问题; 写自我介绍 |
误区一:纠结语法意义,忽略例句应用。TOPIK考试,尤其是中高级的考试已经取消词汇语法的专项,语法的考点以句子、文段的形式分布在听力阅读等专项中。如果你的注意力还集中在利用语法意义来解题的话,考试结束的速度会赶上你解题的速度!误区二: 狂背单词,遇到的所有不认识的词汇都去背诵。虽然TOPIK试题文章中会出现一些生僻的单词或比较专业的词汇,但是这些词汇重复的几率真的很低,备考中真的没必要一一背下来,如果只是想拓展自己知识面,那可以放在考试之后进行详细了解。
了解韩语的思维表达方式,能够进行正常的交流,理解生活中常用语句,书写韩语文章。
熟练掌握听说读写,理解较快语速的听力内容,掌握必要的阅读技巧,识别题目的能力。
能够阅读并书写较复杂的韩语文章以及讨论话题,阅读逻辑性强、抽象度较高的文章。
济南韩语学习班课程大纲
课程背景
随着韩流的盛行,越来越多的人开始关注和学习韩语,并且韩语也逐渐成为求职时的加分项。为满足学习者的需求,济南韩语学习班应运而生。
课程特色
1.小班授课:每个班级不超过10人,保证学习效果和师生互动的质量。
2.多媒体教学:结合PPT、音频等多媒体,让学习更直观、生动、易懂。
3.文化体验:学习韩语的同时,让学生更深入地了解韩国文化,提高跨文化交际能力。
4.专业师资:由有着丰富授课经验的韩语资深教师授课。
课程目标
1.掌握基础韩语语法和词汇,能独立进行简单的日常交流。
2.了解韩国文化背景,增强自身的跨文化交际能力。
3.为有意向赴韩留学或工作的学生提供必要的语言帮助。
学习对象
1.热爱韩国文化,有兴趣学习韩语的学生。
2.有出国留学、工作意愿的学生。
3.想提高自身跨文化交际能力的学生。
课程内容
1.基础韩语语法和词汇
2.日常生活用语和规范表述
3.韩国文化介绍
4.听、说、读、写综合训练
学习时长
1.标准课程时长为90天,每周上课4次,每次2小时。
2.也可根据学生需求提供个性化课程。
收费范围
1.基础课程收费为6000元,包含教材费和考试费。
2.个性化课程收费根据课程内容和时长不同而有所差异。
学习收获
1.能够自如地运用韩语进行简单的日常交流。
2.增强跨文化交际能力,为未来的留学和工作提供有力支持。
3.了解韩国文化背景和韩流的发展,更加热爱和理解韩国文化。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课,体验内容与主要课程内容相同。我们期待您的加入,一起感受韩语学习的乐趣吧!
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