还在为这些问题烦恼吗?
丰富的教学特色抢先看
以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析,制定“个性化教育方案”,在每次学习能力训练之后,都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案,最终达到提升孩子学习能力的目的。
由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成,生成详尽测评报告,定位每一位学生的学习能力状况,成为智能配课系统为孩子定制专属训练的重要依据,同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。
广州博瑞思注意力课程
课程模块 | 教学简介 |
脑电生物反馈训练 |
脑电物生反馈训练主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应,进行读取、量化,并通过图形声音的反馈形式,让训练者自主的调节到相应的良好状态并加以强化。 |
行为纠正训练 |
其目的是为了配合脑波训练以及心理沟通,达到注意力提升和行为纠正效果。博瑞思教育设计一套行为训练游戏来训练孩子,建立并强化孩子的规则意识感,期望能够在仪器训练以及心理沟通的基础之上,对孩子的行为进行巩固训练,以达到期望水平。 |
沙盘训练 |
沙盘中所表现的系列沙盘意象,营造出沙盘游戏这心理深处意识和无意识质检的持续性对话,以及由此而激发的治愈过程和人格发展。而博瑞思将沙盘训练继续改进,在儿童注意力,学习障碍等领域更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。 |
心理辅导 |
指心理辅导老师与学员之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助学员正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。可以有效帮助学员重新整合自己的心态,重拾快乐的心情,恢复心灵的平静,解决学员因为家庭或校园困扰产生的消极心理 |
情绪控制能力训练 |
在神经系统中阿尔法波通常可以表征人的安定性、平静的调控能力;SMR波是人的基础律动能力,是控制行为活动保持良好的节律性的能力;而高贝塔波段强度过大表征神经活动容易出现冲动,多动,发脾气,紧张焦虑、也容易出现疲劳等问题。就情绪调节而言,通俗的说阿尔法波和高贝塔波的活动状态调整人是否多发易怒现象,而SMR波决定了当情绪波被点燃初期是否能够得到有效的约束和平复。 |
认知功能训练 |
又叫5+5+1能力训练,是以“注意力”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,五大认知功能的脑处理功能,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。 |
1、好的注意力机构必须由高素质的教师组成。只有老师教得好,学生才会积极主动地学习。一定要记住,一个好注意力的老师并不是简单地教给学生非常具体的知识,而是要主动调动学生学习的主观能动性,因为主动学习的效率要远远高于被动接受的效率。
2、一个好的注意力培训班必须是小班的。如果注意力培训班规模过大,学生人数过多,那么基本上可以判断,这样的注意力培训班是教学质量无法全面地关注到每一位学员的。而学生在培训机构学习效果的优劣主要也是取决于能否得到老师的照顾。然而,如果在班级人数较多的情况下,大多数的学生会被忽视,能学到东西的学生也是少之又少。
博瑞思,机构介绍
广州儿童注意力训练中心致力于帮助学龄前儿童提高注意力和思维能力,开发潜能,提高学习成绩。
课程特色
1. 个性化诊断:根据每个孩子的注意力特点,制定个性化的注意力训练方案。
2. 全脑训练:课程融合多种训练方式,包括认知、情感、肢体等多方面训练,全面激活孩子的大脑。
3. 小班教学:每班只有5-8名学生,老师更有针对性地辅导学生。
课程目标
1. 提高儿童的注意力和思维能力,让他们更具专注力。
2. 开发潜能,培养创造力和创新思维。
3. 提高学习成绩,让孩子轻松追赶课程进度。
学习对象
适合学龄前的儿童,特别是情绪不太稳定、容易分心的孩子。
课程内容
1. 认知训练:游戏、绘画、手工制作等多种方式激发思维,开拓孩子的认知范围。
2. 情感训练:通过音乐、表演、舞蹈等方式训练情感表达能力,帮助孩子更好地认识自己。
3. 肢体训练:通过运动、舞蹈等方式训练肢体协调性及灵活性。
学习时长与收费范围
学习时长为一个学期,一周两次,每次两个小时。
收费范围根据不同年龄段和课程内容不同而具体定价,详询咨询人员。
学习收获
经过一段时间的学习,孩子们的注意力、思维能力和创造力都得到了很大的提升,他们更加自信、更有动力去学习和探索,而且学习成绩也有了实质性的提高。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。祝您的孩子在广州儿童注意力训练中心学有所获,快乐成长!