中学生智力发展的特点

中学生智力发展的特点

随着年龄的增长，青少年的智力呈现出一定的变化规律和模式.对智力的发展变化，不同的智力测验学家有不同的观点: 广州中小学教育机构小编认为，从生命初始到十二三岁前，智力的发展与年龄的增长几乎等速，以后上升速度逐渐减慢，到25岁时达到顶峰，26-36岁保持稳定不变，36岁之后出现下降。

卡特尔运用因素分析的方法把智力分为两种不同的形态。分别为流体智力(fluid intelligence)和晶体智力(crystallized intelligence).前者是以个体的神经生理素质为基础。

随神经系统的成熟而发展，这种智力在青春期之前快速发展，一般在20岁左右发展达到顶峰，此后发展速度放缓，30岁以后出现下降.后者是指运用已有知识与习得技能去吸收新知识或解决问题的能力.它以习得的知识经验为基础，但发展慢于流体智力，但不因年龄的增长而下降，青春期之后仍在上升，老年期也保持较高水平甚至因为知识的积累还会出现增长。总之，晶体智力在人的一生中呈随年龄增长而升高的趋势。去看看中学生的探索心理

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