初中文言文辅导方法

在初中，文言文的学习是最让人头大的，很多学生语文学得不错，可就败在了文言文上面。下面小编就来说说初中文言文辅导方法，千万别错过!

1. 重视学习

上课前一定要配合笔记逐字翻译文言文，不要等老师来解释。在预习时，找出难的单词和句子，并在课堂上和老师讨论。

遇到不会的及时向老师和同学寻求帮助。关键词要分类理解，突出重点，突破难点。文言文中有相当多的一词多用现象。要善于记忆、比较、总结、整理词汇。

2. 字不离句

无论是实词还是虚词，其意义和用法都是在特定的语言环境中体现出来的。文言文字词的积累不应该死记硬背，而是要在语境中揣摩出来。

3. 记住主要的形式

文言文有五种类型：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句。

4. 借助笔记粗略地阅读课文

在预习中粗略阅读文言文。略读的首要任务是疏通文本，然后在此基础上感知文本，从整体上初步把握文本结构。

结合笔记，根据上下文读两三遍，然后联系上下文，做到理解课文。在初步阅读中，划出一些较难的单词和短语，在课堂上讨论。

5. 精读课文

通过课堂上的精读，我们应该能够准确地辨别正确的发音，解决粗略阅读中遇到的难题，学会分析文章的结构，从而提高对内容的理解。

6. 仔细阅读课文

当仔细阅读时，试着去细品它的语气、语调和节奏。通过精读，我们可以深刻地感受和理解作品，体会文章的情感，把握文章的特点。

7. 欣赏和评价

这一步主要取决于学生在课后的主动性。要做好文言文阅读，加强文言文词语的学习效果，就应该加深对课文内容和结构的理解。我们应该自觉提高欣赏和评价文学作品的能力。