韩语句子的构成
以下就是韩语句子的构成等等的介绍，希望为您带来帮助。
韩国语的语法结构：
主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态)
나(는) 밥 (을) 먹 (는)다
我+ 饭+ 吃
韩国语的语法有4个句型：
肯定句(名词+助词+名词+句尾词)
描写句(名词+助词+形容词+句尾词)
存在句(名词+助词+名词+动词+句尾词)
叙述句(名词+助词+动词+句尾词)
词序就是句子成分在句子中的排列顺序.
1) 主语的位置在句子的前面。
우리는 학교에서 공부한다.
我们在学校学习。
2) 谓语的位置在句子的最后。
우리는 학교에서 공부한다.
我们在学校学习。
3) 宾语的位置在谓语前面。
우리는 학교에서 한국어를 공부한다.
我们在学校学习韩国语。
4) 定语的位置在被修饰的名词、代词之前。
중 국은 위 대 한 문 명고국이다.
我们用心地学习。
韩语的构成
1.铺音+元音+(收音) = 韩语
2.收音以铺音为主。
3.铺音、元音不能单独用。
我们还要学习连音(又称连读)。汉语没有连音，所以对中国人来说比较难理解。不过我们都是学生，肯定学习英语。思考英语的连音就可以。
韩语词汇构成
⑴单纯词：
①单音节词，如：뫼(山)、다섯(五)、이빨(牙齿)
②双音节词，如:오이(黄瓜)、누나(姐姐),한글(韩文)
③多音节词，如：아버지(爸爸)、테레비전(电视)
⑵合成词：①复合词，如：한국어(韩国语)、재미있다(有趣)
②派生词，如：맏아들(大儿子)、선생님(老师)
韩国语的词汇，从其意义、形态和在句子中的位置、作用大致可分为名词、代词(代名词)、数词、冠词(冠形词)、副词、感叹词、助词、动词、形容词9大类;
从其来源讲，大致可分为固有词、汉字词和外来词三大类。固有词是指韩国固有的词，约占总词汇的30%;汉字词是借用中国的汉字而构成的，占50%左右。
韩国语的词汇普遍存在着固有词和汉字词的双重系统。这些词在具体使用时，有些能够互换，有些则不能。
外来词是指从别的语言吸收来的词，约占总词汇量的20%。随着科技的发展及文化交流的加深，外来词所占的比重越来越大。
韩语的词汇相当丰富，与越南语和日本语一样都是外来词非常丰富的语言。
韩语词汇可以被分做下面四种：
1.固有词(고유어,固有语)
固有词是韩语本身就有的词汇，这些词汇多是日常生活中常用的动、名词，比如动词“가다(去)”、名词“밥(饭)”等;以及一些具象的名词，比如“나무(树)”、“물(水)”等
2.汉字词(한자어,汉字语)
汉字词是借用汉字的涵义组合成词汇，然后在用韩语来念汉字写成的词。这类词汇在韩语中占的比例很大，也很重要。因为韩语相当多的抽象概念或现代事物或概念需要用汉字词来表达。
韩语汉字词除了来自古汉语以外，还有相当大的一部分是在日本殖民期间从日本语中吸收来的，这些词汇大多数用来表达现代事物或概念，比如“자동차(自动车)”“민주(民主)”
在吸收日本语的汉字词的时候，韩语完全按照韩语的汉字音来读，所以像“とりけし(取消)”、“わりびき(割引)”、“にもつ(荷物)”这样有训读的汉字词也一概的用韩语的汉字音来读“取消:취소(ch'wiso)”、“割引:할인(halin)”、“荷物:하물(hamul)”
3.除了从古汉语和日本语吸收汉字词以外，韩语也有为数不多的自制汉字词，例如“미안(未安)”对不起。
外来词(외래어,外来语)
在韩语中，所有不能转换成汉字书写的非固有词(混合词除外)都算外来词。这些词汇在二战以后迅速的扩充，其中又以英语的词汇为最多，例如“컴퓨터(computer)”。韩国由于政治原因，二战后吸收的外来词多数来自俄语，例如“쁘로그람마(программа,en:program)”。韩语的外来词多数都是直接传入的，但是也有少数一些外来词是借由日本语传入的，比如“빵(面包)”就是葡萄牙语的“pão”被借入日本语成了“パン”，然后再被借入朝鲜语。
4.混合词(혼종어,混种语)
混合词是以上三种词的混合型。
韩语句子的语序该怎样学习
韩语句子的语序是怎样的呢?主要有下列两种情况：
一种是“主语+叙述语”的语序，
另一种是“主语+目的语+叙述语”的语序。
在“主语+叙述语”语序的句子中，最少是由一个主语和一个叙述语构成的，并且主语应该放在叙述语的前面。
(1)中的主语和叙述语都使用了一个，主语“아이가”在前面，后面接上叙述语“운다”。
(2)也是“主语+叙述语”的语序。在“主语+目的语+叙述语”语序的句子中，目的语一般都放在主语的后面并且在叙述语的前面。
(1)中的目的语“편지를”放在了主语“그 학생이”的后面，并且在叙述语“쓴다”的前面。
(2)也是“主语+目的语+叙述语”的语序。
例1：
(1)아이가 운다.
(2)꽃이 핀다.
例2：
(1)그 학생이 편지를 쓴다.
(2)그가 선물을 산다.
韩语语序上的特征是什么呢?主要有下列三种情况：
第一种是“修饰语+被修饰语”
在韩语中修饰语要放在被修饰语的前面。如例3中的修饰语“새”、“내가 사랑하는“、”준호의”分别放在了被修饰语“차”、“여자”、“책”的前面。例3是在韩语中的冠形词或者起到冠形语功能的话语放在名词前面进行修饰的情况。但例4就是副词或者起到副词语功能的话语放在动词、形容词、其它副词前面进行修饰的情况。例4中的副词“천천히”和“무척”分别放在动词“걷는다”和形容词“아름답다”的前面进行修饰。副词“매우”放在另一个副词“빠르게”前面来修饰，副词“빠르게”又放在动词“달린다”前面来修饰。像这种副词放在动词、形容词、其它副词前面进行修饰虽然是一般的情况，但是比起冠形词来说，语序上会相对自由一些。
第二种是“名词+助词”
在韩语中一般都会在名词的后面加上合适的助词来表示名词在句子中作为某一个成份。如例5中的“철수”后面加上了表示“철수”是主语的助词“가”，在“영희”后面加上了表示“영희”是目的语的助词“를”，在“길”后面加上了表示场所的助词“에서”。以上情况都是助词放在名词的后面。
第三种是“动词+补助动词”
在韩语中一般补助动词都会放在动词的后面补充表达某种意思。如例6中的补助动词“보았다“和”주셔서”分别放在了动词“열어“和”와”后面，进行意思的补充。
例3：
(1) 새차
(2)내가 사랑하는 여자
(3)준호의 책
例4：
(1)준호는 천천히 걷는다.
(2)영미는 무척 아름답다.
(3)철수는 매우 빠르게 달린다.
例5：철수가 영희를 길에서 만났다.
例6：
(1)나는 문을 열어 보았다.
(2)바쁘실 텐데 와 주셔서 감사합니다.
在韩语句子中语序是被固定的吗?不一定。
因为韩语是格助词很发达的语系，所以通过接在名词后面的不同的格助词可以表示出这个名词在句子中起到什么成份的作用。如例7和例8中主格助词“가”表示“준호”是主语，目的格助词“를”表示“영미”是目的语。像这样在韩语句子中可以通过格助词来区分名词在句子中充当什么成份。因此像主语或目的语一样的句子成份即使位置发生变化，也可以通过格助词了解到它的成份，所以韩语可以称为语序比较自由的语言。与例7不同，例8中的目的语移动到了句子的最前面。虽然主语和目的语的位置发生了改变，但是想要传达的意思是一样的。
但是相比例7，例8只是添加了强调目的语的文体上的意义。这样的方法之外为了表现出主语和目的语强调的效果也可以使其移动到别的位置。但是如前面所看到的例3和例4一样，修饰语常常放在被修饰语前面，再就是如例5和例6那样，助词常常放在名词的后面，补助动词常常放在动词的后面。这样的情况又是语序相对固定的情况。另外在韩语中叙述语不像主语或目的语那样可以自由变换位置，叙述语一般都放在句子的最后。如例9中叙述语“읽는다”放在了句子的最后面。
例7：준호가 영미를 사랑한다.
例8：영미를 준호가 사랑한다.
例9：
(1)준호가 신문을 읽는다.
(2)신문을 준호가 읽는다.
综上所述，韩语句子的语序是相对固定的，也是比较自由的，了解掌握韩语句子的语序有助于我们更加准确地用韩语来进行表达。
如何学习韩语语法
语法和句法语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。
词、词素和词的构成词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“학교(学校)”、“나(我)”、“가장(最)”、 “새(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如경공업(轻工业)就是由“경”和“공업”两个词素构成的一个词接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。
如：맏(长)-맏아들(长子), 맏딸(长女)맞(相对)-맞서다(相对而立), 맞보다(对视)시(浓艳)-시뻘겋다(深红), 시꺼멓다(深黑词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如：아들(儿子)-맏아들(长子), 친아들(亲儿子), 양아들(养子)흔들다(摇动)-뒤흔들다(猛摇), 흔들거리다(摇摇晃晃)
附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如：적(的)-평화적(和平的),
형제적(兄弟的)성(性)-실용성(实用性), 과학성(科学性)답(真正，无愧)-영웅답다(真正的英雄), 청년답다(真正的青年)复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“일(事)” “날(日子)”等，这些词与词根是一致的。
有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“돌(石头)”和“다리(桥)”结合在一起构成新的复合词“돌다리(石桥)”。
有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如：현시대(现时代), 마당질(打场), 짓밟(践踏), 넘치(溢出), 되풀이(重复)*注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“다”，才能构成它们的基本形。如：짓밟다, 넘치다。
词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。句子的构成和句子成分
句:词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。
主语的位置在句子的前面。如：우리는 학교에서 공부한다. 我们在学校学习
谓语的位置在句子的最后。如：우리는 학교에서 공부한다. 我们在学校学习、宾语的位置在谓语前面。如：
우리는 학교에서 한국어를 공부한다. 我们在学校学习韩国语。
定语的位置在被修饰的名词、代词之前。如：중국은 위대한 문명고국이다. 中国是伟大的文明古国。、状语的位置在被修饰的动词、形容词或副词之前。如：
우리는 열심히 공부한다. 我们用心地学习句子的种类和类、种类按句子的目的来分，韩国语的句子有四种：陈述句、疑问句、命令句、共动句。类型按句子的结构来分，可分为单句、复句两个类型。
单句
只有一组主谓关系做基干的句子叫单句。우리들은 모두 열심히 공부를 한다. 我们都用心学习。虽有两个谓语，但与同一个主语发生关系的，仍是单句。나는 거리에 가서 책을 사왔다. 我上街买来了书。一个句子虽有两组主谓关系，但其中只有一组主谓关系作句子的基干，而另一组主谓关系只作某一句子成分，这种句子仍是单句。作句子成分的主谓关系叫子句。如：키가 큰 김광현은 자동차 운전수다. 大个子金光显是汽车司机(“키가 큰”这一主谓关系作定语)复句:两个以上在意义上有联系的单句，通过接续词尾(或其它手段)连接成一个句子，期中任何一组主谓关系都不作别的主谓关系的成分，它们都是句子的基干，这种句子叫复句。复句中的每个主谓关系叫分句。如：
그분도 울며 나도 울었어요. 他哭了，我也哭了。명령이 떨어지자 병사들은 전투를 시작하였다. 命令一下达，战士们就开始战斗了。
