如何高效记俄语单词

不要跟过于生僻的俄语单词汇纠缠以致打扰心情，有些单词一辈子也是一面之缘。以下是小编为大家整理的如何高效记俄语单词，希望对大家有帮助。

第一，背课文是大本时期最好的背单词的方法。单词背出来是要用的，只有在句子里才有存在感。而且，课文里显示的正好是这个单词常用的用法。背课文也能巩固语法，提高语音。早晨起来，要找到声乐系吊嗓子的赶脚，找个不扰民的地方，放开嗓门摇头晃脑地读一读背一背。(本人大本的时候上的是一所很特色的学校，清晨起来总是很淡定地走进一群吹拉弹唱拎胳膊劈腿的艺术生中间毫无羞涩感地大声朗读课文，几次以后就习惯了，没人看你热闹，人人都比你热闹。)

第二，背单词有两种目的。有的单词是需要你既认识又会用，这种单词必须会变格，尤其是动词。有的单词在大本阶段其实只需要你认识就好，你的口语表述基本用不上这些词，比如众多书面语。但是这一类词如果写进作文里就会有一种看起来很厉害的样子，当然，前提是你写的对，不对就现眼了。

第三，学习一定的构词知识对背单词猜单词帮助很大，但是也不能异想天开。比如带前缀的动词，有的含义显而易见，有的还是很拐弯抹角的。但是起码同根词在变格变位上可以互相借鉴，你让一个词找到了组织，它就不再是七十二般变化那么折磨人了。

第四，关于外来词。越书面越新潮的词就越可能是外来词，外来词引进到俄语里会进行不同程度的加工，所以，不是所有的外来词都不变格变位。外来词有时候肉眼难以分辨，需要你读粗来，读着读着你就发现这是哪个词了，当然，前提是你认识英文里原词。这方法用常了你会发现，其实你的英文没有你想象的那么好，或者突然有一天你发现你的俄语水平终于超过英语了!

一、排除母语及 英语 的干扰

俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音、 词汇 、语法等方面存在着很大的差别。因此，要学好俄语必须要改变长期形成的母语语言习惯;同时，在俄语系学习的大部分学生从前在初高中学的 英语 ，在刚刚接触俄语阶段，长期以来形成的 英语 发音习惯必定对俄语语音有较大的影响，因此，同学们在初学时就要顶住困难、克服干扰，多听录音、多模仿朗读，以达到最佳效果，为以后的学习打下良好打基础。

二、抓住重点、难点

学习俄语必须要抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果。例如：辅音的清浊对应，硬软对应，颤音[p]、元音[bl]的发音，语法中，名词性的区别、数和格的变化，形容词性、数、格的变化，动词体、时、人称的变化及其用法等。

三、活学巧用，提高言语技能

学习语言的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背。在基础阶段，为了打好听、说、读、写、译的基础，应该正确掌握发音要领、熟记一些语法规则、固定句型等，但在提高阶段，就应把学习注意力转移到提高言语技能上了。除了掌握新学的语言知识外，应该学会“举一反三”的学习方法，活学活用，利用一切实践机会张口说俄
语，避免“哑巴俄语”现象 。

发音：

要想发音准确，最初入门阶段的训练最重要，你要学习标准发音，对跟读练习，千万不要养成用汉语谐音来帮助记忆的习惯;

教材：

建议你选择北外的《基础俄语教程》，配有磁带，这套教材很适合自学，主要是语言材料选得非常生动适用，单词由浅入深，语法不是通过枯燥讲解，而是通过句式实际应用来实现的。

关于语法：

鉴于你向来不学语法，其实，不是你不学，只是你更注重语法的实用性，你通过多接触真实的情景语言材料，可以获得适用语法。 但我有个建议，俄语初级语法一定要学一下的，因为俄语名词分单复数，且各有6种格变;又分阳性、阴性和中性三种性;动词有完成体和未完成体;过去未来现在三种时;还有行动词和副动词。

至于提升口语水平：

想朋友已经有其他外语做基础，你的外语思维已经初步形成，你可以通过听说领先法学习即可。从实用口语情景材料入手，掌握简单的交际材料后，在进一步通过泛读来提升。

1、呛水法：

准备上一暖壶水，在嘴里含上一小口，微仰头，振动喉咙，利用水的力量吹动舌头。我也试了好几杯水，先不说被呛到的感觉，单是发出来的音就不太正宗，掺杂着呼呼的杂音。个人感觉不是修练上乘颤舌音的最好的修练法门。但也有好多妖孽们是这种方法学成的，对这些前辈们，我表示真心的佩服。

2、模仿法：

模仿摩托车启动时“得儿~~~~~~~~~”的声音，用这种方法很容易就能推动舌头。我最开始练的时候，因为想着是摩托车启动，那启动时力道肯定不得少啊，所以每次都“得儿~~~~~”的惊天动地的。提醒刚练习的童鞋们如果选这种方法，声音适中就行了，不然会遭遇宿舍人们围殴的。同学们如果勤奋一点，走路“得儿~~~~”吃饭“得儿~~~~”睡学“得儿~~~~~~~”，两三天后你就会惊喜的发现，“得儿~~~”越来越溜，随时都可以轻松的“得儿~~~~”上一嗓子。

3、音节法：

тра-тра-ра,тро-тро-ро,тру-тру-ру,трэ-трэ-рэ,тры-тры-ры,ра-ру-рэ-ры，这是大学俄语课本里例出的关于р的音节，跟着老师或者录音不停的读，一开始读错或者读得不好也没关系。在读的过程中不断体会从тра变化到ра的感觉，直到找到利用“模仿法”体会到的舌头在嘴里颤动起来的那种感觉。