英语初学者学习方法

现如今英语已经广泛被人们所学习，越来越多的人开始了解英语、学习英语、应用英语了。那你想知道英语初学者学习方法有哪些吗?下面是小编收集整理的一些英语初学者学习方法，大家一起来看看吧!

第一，初学者词汇量很少，每个单词都是独立的、新鲜的，还看不出什么规律，谈不上构词规则等。这时，就是靠记忆，没有什么道理。不要去问为什么“桌子”叫“table”之类的问题，记住就是了。学到700—1000个词时，学习者自己就开始注意规律性的东西了。诸如以—ly结尾的多是副词。这就是构词法。这时，自觉地学习一点构词法(也无非是知道哪些前缀和哪些后缀是最常用的)是有益处的。构词法也是参考性的，有规则，也有例外。但是，一旦懂了一些基本构词方法，英语的词形就不再是“天下大乱”的样子，而是有一定规律的。

第二，突击记忆。必要时，突击记忆一批词汇是可行的。就是在几天之内，每天强行记忆80—120个词，边读音，边拼写，边记词义。隔两个小时，重复一次，强行背下来。这种方法，记得快忘得也快。但不必担心，再次见面时，也似曾相识，会比“陌生人”好些。有时一批词汇，可以突击两次或三次，忘掉的比率越来越小。但请注意，突击记忆的词汇充其量也就是认知词汇，是被动的，只知其词义，拼写和用法可能都不太熟悉。学任何词，都是先学会认知，过一段时间才学会使用，这是个必然的过程。有些认知词汇，永远也进入不了使用的阶段。我们学习古汉语时就有类似的情况。学习十几篇古文之后，我们开始有能力读懂其他类似的古文篇章，但我们自己不会用古文写文章，还是只写白话文。但是，突击记忆单词不是最好的办法，不要常用，更不要只用这种办法。偶尔用用，是可以的。因为，词很少“独处”，一个词总是要与其他词连在一起。汉语的“进”字，单独讲起来是“往前移、往里进”，但它能构成51个词组，各有其特殊意义和用法，诸如“进见”、“进贡”、“进士”、“进位”、“进香”、“进言”等。英语词汇更是如此，其固定搭配相当严格(见下文)。

第三，学习词汇要与其搭配一起学。搭配是指一个词与某些词连用，而不能与其他词连用。“看书”只能说read a book，不能说see a book;“看朋友”可以说see a friend, visit a friend,而不能说look at a friend。其实，这种搭配可以分两种：一种是语法搭配;一种是词汇搭配。前面几个例子都属于词汇搭配，就是平时说的“用词不当”的毛病。再如：“接电话”不能说receive the telephone，而要说answer the telephone;“添了几件新衣服”中的“添”不能用add，而要用buy或get(some new clothes)。语法搭配是一些语法关系的固定表达方式。我们说“感谢你的帮助”用Thank you for your help，而“恭喜你成功了”就用congratulate you on your success。再如，insist后面用on doing something;succeed后面用in doing something等。似乎可以这样讲，语法搭配相对来说比词汇搭配要少一些。英语中的词汇搭配是大量的。英语的动词与名词的搭配，形容词与名词的搭配(a pretty girl, a handsome young man)，动词与介词的搭配等都十分讲究，不能随随便便地使用。从这个意义上讲，词汇不要孤立地学，要与它的搭配一起学。例如，学习了develop a habit是“形成习惯”的意思，把它作为一个单位学到手，以后再学习还可以说form a habit，acquire a habit，cultivate a habit，都是“养成习惯”。

初学英语要先认识英语的二十六个字母，它们分别是a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z、。掌握它们的读音并牢记。

其次我们要掌握英语的音标及读法，只有掌握音标了才能看音标拼读成英语单词，音标就像我们的汉语拼音一样，它们是元音：单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]辅音：[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

学会了以上这些后，就需要我们开始学单词、拼读单词、背单词了。英语的词汇量决定学习英语的难易程度。词汇量积累的越多，学习英语的困难程度越小。所以，要大量背单词才可以。

背单词要掌握方法。许多人学习英语没有方法，背单词靠死记硬背，这样是不会学好英语的，因为英语单词有很多，靠死记硬背背下来的单词遗忘的会很快，要靠技巧背单词才可以。

背单词的方法有很多。但每个人的方法都不一样，使用最适合自己的方法去背单词才最有效。我的背单词方法是根据英语音标来背的，背单词背得多音标看得多自然就会发现规律。

英语学习后就会发现它并不难，但需要日积月累、循序渐进。不能急于求成，更不能半途而废。要坚持每天的复习，最后希望大家都努力学习、学好英语、早日成才。

首先要学会读和写26个字母，这个字母是英语单词组合最基本要素。可以通过网上视频、音频或者录音机等来帮助自己学习掌握这26个字母。在老师的指导也是比较容易掌握的。

在26个字母里面要掌握好五个元音字母A，E,I,O,U.学习这几个元音字母有利于自己进一步学习元音，接下来就要努力学习掌握好元音。学好元音是学会拼读的重要步骤之一。除了老师教之外，平时要多看视频、音频，掌握嘴型和发音。

掌握好元音之后，接下来用心去学习辅音，并且要把五个元音之外的21个英文字母联系起，掌握好辅音字母的发音规律，哪个字母发什么辅音，这样以后听到读音就大概知道由哪些字母组成的。

学好音标之后，接下来重要的是要掌握好A,E,I,O,U在开音节和闭音中的发音规律，有了音标的基础这是很好记忆的，这帮助我们大大减轻死记硬背的劳累。

再下一步就是学习元音与元音的组合、辅音组合与元音的拼读，这个开始要比前面的要难一下些，要下些功夫才行。

最后，就要加把劲学习好特殊的字母发音组合如复合元音，双字母发单音、三字母组合，后缀-er,-tion, -ing, -sion 等。把这些掌握好了，那么单词基本不用记，这样我们的词汇量就会大量的增加，同时我们的听说读写能力也相应得到提高。

此外，还要注意的就是，学好了英语音标以及拼读技巧之后，还要掌握好英语的连读，轻读和爆破音等规则，有了单词基础还要加强英语的阅读、英语听力和英语写作等方面的训练，这样才能提高自己的听说读写能力，才能很好的驾驭英语。

笔者认为学英语最重要的是背，有些人一提到背就感到很头疼。其实，很多比较有方法的初中老师，都是每天让学生被课文，这不是应付了事，对于英语语感的培养，没有比背课文更有效的了。有了一定底子的朋友，可以读一些简单的课文，那么希望你再上一层，可以把课文背下来，读过之后就忘了，但是背过之后，经常回忆起来，大脑自动记忆，语感就是这样培养出来的。提到某个简单的句子，马上能想到下一句，这样就起到质变的作用。此时，如果你花大量时间，去找方法，找规律，研究各种单词的关联之处，不妨试试背课文，最直接的有时候反而是最有效的。

如果你实在懒得背课文，觉得短期提高不大，那么就多读。但要读某几篇有代表性的课文，读到你几乎会背了为止。英语的学习过程其实也是在模仿，模仿别人写过的句式，模仿别人用的语法，不是让你学，而是在读的过程中自然就记住了，再以此为模板，写出自己的句子。这就是作文书的好处，很多人在上学的时候把作文书当成故事书看，其实，我们在看的过程中，不知不觉就记忆了很多写作手法，看的越多，下笔就越有东西。读英语课文，背英语课文也是同样的道理。

如果你不想背，也不想读，那就拿起你的复读机，仅需一盘磁带，推荐新概念第一册，前部分都是简单的对话，反复听，没听懂就看书，多听几遍这个地方。听到什么程度呢?对方说完这句话，下一句话你不仅知道他要说什么，他的语气在你的大脑里也有印象。

如果您是一位家长，多鼓励孩子看看英语动画片，不要让孩子学这学那，兴趣不是学出来的。多找一些简单的英文儿童歌，家长也可以跟着学习简单的英语。

多年以后，笔者想起初中老师的教导，就是每天背课文，提问，不会再继续背。很多课本上的情节现在还记得，那时候的英语提高可以说是最大的。但是，那个时候学的语法，完全没有任何印象，只记得老师在黑板上写了很多很多。对于初学者来说，最直接的方法，可能是最有效的。你可以试一试，何苦埋头找规律，啃语法，大声的读出来，多背多记，时间证明一切!