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如何学习 英语 单词
在英语学习的过程中，词汇量越是庞大，英语学习就越容易，这是大家都明白的一个问题，词汇是最简单也是最不可缺少的一项，今天小编整理了一些英语词汇学习的技巧，以供大家参考。
1：学会利用词汇去联想
每次看到新单词，就先从你已经知道的单词中找最接近的单词去联想，看能否语音转换，多多练习联想会愈快。这些理论只要自己多练习活用，以后下意识看到单词就自动会把它拆开啦。
2：学会使用零碎时间
对于那些记忆力不是很好的学生来说，记单词可以用分析的方式记单词或者听的方式记单词，要随时随地学会利用零碎的时间学习。例如打车时，走路时，玩电脑时，就放著BBC广播当背景声。你们也可以去买一套有磁带的单字书，每天多听几次。睡前也听，睡眠学习法很 有用。
3：基本词缀要看熟。
如ad-,-ate, -ful etc. 去找本有字根字首分析的书。然后最好要有英文解释及例句。把每个单字都归纳过一次，包括书中的字根字首都可以用语音转换分析，这样单字才记得牢。
4：规定计划，一周记多少单词
可以从无忧雅思网转贴过来，都是考试常出现的高频率单词。下周有时间的话再另外给十个单词。有空的话请自己把其他选项的单词也查一查，写在一本词汇书上。或者用网路辞典或CD-ROM辞典查，然后转贴在电脑的笔记本里，这样就不用花时间誊写了。
5：不要太依赖与中文
老师在授课过程中，讲义最好不要放中文解释，这样做是不让同学太依赖中文，要是有生词，请自己查字典。至少定义部分要达到无单词的地步。请尽量学习用英文了解英文。当你比我用功的时候，你的英文应该进步神速了。
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词汇学习一
1. 复习与巩固
词汇的巩固十分重要。要想扩大词汇量，就必须防止单词遗忘的现象。最好的方法是进行多次重复，定期把已学过的单词加以系统整理归纳以帮助记忆。对最常用的、能与其他的词大量搭配的单词有计划地集中复习
2. 利用词典
在平时的学习中，应该养成勤查词典的好习惯。遇到生词或者自己不熟悉的搭配和用法就要查词典，掌握其含义和用法。但是在使用词典时，要做到：
①适当取义。浏览该词的各项含义，找出最适合该语境的含义。有的学生查词典后把该单词的几个主要含义都记下来，这叫“词典搬家”，不能解决实际问题。
②适当拓展。了解有关该词的其他信息，如含有这个词的短语、用法注释、同义词、反义词等。
3. 掌握一定规律
掌握合成词以及前缀、后缀等派生词的构成规律后，遇到生词时往往就可以利用构词法猜测出它的意思。例如，前缀semi-表示“(一)半”，那么就容易推出semicircle是“半圆”。另外，归类法也是记忆单词的好方法。意义上的相近、相反及读音、词形、所属范畴的相近等都可以成为加强记忆的手段。将同类的一组词放在一起记忆，当遇到其中一个词时，脑海中就会浮现出一组词，这样效率就大大提高了。如：可以把表示“笑”的词汇smile, laugh, giggle等放在一起来记。
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词汇学习二
找字游戏 就是在一堆英文报纸啊广告之类的资料中，找到某个特定的字。开始是找字母，后来是找单词，再后来是找字母组成一个单词，现在的形式是找单词并组成一句话。
你说我猜游戏 开始孩子是说说英文歌谣，唱点简单的英文歌什么的，通过儿歌、歌谣、英文歌的欢快节奏，能快速提高孩子学英语的兴趣和热情，渐渐的随着孩子的进步，现在还真能用英语讲出来些小故事或者朗诵简单的英文绘本什么的。这样由浅入深、由易及难的学习规律也是符合孩子的认知心理和学习节奏的。在瑞思英语的课堂上就很好地将客观规律应用到实际教学中去。
教学游戏 孩子小的时候大概都比较喜欢当老师，尤其是上了幼儿园以后。琦琦尤其喜欢模仿老师的模样，当然这时候我也就摇身一变成为她的学生了。扮演“学生”也是有技巧的，为了试探这“老师”的水平，我有时候还需要装装反应比较慢什么都不会的“学生”，让“老师”反复指导，在这反反复复的教学中“老师”和“学生”其实都在巩固和提高。
由词到句游戏法
孩子学英语，能实际感受到提高的莫过于口语了，而日常交际情景也是口语使用最为频繁的现实场景，通过“音素à音节à词à句à段à篇”的逻辑顺序，运用自然拼读法初始单词，再连词成句，由句组段，再延伸到篇章的学习路径，从见面问好到日常生活、学习、玩耍的方方面面学习运用实际知识。
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词汇学习三
第一：多查几本字典，互相印证，互为补充
从上面要诀我们可以看出，查字典不能只看字义，还要注意发音，用法，例句，词类变化(衍生词)，近义词，反义词，辨义以及相关词汇等，一本小小的英汉字典是远远不够的。
第二：读的出，才能记得牢
记单词的第一个步骤是把它大声的读出来。先将整句话读几遍，然后把单词单独的读几遍。读的时候，脑海中要根据它的发音来“描绘”它的字型。经常做这种练习的人，只要口中朗读单词的读音，心里就会浮现出这个单词的形貌。要注意您看到的是整个字，而不是个别的字母。在这个阶段，即使错漏了一两个字母也没关系，千万不要一个字母一个字母的背。
第三：查字典不要只看词义
很多人查字典只为了了解词义，这充其量只能弄懂生词在那句话里的意思，根本无法积极掌握那个词汇，更谈不上活用了。
第四：字典查过之后，暂时别合起来
查过的字典不要马上合起来。下次再查另一个单词时，可以先把摊开的这页再看一看，这对于上次所查的字是一种很有效的复习，往往使您印象深刻，永志不忘。有的人喜欢把查过的单词抄在本子上一个一个的背，作为复习这是可以的，但效果恐怕不如从文章中，字典中记忆单词那么明显。因为大部分单词只能在句子里才有确定的意思，把它孤立起来，一来是很难记住，二来是即使记住了往往也不会应用。
