高中语法如何学好?高中生学习英语不可能的单从单词出发，语法也是必不可少的，那该怎么学?今天，小编给大家整理了高中英语语法学习方法，以供大家参考。
从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识。举个简单的例子。冠词the看似简单，其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：“根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。看看吧，这么多规则以及例外，如果死记的话，记得住这么多吗?即便记下了，写作的时候也未必用。
养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错
掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。
掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。
①定语。定语是对主语、宾语和表语起修饰作用的词。一般就是指“什么样的...”，来修饰某样东西。
②补语。补充说明主语、宾语的状态。既然是起补充的作用，那就好理解了，就好比做一个补丁，有时候句子内容没有表达完整，我们就可以用一个补语来解决了，
③表语。表语指的是主语的特征、状态和身份等。放在系动词的后面构成“系表结构”。
④状语。状语也是起修饰作用的词，不过和定语不一样的是，它用来修饰动词和整个句子。翻译成“...地”
⑤同位语。指对句子的某一成分进行解释说明。一般是放在那个被解释词的后面，两者是同等地位，所以叫同位语。
语法一致原则： 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数. 以下为注意事项：
1.主语中有all, half, most, the rest等, 以及”分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用的名词.如：
The rest of the bikes are on sale today. 剩下的自行车， 今天出售。
60%of the apple was eaten by little boy. 这个苹果的60%都被这个小男孩吃了。
2. 加减乘除用单数.如：
Fifteen minus five is ten . 15减去5等于10。
3. 不定数量的词组, 如：part of , a lot of , lots of , one of , a number of , plenty of等作主语时, 谓语动词的单复数取决于量词后面名词的数.如：
A part of the textbooks have arrived. 一小部分教科书已运到。
A part of the apple has been eaten up by the pig. 这个苹果的一部分被猪吃光了。
4. 表示时间, 金钱, 距离, 度量等的名词做主语时, 尽管是复数形式, 它们做为一个单一的概念时, 其谓语动词用单数.如：
Ten miles is a good distance. 十英里是一个相当的距离。
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