新概念怎么画思维导图

很多人都想成段成篇地背诵英语文章，我们将以大名鼎鼎的Newconcept English为素材，接下来，小编整理了一些新概念怎么画思维导图的相关知识。

英语文章思维导图绘制方法，或者说步骤如下：通读几遍——解决生词、语法障碍——分出结构层次(就跟语文课一样)——提取关键词(注意单复数、时态等问题)——绘制思维导图，注意尽量给所有关键词都配上图像——反复看图说话，此时可以配合录音、视频，因为还有一个语音语调的问题呢。

新概念英语课文都是有中文翻译的，如果英语水平比较高的，可以直接上去就读英文，直接用英文的思维去分析原文，但是我觉得大多数国人英语水平都是我这样的，就是学了很多年，还是哑巴式的，还是需要经过英语–中文–英语一样一个闭环操作的，所以刚开始训练的时候，也可以先从看中文翻译开始。慢慢过渡到先看英文，再参照中文，最后达到丢掉中文，直接用英语思维切换的目的。

我举两个例子，一个是新概念第二册的lesson2，一个是Lesson94 Future champions 未来的冠军。这样就能兼顾了文学性叙述文和科普类说明文。

文学叙事类文章做思维导图的一点经验：有的人说不知道如何下手，因为太零碎了，不知道以段落为主体，还是以句子为主体。段落为主体照顾不到细节，精细的修辞手法什么的;句子为主体那根本太繁杂，根本抓不过来。

最科学的方法是哪个也不用，因为我们的目的不是为了学习怎么写作叙事类文章，而是要弄清楚文章结构、情节变化。所以我们用故事本身的思路演变来作为主脉，并从中提炼出5w2h要素作为关键词。如果遇到人物对话可能会更纠结，这个时候要以说话人为主干，包括语句跟动作、心理活动。

快速做一次速射思维导图：首先画一个振奋人心的中央图像，代表普遍的兴趣主题并且概括你的目标。图像应该放在一大张空白纸的中央，从中应该发散你想到的与此主题有关的一切思想，你应该在大约20分钟的时间内，让自己的思想尽可能快速地涌现出来。

快速的思考可以让你的大脑摆脱习惯的思维模式，刺激新的思想。这些新思想最初可能看上去很荒谬，但是不要摈弃这些思想，因为它们常常能产生新的视角和打破旧的习惯。最好的解决方案通来自思想的萌芽阶段，在这一阶段你要激发尽可能多的新想法和创新思想，而不是扼杀它们或阻止这些思想的出现。

第一次重构和修正：稍作停顿，让你的大脑休息一下，然后开始综合到目前为止你所产生的思想。做完这项工作之后，创作一幅新的思维导图，确定来主要分支;为你的基本思想分类、构建层级并寻找它们之间新的联系。

你可能会注意到，相似或相同的概念会出现在思维导图的几个不同的地方。这不应该被视做毫无必要的重复，实质上它们是“不同的”，因为它们分布于不同的分支上。这些表面上无关紧要的重复说明了这些思想潜在的重要性;它们虽然深藏在你的知识库中，但实际上影响着你的思维的方方面面。

思维导图可以跟着你大脑思绪的发展，在这一新的思维导图中心内探索你目前的想法，以取代旧的想法。在适当的时候，这一新的中心也将被另一个新的概念所取代。因此思维导图有助于并同时反映智力的探索和成长。

沉思：完成了以上步骤之后，稍事休息——大脑在放松的时候，例如睡眠、做白日梦或跑步的时候，常常会出现顿悟。这是因为大脑处于这样的状态时，会让发散性思维过程扩展到大脑最边缘的地方，因而就增加了智力突破的可能性。专注的白日梦有助于产生想法的潜能不应该被低估。爱因斯坦就是用专注的白日梦来帮助他想象和：发现他的著名理论的。

第二次重构和修正：经过沉思之后，你的大脑将对第一幅和第二幅思维导图有一个新的看法，因此有必要再快速做一次速射思维导图。在这一重构阶段，你需要考虑在前面三个阶段收集和综合的所有信息，以便在一张新纸上创作一幅全面的最终版思维导图。

最后阶段：你现在需要用你的最终版思维导图为你最初的创意问题寻找答案、决定或者结果。这往往需要在你的思维导图上做更深入的工作——在分支之间作出连接，也可能额外添加一些次级分支。答案不可能立即出现，所以你要有耐心，如果有必要的话，再沉思片刻。

1、不要去看那些背着2、3、4册人的感言。大多数都是为了应付考试而去背诵的。没意义!即使背了，说的时候也都是想那些最简单的句子去表达，因为难的一个都想不起来，简单的还怕自己表达不准确呢。

2、你可知道生活中的英语就是很简单的，哪里有书本上那么复杂?陈述式的表达方式就是比日常口语要复杂。它不像 　　“您住哪儿?” 　　“我住天安门广场正中央”这种对话那么简单。

3、打开新概念第一册，看哪儿哪儿会，当然是觉得非常的简单了。你别去看书，就听录音，尤其是那些对话的录音，一句一句的播放，相当于在和别人交谈，你看你能否回答正确?即使你的回答不是和书上的一样，那么你想想你能顺利的做出回答吗?

4、每课学完后，你能把这些简单的对话用到生活中去吗?生活中不用英语，4册书都背下来最大的成就也就是顺利通过考试，其他的什么都不是!没有人会听你滔滔不绝的背课文的，课文是别人的，不是自己的!

5、新概念第一册，语速是慢，这种情况下，你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗?你能在听录音的同时，直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗?是不是还在心里“听到英文DD翻译成中文DD想中文回答再翻译成英文做出反应”这么一个过程?

6、新概念第一册的每篇文章学完后，你能照着原文自己写出一篇来吗?

考试时复习，如同要有森林的视角，不要仔细关注一颗树的知识。当时我不甚理解，当使用了思维导图之后我才真正明白了这个道理。方法比苦干更重要。这让我想起了一个真实故事，医院去打针，年轻护士为了戴上橡胶手套费了很多时间，这时旁边一位老护士，仅仅对新手套吹了口气，几秒钟就戴手上了。学会了好的方法，真能事半功倍。

背英语：采用了许多图片，当然只有我自己看的懂。写作文：一旦使用思维导图画出文章结构，我会发现才思涌现，根本停不下来，不会遇到采用原始提纲模式江郎才尽的地步。

它是多维或者说有多个分支的，而且是以图片的模式。打个比方，你在路上见到一个帅哥/美女，虽然你没有刻意去记，但总能回想起某些细节，比如带眼镜、短发什么什么的。帅哥/美女就相当于你要记的东西。思维导图的那些节点能加深记忆，同时你也能看到其所在的层次，甚至能进行联系。如果是在Word上就难做到了。

色彩丰富，能提升兴趣，提升重温的欲望。。。

至于工具嘛，其实我现在也只会用百度脑图(及容易上手，免费，但功能比较简单，可以当做初体验吧)，但基于加深记忆的原则，我也会采用其他工具，如绘制流程图等，我也刚开始接触这些东西，希望能提升效率。