英语电话面试技巧和注意事项

为了在面试前做进一步的筛选，用人单位往往用打电话的形式进行首轮面试。电话面试的时间一般在20-30分钟左右，用以核实求职者的背景和语言表达能力。电话面试不像面对面交流时那样直接，表现余地相应较小，仅能凭声音传达个人信息。接下来小编告诉你英语电话面试技巧和注意事项。

电话英语面试中的策略(Strategies used during a telephone interview )

用“名”来直接称呼对方，与汉语不同的是，在讲英语的国家里，用“名”来称呼对方并非表示不尊重。

自我介绍时，用姓或名来介绍自己，并以“How are you ?”或“Hi !”或“How are you doing ?”跟对方打招呼。

注意停顿，同时尽量控制说话速度。

最好站着讲话。当保持站立时，讲话人就不太紧张，而且声音听起来也会更加自然。

注意时间。会谈者可能有一张制好的时间表，每位接受电话会谈的应聘者时间都已经分配好了。最好把时间控制在20-30分钟之内。

注意笔录。记下所有问了两遍的问题，记下会谈者的语气和情绪以及在会谈过程中是否有过变化。

结束电话英语面试攻略(Ending a telephone interview)

感谢会谈者花时间和你交谈。如果主试者答应给工作的机会而且你也满意，你最好说：“Thanks for giving me an opportunity to work with your company and I will do my best to prove my skills.…

适当时问几个问题以示您对所申请的工作感兴趣。因为这是电话对话，所以应避免一方唱独角戏。

结束交谈。在会谈者对你的资历有了充分了解并知道你对此工作感兴趣，在你对公司有了充分了解并表示感兴趣之后，就该结束面谈了。你可以这样说：“Mary/John, I understand that youre busy and there is only so much we can measure on the phone. I hope I’ve given you enough information to realize that I have the qualifications for this position. Based on what youve shared with me ，I think we should meet what would be the convenient time ?”

1. 正确称呼对方

在电话面试开始时,主考官通常都会首先介绍自己,应聘者应认真倾听并记下对方的姓名和头衔。在称呼主考官时,应聘者应尽量使用正式、礼貌的表达,如“Hi Mr. Smith”或“Hello Ms. Zhang”。当然,如果主考官主动要求应聘者直呼其名,那么应聘者也应顺从其意,不必过于拘谨。同样,在电话会议面试(有多位主考官进行电话面试)时,应聘者应记下每位主考官的姓名,并在面试中正确称呼每一位主考官。

2. 保持微笑

应聘者在回答问题时要尽量保持微笑。主考官虽然看不到应聘者的笑容,但他可以从应聘者的语气、语调中“听出”你的笑容。应聘者在整个电话面试中保持微笑的面部表情,有助于给主考官留下友好、积极和乐观的印象。应聘者不妨在电话面试时,在面前摆上一面镜子来提醒自己保持微笑。

3. 放松自己

应聘者在电话面试中感到紧张是很自然的现象,但应聘者千万不要让紧张的情绪控制住自己,而要学会让自己慢慢放松下来。如果应聘者由于紧张而在讲话时吞吞吐吐,那么最好先暂时停下来深吸一口气,这时可以对主考官这样说:“I’m sorry. I was a bit nervous. Could I try it again?”应聘者不必担心这样会影响主考官对自己的印象,因为主考官一般不会因为应聘者的一点紧张而给你下定论。

4. 控制好自己的声音

应聘者无法在电话面试中充分利用身体语言来表达自己,因而说话声音的质量就变得尤为重要。首先,应聘者要控制好自己的音量,不要太大,也不能太小。其次,应聘者要控制好说话的语速,不要太快,也不要太慢。再者,应聘者的语调也要得体。总之,应聘者应通过控制和调节自己的声音,向主考官传递你充满热情和自信的一面。

电话面试和一面的面试官一般是中国人，而中国人的英语一般都可以听懂。一般来说即使是外企其中的外籍职员所占的比例也很低，毕竟外企来中国一方面是进入这个市场，另一方面看中的也是中国的低人力成本，所以会尽量招聘中国本土人才。所以英语面试中除非到最终环节，前面一两个环节的筛选部分都是中国人来进行的。由于受到母语和思维习惯的影响，中国面试官的英语用词习惯会偏向于中文习惯，身为中国人理解起来会比较简单，而且你说的英文即使是Chinglish他也可以听懂。更重要的是绝大部分中国面试官的英文语速不快，对于不常使用英语的你来说压力也会较小。

英语电话面试或者一面的第一个英文问题很有可能是“introduce yourself”或者“give a brief introduction of the work you are doing/you did" ， 所以在参加面试之前不妨写一下怎么介绍自己，怎么介绍自己简历上写过的项目等，然后可以反复阅读然后自己说给自己听来做下事前准备。

面试官更注重于你英文表达的内容胜过英语本身。除非你是应聘专业翻译，否者雇主对你的要求往往是可以使用英语的基本能力。也就是说只要你具备用英语把你说的事情说清楚的能力就行了，其实这一点要求的是基本的英语思维能力。比如说一个英语作为可以写的不错的人，只要打破不敢开口的心理障碍那么在口语中也是能把事情说清楚的。而某些只注重锻炼一些基本交流口语的人，由于翻来覆去不涉及说什么逻辑的事情，结果对于复杂一点的表述就往往无能为力。

听不懂不是什么大问题，不懂装懂才是问题。当听不懂面试官说什么的时候可以大胆的说“sorry, I didn't follow you, can you please repeat it”，这个不会降低面试官对你的印象，因为面试的一个很重要的部分是考察你的交流能力。而听不懂礼貌的让人重复也是个不错的交流能力。而且现实工作中由于要和不同英语口音的人交流，听不懂是很正常的，这个时候不能卡壳，不能面面相觑，不能不懂装懂，而是立刻礼貌的要求别人重复。这里强调的一点是一般工作中我们让人重复不太会总是说pardon，这个词比较急促，听起来不是特别礼貌。

尽量把每一句说的流利，但是句子和句子之间可以加停顿。比如用语气词uh，或者and, well等来表示你在斟酌怎么表达你要说的内容。比如“This part of improvement, uh... ..., I was one of the main contributors. And.... ... I've been driving it even further afterwards "。 这种停顿不但不会影响别人对你的英文的观感，反而会让人觉得你稳重。

说的流利比发音准确更加重要。我参加过的英文面试和我自己作为面试管主持过的英文面试都毫无疑问的指向这一点，在面试中只要你能持续的说下去，发音不准不是问题。别人听不懂可以要求你重复一下，但是如果你一直纠结于发音结结巴巴那么印象就会很差，会给人一种你根本没有英文思维的看法。其实外企招收的很多外籍职员母语也不见得是英语，对他们来说英语也是外语，大家都有口音，只要你可以说出来让别人理解就行了。况且就算是英语母语国家，英国，美国，澳大利亚等的英语发音也是千差万别，不要指望大家用所谓的标准英标。

1、说课取胜的要素

根据笔者的教学经验，说课取胜的方式特别是给考官们留下了良好的印象需要具备：一是教学目标的确定科学合理;二是对教材的分析准确透彻，重点、难点的把握恰当，前后知识的过渡衔接自然;三是教学过程的设计体现了以学生的发展为本和以学生为主体的思想，突出了任务型教学的特征;四是课件制作精良，紧扣主题，生动形象，辅助性强;五是语言表达规范、简洁、流畅，富有感染力。

2、说课存在问题

学生的说课稿都有教材分析，但内容不全：95%的说课稿只有对本单元内容的分析，知识点对学生知识和能力的培养所起的作用;但缺少对教材的纵横关系，知识点承前启后的关系以及知识点在整个体系中地位的分析。绝大多数是程式化的套话，缺乏个性：“The content of...is...by studying this section , students will...”学生应从宏观上分析教材，具体教学内容具体分析，体现个性，避免千篇一律。

在说学生方面，考生主要缺乏教学经验，缺少学生个体的解析：如The students in middle school have some bases of English.They like to show themselves.By completing all kinds of tasks,the students can build up their learning interests and self-confidence.在学习是学生应该假设在自己家乡教学，具体分析，针对城乡差别、中小学不同层次差异进行分析，避免以点概面，以偏概全外语教学一定要以学生为中心, 因为良好的师生关系是外语教学的必要保证, 真正做到英语教学的完善, 老师就必须了解教学对象——— 学生。他们的态度、接受能力、学习方法、学习风格、现有水平都是怎样? 再有, 谁旧知识还没有掌握牢固?谁学习主动性不强、自控力差? 谁学习英语有心理障碍? 谁上课不爱发言、口语比较差? 等等。只有抓住了学生, 在英语教学中才能做到因材施教、有的放矢, 从而提高他们学习英语的兴趣和自信心。

3、英语说课贵在恒心

英语学习不是一朝一夕就能学会的, 走捷径也不可取, 交给同学必要的学习方法还是必要的, 以便达到事倍功半的效果。对于张思中16字外语教学法, 老师可以借鉴过来作为英语学习的基本方法, 并不过时, 即“适当集中、反复训练、阅读原著、因材施教” 。当然不同的课堂类型、教学内容、英语学习方法一定是不同的, 但教师无论如何也要说出教给学生哪些学习方法以及为什么选用这些方法, 说出在课堂上如何实施这些方法, 如何使这些方法渗透到教学活动中, 同时, 要结合教材特点、教学重点和学生实际做到学有所得。除了上述的基本方法, 还有“总体记忆法、循序渐进法、多元综合法、整体吸收法、多步转移法、分级练习法、纵横比较法”等。