背英语句子的方法

如今，学好英语是一件很重要的事。但现在的中学生，尤其是男同学，很多都在困扰文科中的英语背诵，下面是小编收集整理的一些背英语句子的方法，大家一起来看看吧!

第一步，是要理解句子的意思。

你先不要嫌麻烦，将句子一个单词一个单词的翻译过来，刚开始还很麻烦，但翻译多了，你就会有一种灵感。时不时就会冒出一些单词，使你加深印象，最后记住它。

第二步，就是要会读。

连读都不会，你还背句子干什么。当你做完第一步时，千万不要停，它只是个起步。你将这个句子读五遍，一定要读顺、读透，达到别人说前半句，你能接出后半句的地步。只要你用心读，这个过程5分钟足矣。

第三部，动手写。

我们常听父母、老师或其他人说：“好记性不如烂笔头。”说的也是。读的再多，也不是为写作铺垫，让写的更加顺利。我的方法是写一边英语，但是要先看一遍要写的英语句子，然后写的过程中不去看句子，并且写的过程中不断念着这个句子，这样，手与脑结合，记住句子更快了。

第四部，才是记住的关键，前面都是为这一步打下厚厚的地基

你们肯定很好奇事先准备的小贴纸吧，好，小编告诉你。你将中文写在小贴纸上，不要太密了。然后贴在醒目的地方，看着它，认真的背。不懂就看书。连背三遍，就会了。

第五步，也是最后一步。

学习，是一个循环进给的过程，要想一步登天，那是不可能的，除非你有异能。早上6点起来，也不用花多久，就5分钟，对着小贴纸上背一背，不懂在翻书。我相信，句子一定记忆深刻吧!

1.读. 可以选择 默读或是大声读 ，看哪种更有效;

2.意. 要记住就应该知道这句话的意思，不知道的话就算记住了，也很容易混乱(尤其是大量的记忆时);

[1 2两步是随意颠倒的，取决于自己的习惯 + +]

3.背. 关上书本，靠记忆/反射背出句子，不会的再继续记忆;

4.循环. 例如20个句子.在全部记忆后，一次性背出.有忘记的跳过，做上标记，在完成背诵之后，将有标记的句子提出 继续背 + +。

【句子中的单词，一般来说 会有一两个不会的，这时有三个方法：

1.完全记忆. 就是记单词了(这个方法其实偶也在纠结 - -);

2.条件反射. 就我个人来说，句子中的单词比单个提出的更容易，可以凭借句意来记忆，也可以凭借在‘读’的过程中形成的条件反射，会记住读音以及字形 甚至位置，但是这种反射很容易遗忘 + +考试的话应该没问题;

3.替换. 如果实在记不住，可以选择用一个正确的但更容易记住的词替换。

①第一步，把不认识的单词记下来，查到翻译，查出读音。然后把句子都熟读三遍，要有耐心哦~~~读熟了什么都好办了!

第二步，把里面的短语和句型背下来，最后开始分几次背，如果想不起来可以偷看，试试看，一定可以的。GOOD LUCK!

②背单词： 单词不要死背，这样即使背下来了也会很快忘掉的。 背单词的时候，可以拿一张纸，边写写画画，帮助记忆。不过最好的背单词还是看阅读，不懂不要紧，先看完整篇文章，不懂的地方先假设，猜意思，一方面可以锻炼自己的猜词能力，另一方面还有助于过后查了字典，更容易记住。

背文章： 首先一定要熟读文章，甚至可以的话录下来你读的，然后，边听边背，记住你所录的你读的 的语音语调，这样一旦背下来想忘记都是很困难的。

③说起背课文，我刻画司深有感触啊 ....从初中到高中，一直都没停我的方法，很简单，你先把文章总结成小的梗概，(这也是老师教的)理解里面的经典句子然后记下梗概后，再读2遍，文章很快就可以一字不落拉...加油吧....现在我大学英语没人要求背书，但是多背背新概念英语还是不错的。

④我初中背课文很厉害的。首先要看懂文章，单句背出来很容易的，知道中文意思大概自己都能翻译出。难就难在要整篇背，记住每句的句首词，这样会有个提示。然后看整篇课文的时候，把课文在书上的形状大概记得，比如某句话在书上的哪个位置，这样会知道自己有没有背漏掉，这也算是一个形象的记忆方法，有助于背课文的。就像背单词一样，是要记形状的，一个个字母记是没用的。加油吧，多努力背课文一定没问题的。

总结：大部分的方法，都是由小到大，先从单词开始，然后是小句子，最后整篇的背下来。不要上去就直接一句一句的背，前面背过了后面就忘记了。另外根据大脑记忆的原则，要提前背，知道这些要背过的东西，就提前预习，然后第一天背一次，第二天背一次，第四天背一次，第七天背一次，时间久了，印象就会特别深刻。

抄诵法 俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

人物法。记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

情境法。创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。

延伸法。背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。

对比法。把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。

提纲法。列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。

列表法 记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。

间隔法，记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。

歌诀法。将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。

点线法， 抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。