英语划分音节的方法

由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,就找到了一个音节。下面是小编收集整理的一些英语划分音节的方法，大家一起来看看吧!

一靠后：

当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。如a—go，be-gin，a-bout，chi-na，wa-ter，ma—ny，rea—son，la-ter，a-bi-li-ty，ne-ver，ar-gue，na-tive，hea-vy。

二分手：

当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个，如：in-side,dif-fet，com-mon，at-tach，can-not，num-bet，prob-lem，doc-tor，com-pare，treat-ment，af-ter。

多个中间偏左右：

当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。如：in-stead，suc-cess-ful，tran-sport，in-clude，im-prove，con-gress。

组合字母算一个：

组合字母指“字母表”第6列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。如：re-try，o-ther，con-tract，as-tro-no-my，cen-tral，tech-no-lo-gy，quick-ly。

常见组合要遵守：

英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr，pl，fr，cl，sp，st，sk，scr，gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。再有，英语里有一些“发音独立的词头词尾”，如re-.de-，com-，con等，它们在划分音节时一般也都当成常见组合看待，划分音节时不拆开。如单词restart，是由词头re和单词start组合出来的，划分音节时划分成re-start。但英语里有些“需要发音合并的词头词尾”，如词尾-able，-al，-ate等，它们的第一个元音字母本身就是用来与别的单词尾巴上的辅音字母合并成音节的，这种情况可以做音节合并，如read和-able连接时，划分成rea—dable。person和al连接时，划分成per—so—nal。

词尾看e加音节，发音不发分两种：

单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时，通常增加一个音节，并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。如 Smal-ler，smal-lest，lon-ger，lon-gest，li-ving，wa-tching。

单词尾加s、es、d、ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节;若e不需要发音间隔则不增加音节。①s.x，z，ch，sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节;②t，d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，不增加音节。

音节划分。 英语中以元音来划分音节，一个元音一个音节，以此类推，辅音是音节的分界线，但两辅音之间不管有多少元音都是一个音节。如leek,只能算一个音节。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节。如，sto'ped。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如： mat'ter .字母组合不能拆分,如 far'ther.

音节划分要注音r音节。如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节(左边那个音节)称为r音节，按重读r音节读音规则发音,如har'bor

如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。如， seak, horner

如果辅音字母是经常在一起又只发一个辅音时，如，ph,sh,ch,wh，th等经常是在一起的，所以他们不能分开。辅音连缀也不能分开。

以le结尾，前面还有一个辅音，划在后面。

开音节。开音节是以发音的元音a,e,i,o,u结尾的单词，或辅音+不发音e音节。r除外。开音节在和后面有辅音连续时很容易犯错，如, I like Bob，这句如果不懂得E是不发音的那句子就会读错。在开音节中元音发本音。

闭音节。闭音节是以一个辅或多个辅音结尾中间只有一个元音的单词，在重读时闭音节中的元音发短元音。

划分音节主要是为了找出单词的轻重读，因为在英语中重读的位置不同所表达的意思是不一样的。一个音节的重读都在第一个，如果是多音节的话就要分清主次，以免弄错单词的意思。

1.一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。例如：

re/fuse，un/com/for/ta/ble，jum/ping，a/void/ed，gar/lic，for/ty

2.当两个元音字母中间只有一个辅音字母时(辅音字母r除外)，而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。例如：

stu/dent，o/pen，pa/per，va/cant，fa/tal，pi/lot

3.两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如：

moth/er，slith/er

4.如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。例如：

mem/ber，les/son，col/lect，shal/low，hap/pen，dis/tant

5.如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节(左边那个音节)称为r音节，按重读r音节读音规则发音。例如：

cor/ner，por/trait，har/bor，bar/ber

6.如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。例如：

oi boil/er;oy voy/age;ou through/out;ow tow/er

7.有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。划分音节时，也不能将其分开。例如：

ph tele/phone;sh ush/er;th pa/thetic;wh a/while

8.辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。例如：

de/sroy，ex/pli/cit，pre/scribe，in/struc/tion

9.如果一个单词是以字母-le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时，这是一个成音节。例如：

ta/ble，un/cle，mar/ble，peo /ple，hur/dle，sta/ble

但是，以-ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音，所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。例如：

pick/le，buck/le，sick/le

10.加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如：

dis/like，be/head，in/ac/tive，im/pos/si/ble，sem/i/cir/cle，su/per/man，o/ver/sleep，an/ti/air/craft

11.加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。例如：

paint/er，pass/a/ble，dif/fer/ent，fall/ing，friend/ship，seek/ers多数后缀如-ing，-ed，-ment，-ty，单独划分音节。

12.如果后缀-ed加在以-t或-d结尾的单词后面，发/-id/，构成一个音节，拼写时可单独划分为一个音节;反之，其他情况下不算一个独立的音节。例如：

pre/dict/ed，test/ed，lift/ed，fin/ished，fol/lowed，un/fogged

英语音节

音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。但英语辅音音素中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节词，两个音节叫双音节词，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，po‘ta'to马铃薯，po’pu‘la'tion 人口，con’gra‘tu’la'tion 祝贺。te‘le’com‘mu‘ni’ca'tion 电讯

划分音节的方法

元音音素是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。每个元音音素都可以构成一个音节，如：bed 床，bet 打赌。两个元音音素都可以构成一个音节，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。两元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归后一音节，如： win'ter 冬天 fa'ther 父亲，tea'cher 教师。 　　1)音节按读音可以分为开音节和闭音节 　　开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节 　　(1) 绝对开音节：是指一个元音音素后面没有辅音音素而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo 　　(2) 相对开音节：是指一个元音音素后面有一个辅音音素(除r)之外，最后是一个不发音的e字母构成的音节，如:take, make 　　在重读开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z| 　　(3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross 　　音节按重读可以分为重读音节和非重读音节 　　重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |bi’gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号.

重读闭音节

音节按重读可以分为重读音节和非重读音节 　　重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位 置，其他音节为非重读音节，如begin |bi’gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号. 　　英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。 　　重读闭音节三要素： 　　1. 必须是重读音节; 　　2. 最后只有一个辅音字母; 　　3.元音字母发短元音 　　重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 　　如:sit---sitting 　　begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的) 　　像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled