英语做语法填空技巧

英语这个科目，明白它的语法非常重要，不知道语法，就没有办法做题，更不要说学好英语，所以，我们要懂得一些做英语语法题目的技巧，接下来小编告诉你英语做语法填空技巧。

技巧一：名词形式变化。

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。

技巧二：动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。

技巧三：代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。

冠词

名词前设空必须假设是否填入冠词，可翻译成“这，那，这些”符合逻辑的，尽量回避this，that，these等。应该填冠词。固定搭配除外。还有，序数词，形容词高级前更要注意填冠词。

名词

名词复数。

1.前面有很多数量词时，one of，many，several，a few，both，dozens of等，必须用复数。

2.谓语动词是复数，必用复数。

3.后文出现they之类的复数名词暗示。

4.可数名词无限定词修饰。用复数

代词

主I宾me分场合，动介之后用宾格。名前用my，单独mine，主宾相同要反身。

形容词，副词

比较级形式要看清楚，动词用副词修饰。副词可在动词前也可以在后。

只能接原级：very，quite，pretty，too，enough，so，as，more，less，most

策略1 通读一本语法书

目前英语教材上的语法讲解比较简单，且知识点分散，不成体系，导致很多同学所掌握的语法知识支离破碎，似懂非懂，给英语成绩的提高带来很大困难。所以，最好备一本较好的语法书，利用课余时间通读一遍，打下扎实、系统的英语语法基础。名词、冠词等。

由简入繁，通读一遍。从最简单的内容开始，一章一节地看下去。速度应快一点，虽然暂时不可能掌握全部内容，但应留下一个印象，这样以后查找起来比较方便。

抓住各部分语法知识的主要框架。所选的书要涉及必须掌握的语法知识。内容不过分简单，也不过分复杂，讲解要简明扼要。

策略2 带着问题查读

有问题到语法书中去寻求答案，可以提高主动学习的能力，还有助于积累知识。否则，问题会成为英语学习的拦路虎，随时伴随着我们，在以后的语言实践中一错再错。查读语法书通常有两种情况：

一是在学习新课的过程中。根据老师的教学进度，结合课本上的语法安排，认真地研读相关的语法部分，吃深吃透。

二是通过作业或考试，发现自己缺少某一部分的语法知识，或对某一语法知识点概念不清。要立即打开语法书，查找到自己欠缺的部分，仔细研读。对于语法书中的经典例句，要能脱口而出，并能举一反三。这样，到考试时，会发现很多英语句子似曾相识，有“一览众山小”的感觉。

策略3关注习惯用法

英语谚语说：The exception proves the rule.(没有一个规律没有例外)。人们要表达丰富多彩的思想感情，必然要突破固定的语法框框限制，允许有各种例外的存在。从某种意义上来说，语言就是规律和例外的组合。英语学习的主要拦路虎之一就是“例外”，也就是习惯用法太多。

首先，兴趣是学习语法的前提。

兴趣是做任何事情的前提，只要有了兴趣任何事情都能做好，像背单词一样，语法也是具有一定趣味性的。关键在于我们如何发现其中的乐趣，一旦找到了其中的乐趣，学习起语法来也就驾轻就熟了。比如虚拟语气就是语法中的难点，但是它很容易激发想象力，像“if I were a bird......”这些句子都容易在同学们的脑海里产生很强的画面感，使之学习起来更加轻松、愉快!

其次，理解是学习语法的基础。

学习语法一定要真正理解，不要死记硬背。比如很多老师在教课时，会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分，分词可以作定语、状语、补语、表语;动名词可作定语、主语、宾语、表语。这样很容易记混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词基本都能充当;动名词就相当于名词，名词能充当的成分动名词基本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语，而分词则不能。理解语法并不是要对语法规则刨根到底，而是要联系实际情况来体会句子要表达的意思。

再次，归纳是学习语法的保障。

要养成归纳的习惯，这也是学习任何知识的重要方法，它更能提高学习的主动性，而不是被动地等待老师的总结，然后记在本子上，那样就和死记硬背几乎是没什么区别了。作为一个好的老师，重要的不是教会同学们更多的知识，而是要让同学们在学习知识的过程中掌握学习的方法，所以说归纳对于英语语法的学习是非常重要的。比如，要教会在做试题的过程中标记知识的难点和经常出现的问题，并对同一类问题进行归纳总结，集中起来询问老师，得到耐心的解答后，他自然会对类似的问题了如指掌，时间长了，他们也会训练出举一反三、触类旁通的能力。

最后，实践是学习语法的捷径。

语法是学习的工具，而不是最终的目的，我们学习语法是为了应用于实践，而不是针对各种各样复杂的考试。