英语怎样造句子的方法

不管什么句子的造句都有一个不可违背的原则就是完整性，说白了就是必须有主语和谓语，有了他们句子的主干也就出来，其他的可以自己添加，下面是小编收集整理的一些英语怎样造句子的方法，大家一起来看看吧!

1、注意句子在使用上要做到语法规范。

任何句子，特别是书面语句子，一定要合乎语法逻辑。主要把握好以下几点：

(1)主谓一致。

要写一个句子，首先要弄清主语和谓语之间的关系，应该根据主语的人称及数决定谓语的相应形式。

(2)代词与其所代替的词一致。

如：Each of the boys has a book now .

(3)动词的时态、语态要一致。

(4)避免句子片断。

如：The football match was canceled , because it was raining all day .

(5)避免句子接排。

句子接排与句子片断正好相反，它是连续不断的句子。

如：School was over , the students put their books away and went home .

2、注意句子意思的整体性。

一个句子本身不能有不完整的概念。

例如：Computers are so popular in the USA .该句本身的概念不完整，它没有表达出电脑

普及达到的程度。可改为：Computers are so popular in the USA that there is almost one computer in every family .

3、注意句式的多样性。

写作时，要注意句式的变化。句式变化多样，才会使文章不单调。变换句式时，可考虑采用以下方法：

(1)既用肯定式，也用否定式。

(2)既用主动式，也用被动定式。

(3)既可用正常语序，也可用倒装语序。

(4)既可用简单句，又可用并列句或复合句。

4、充分利用英语句型。

英语句型是句子的骨架。用句行造句能从整体上保证句子结构的正确。首先要选准句型，然后根据意思表达的需要，选用恰当的词语填充句型，把句子构建起来。这种方法简便、准确，可保证语言流畅，不会出现汉语式的英语。英语的句型很多，但常见的句型有以下几种：It is / was +adj.(+ for sb.) + to do sth.

It’s + (good / kind / clever …) + of sb. To do sth.

It’s no use / good …+ doing sth.

It takes sb. Some time to do sth.

5、 多用固定搭配及短语。

句型是句子的骨架，词汇是构成句子的材料。造句时，在使用单词的同时，要尽可能多地使用各种固定搭配、短语等。

例如：be interested in , in trouble , begin to do sth. , want to do sth. , talk to sb. , would like to, help sb. with sth. , from then on , catch up with , with one’s help , with the help of sb. , do one’s best 等等，这些固定搭配和短语就好像建筑中用的各种预制件，使用起来非常方便，并且效率高。

(1)陈术句主体结构均由“主+谓+宾”构成，但英语句子的修饰成分位置可以很灵活，结构方面比汉语更加严谨，要求严格的主谓对应，且主干分明。因此，英语陈述句的造句中应该首先把主、谓、宾表达出来，然后再把修饰成分加在适当的位置上。

例1：3年前我们还在北京大学上学的时候就看过这部电影。

首先找出句子的主、谓、宾语：我们　看过　这部电影。把由主、谓、宾组成的简单句子译成相应的英语，应为：We saw this film.　然后加上时间状语成分“3年前”及其定语“当我们还在北京大学上学的时候”。整个句子英语表达为：

Three years ago when we studied in Beijing University, we saw this film. 也可以把状语放在句尾，变为：

We saw this film three years ago when we studied in Beijing University.

(2)英语疑问句与汉语有些不同，但也并不难学。汉语是直接在句子后面加个疑问词“吗”，变为疑问句;而英语则需要借助疑问助词，在英语句子之前加上疑问助词、句子后面加问号，就变成了疑问句。英语一般时态陈述句的疑问词多为do或did，分别用于一般现在时与一般过去时;用了do或did作疑问词之后，句子中的谓语则用动词原形。

例2：3年前你们还在北京大学上学的时候就看过这部电影吗?

Did you see this film three years ago when you studied in Beijing University?

(3)判断句的语序与汉语一样一样的，判断句变为疑问句只要把表示判断的“是”提到句首即可。

例3：那个人是我的老师。

That man is my teacher.

那个人是你的老师吗?

Is that man your teacher?

合并法

就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：

◎　我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。

Our camping trip turned into an adventure when we got

lost.

◎　天气转晴了，这是我们没有想到的。

The weather turned out to be very good， which was more than

we couldexpect.

◎　狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。

Wolves are highly social animals whose success depends upon their

coopera-tion.

删减法

就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词、短语或重复的成分删掉或省略。如：

◎　这部打字机真是价廉物美。

This typewriter is very cheap and fine indeed.

注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。

◎　个子不高不是人生中的严重缺陷。

Not being tall is not a serious disadvantage in life，

注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。

移位法

由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：

◎　他发现赚点外快很容易。

He found it easy to earn extra money.

注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money.

◎　告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。

The man who told me this refused to tell me his name.

注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。

◎　直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。

It was not until I met you that I knew real happiness.

注：not…until…为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。

1. (表方式、方法)怎样,怎么

How do you usually go to school? 你怎样去上学? (交通方式)

How does she study English? 她是怎样学习英语的?

2. (指健康等情况)怎样

How is Miss Zhang? 张小姐身体好吗?

3.(询问天气)怎样

How is the weather in Beijing? 北京的天气怎样?

相当于What’s the weather like in Beijing?

4. (指数量、程度)多少 ，后接其它形容词或副词，可以构成各类疑问词。

How many students are there in your class? 你班里有多少学生? How many 多少

How long will you stay here? 你要在这儿呆多久? How long 多久

How often do you go t o a movie? 你好久看一次电影? How often 多久一次

5. (表感叹)多么

How fine the weather is! 这些天我多么希望去度一次长假啊!

相当于，What fine weather it is!

How hard he works! 他工作多么努力!