出色英语教师上课技巧

外语热在我国已经很多年，不管是处于什么目的学习外语，多掌握一门语言都没错。我们可以有机会多接触一个国家的文化，了解他们的人民。接下来小编告诉你出色英语教师上课技巧。

科学的预习是课堂高效的前提，这就要教师布置好学生预习任务。

教师布置的预习问题要有很强的针对性，并要求学生一定要好好的配合学习并达到要求。

教师一定要有积极的心态和很好的调动学生积极性的能力。

通过教师的观察和处理，能有有效的调动学生学习英语的激情。学生有了学习兴趣，扫除了课堂学习的障碍，学生的各方面就会调整到最佳状态。当一个人的思维状态进入最佳时刻，大脑活跃起来，它就好像一台巨大的吸力器，会把知识源源不断吸收进来，课堂效率就会大大提高。

不要忽视学生学习和活动的展示作用。

在展示环节上，让学生放开手脚，人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造阳光、和谐、高效的课堂。在这个过程中一定要注意课堂的纪律和规则。学生有了成就感，找到了自身的价值，实现了由模仿性学习到自主性学习，才能达到高效的目的。

有效的情感有助于高效课堂的开展。

学生在学习的过程中难免会遇到各种各样的情绪，影响着教学的开展，那么教师有效的处理学生的情感也很有必要。可以通过谈话，评语，书信的方式和学生交流。

注意事项

教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。效果的最大化，是师生完美配合的结晶。

首先，你要自己爱好外语。只有你自己喜欢外语了，你才会去摸索不同的学习方法，品尝各种方法的利与弊。然后结合自身的经验，传递给学生你所认为最佳的方法。也因为你爱好外语，你才有可能有扎实的基本功。

其次，永不停歇的学习外语，一门语言，只有常学常新，才能有生命力。反之，不学习就要倒退。

然后，掌握外语学习的技巧。学习一门外语是有很多技巧的。听力的练习，阅读，写作，口语方方面面都要学扎实。应为一门语言是一个系统的综合素质。

最后，丰富的教学经验。你要能理解学生的接受能力。不同特点学生的学习方法选择是不一样的，有的爱读，有的爱听，有的爱好记忆和背诵。要找到学生学习的最佳突破口。

注意事项

听说读写背，是学习一门外语的几个基本素质。要全面发展。

1.导入新课时提问。

一堂课,如果开头开得好,就能激发学生的学习兴趣,调动学生的求知愿望,让他们带着问题,通过自身的主动探索去洞悉知识的形成过程。所以,新课开始处的提问,能一石激起千层浪,调动学生的积极性,使学生主动加入到探索过程中来。

2.在学生有疑问时提问。

设疑、释疑是人们追求真理、获取知识、增长才干的重要途径。所以教师在学生似懂非懂时及时提问,然后再与学生共同解决问题,势必受到事半功倍的效果。

3.在创新思维处提问。

学生在学习知识的同时,若能用所学知识分析问题,解决问题,这就是创新。这时教师应善于设计有启发性的问题,激发学生积极思考。如在教学过程中,当学生完成了任务,还沉浸在成功的喜悦中,思维正处于活跃状态时,教师提出富有启发性的问题,组织讨论,并与学生共同归纳结论,这样对培养学生的创新思维、提高学生的创新能力有很大帮助。

学习英语是随时随地的，英语不光是课堂上的事，生活中随时随地都可以学习英文商场、超市、餐馆、很多地方都有英语标识，就连大家现在玩的电脑游戏中都有很多英语出现。

做好记录，遇到一些不会表达的句子或单词找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的的解决这些问题，英文一定会一 天一个进步的。

每天坚持练习口语一两个小时，锻炼你说英文的肌肉习惯这样使你说出的英文更有底气、更流畅。

要敢说英文，不要怕犯错，你犯的错越多凭着语感纠正的错误也越多，进步也就越大。

每天找人去运用，不能说等我学好了会说了才去说而是能说几句就说几句，几天说一句比十年说不出几句要强得多。

每天坚持做纸条，将错的句子整理出来写在一张纸片上然后用一天中的零散时间去消化掉，下次一定不会犯同样的错误。

每天坚持复习的好习惯，学过的东西不能丢了要每天都复习，把练习过的句子拿出来做口译。

要有专一的精神，不要两天学美式的两天学英式的。

注意事项

学习英语一定要坚持，因为成效不是一两天的事情