高考英语听力题技巧

英语考试的听力部分对于不同的人来说难度是不一样的。这是由于不同的人对于英语听力的答题技巧掌握程度不同。接下来小编告诉你高考英语听力题技巧。

1.拿到试卷时要做什么

考生在拿到试卷后，首先要做的是确认页码，避免漏题。迅速浏览试卷结构，对试题组成以及题量有一个大致了解。

然后迅速浏览听力部分题目，阅读题目内容及选项，对于对话内容及发生背景有一个大致的了解，这样在听的时候就可以迅速进入情景。这对阅读速度有一定的要求，所以平时要注意训练阅读速度，阅读速度的提高对于试卷其它部分的答题也有很大帮助。

2.听力开始时要做什么

听力开始时，做个深呼吸，迅速摒除杂念，在正式对话开始前预读第一题，并从题目信息的暗示中推测对话重点。

当正式对话开始时，听题目中的重点及关键词。可以将这些关键词写在题目旁边的空白处，这样在检查时会有据可循。但笔者不推荐经常这样做，因为这会分散你的注意力。

在有把握时要迅速勾选答案。

3.当听到了不知道的单词时应该怎么办

听到不知道的单词时很多考生就会心生慌乱。这时不要试图通过读音在脑海中挖出对这个单词的记忆。不能立刻想到词义时推荐跳过这个单词，但尽量要知道这个单词的词性，是名词、形容词或是其它。把注意力放在句子整体的意思上。句子大意理解的基础上对这个不知道的单词进行推测。

利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对 话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。

注意各个选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。

克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置

目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件 (what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、数字 (howmany/howmuch)、选择(which…)等，以便检查答案。

注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

学会抓关键词和主题句

考生可利用各段对话之间的停顿时间，快速浏览一遍题干和全部选项，分析对比各选项的不同之处，做到心中有数。对于与选项无关的内容，只须听出大意便行，即使有些地方没听懂也不要急躁，抓住关键词和主题句就可选出正确答案。

学会控制情绪

考生一定要有良好的心态，把自己的心态调整到最佳，保持一颗平常心。听录音时，积极主动，充满自信，千万别急燥，急燥不安是听力考试中的大忌。在听力考试中，对听不懂的内容，要暂时放下，不要耗费时间去苦思冥想。切忌急燥而影响后面答题。

学会预测是提高听力的有效手段

听力预测，具有很强的未知性、随机性和时限性，因此在听力过程中，要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。目前高考所采用的听力考试，都是先听录音后选项。先阅读题干和选项可帮助预测。

1.把握观点推断意义

在听力理解题中我们把隐含意义题和推理理解题统称为隐含意义题，是听力理解中最难把握的题目，要做好隐含意义题，我们要：1)根据说话人的语音、语调，所用的词语，准确把握说话人观点和意图，如：happy, glad, nice, wonderful, sad,surprised, disappointed, angry等推断说话人的态度或观点如高兴，惊讶，悲伤，失望和愤怒等等;2)我们要密切注意说话人态度的倾向性，如sure, believe, agree, disagree, like,dislike, hate,wonder, doubt, oppose等可以了解说话人的肯定、相信、同意、不同意、讨厌、纳闷、怀疑、反对等个人态度的倾向性。一旦你了解了这种倾向，问题就解决了。

2.手脑并用做好笔记

利用笔记来克服记忆中的困难，特别是对地名、数字和时间等细节，这样，做题目时把握就更大。

3.注意技巧学会放弃

听力是非常讲究技巧的，除上述技巧以外，我们还要注意： 1)我们可以利用已有的知识来解读听力材料中的背景知识; 2)利用自己的语音知识对说话人的语音语调和意群进行解码。听力的过程实际是一种解码的过程。有这样一句话：Woman without herman is nothing.有人读成：Woman,without herman, is nothing;还有人读成：Woman without her, manis nothing.停顿的地方不一样，意义就不一样;也就是说意群不同，意义不同。汉语也一样，有这样一句话：已经取得大学文凭的和尚未取得大学文凭的干部。应该读成：已经取得大学文凭的、和尚未取得大学文凭的干部;可是有人读成：已经取得大学文凭的和尚，未取得大学文凭的干部。后一种读法显然错了，意义也完全不同了。 3)利用试卷中的文字信息和图表来判断所听材料的意义; 4)学会放弃。如果一道题没有听清楚，千万不要去苦思冥想，这时应该放弃这道题，马上转入下一道题。如果纠缠这一题，结果会导致丢掉这一题，还会失去后一题。总结一下已有的听力技巧和方法是很有必要的。

4.坚持训练集中突破

有些的考生感到听力困难，关键还是练的太少。练习听力可以选择在一个时期内搞集中突破。比如集中一个月，每天保持一到二小时左右的训练量，然后每天坚持听30到60分钟，你会发现你的听力能力与日俱增。听透一套听力模拟试题集，是高三学生训练听力的最好方法。

5.还要善于读懂出题人的意思

建议将听力冲剌的目标定位为利用以往考题提高英语听力得分潜力。听近三年的听力考题，因为这种听力材料的读音、语速和题型等都是最规范的。通过这种强化训练，同学们更容易进入考试的真实环境，摸索出一些规律及应试方法。