动词，一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，下面小编告诉你小学英语常用动词用法，大家一起来看看吧!
小学英语常用动词用法：
动词原形变第三人称单数的变化规则与发音规律同名词单数变复数大致相同。主要有：
(1)大多数动词在词尾加“s”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。(发音的例外情况在第(5))
如：①stop-stops [s];make-makes [s];②read-reads [z];play-plays [z]
(2)以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[z]
如：fly-flies [z]; study-studies [z]; worry-worries[z]
(3)以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz]
如：teach-teaches [iz]; watch-watches [iz]
(4)以“o”结尾的动词，加“es”，读[z]
如：go-goes [z] ;do-does [z]
下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
如：1、do [du:]-does [d?z] ; 2、say [sei]-says [sez]
(5)以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s”一起读做[iz]。
如：close-closes [iz]
在现在进行时中，动词通常要改为-ing形式，也就是动词通常要变为现在分词。变化规则是：
(1)直接在动词后面加-ing。
如：
1. do-doing 做 2. stand-standing 站 3. sleep-sleeping 睡觉
4. eat-eating 吃 5. sing-singing 唱 6. drink-drinking 喝
7. read-reading 读 8. look-looking 看 9. walk-walking 散步
10. watch-watching 看 11. draw-drawing 画 12. fly-flying 飞
13. open-opening 打开 14. jump-jumping 跳 15. do-doing 做
16. paint-painting 绘画 17. pick-picking 捡 18. play-playing 玩
19. talk-talking 说话 20. cook-cooking 烹饪 21. see-seeing 看见
22. learn-earning 学习 23. catch-catching 抓住 24. climb-climbing 爬
25. count-counting 数数 26. clean-cleaning 打扫 27. fish-fishing 钓鱼
(2)以不发音的e 结尾的要去e 加-ing。
如：
1. come–coming 来 2. dance-dancing 跳舞 3. close-closing 关
4. make–making 制造 5. ride–riding 骑 6. write-writing 写
7. take-taking 拿走 8.dance-dancing跳舞 9. move–moving 移动;搬
10. have–having 有 11.leave-leaving离开
(3)重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加-ing。
如：
1.sit-sitting 做 2.swim-swimming 游泳 3.run-running 跑
4.cut–cutting 切 5.put–putting 放 6.get-getting 得到
7.shop-shopping 购物 8.begin-beginning 开始 9.stop-stopping 停止
(4)以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing;主要要记住两个单词。(非重点，提提就可以了)
lie-liying(说谎) die-dying(死亡)
一般过去时主要体现在动词的形式要用过去式，动词又分为不规则动词和规则动词。其变化规则有：
A.规则动词的过去式
①一般是直接在动词的后面加ed;
如：1.work-worked 工作 2.learn-learned 学习 3.clean-cleaned 清洁 4.visit-visited拜访，参观
②以e结尾的动词直接加d;
如：1.live-lived居住 2.dance-danced 跳舞 3.use-used 使用
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed (此类动词较少)
如：1.study–studied 学习 2.carry – carried 搬动 3.worry – worried担心 而以元音字母加y结尾的动词的变化规则也是直接加ed
如：play-played 玩 stay-stayed 停留;依靠
④双写最后一个字母(此类动词非常少)
如：stop-stopped
B.不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式(一下内容还是过多，有些比较少见)：
1.sing–sang唱歌 2.eat–ate吃 3.see–saw看
4.have–had有 5.do–did做 6.go–went去
7.take –took带走 8.buy–bought买 9.get–got到达
10.read–read阅读 11.fly–flew飞 12.am/is –was 是，有
13.are–were是，有 14.say–said说 15.leave–left离开
16.swim–swam游泳 17.tell–told告诉 18.draw–drew 画画
19.come–came来 20.lose–lost失去 21.find–found找到
22.drink –drank喝 23.hurt–hurt受伤 24.feel–felt 感到
25.put-put放置 26.drive-drove开车 27.write-wrote写
28.win-won赢 29.begin-began开始 30.sit-sat坐
31.give-gave给 32.catch-caught抓住 33.teach-taught教
34.sleep-slept睡觉 35.sweep-swept打扫 36.know-knew 知道
在记这些变化规则的时候要谨记的一个：单数形式后面加“s”或“es”，动名词和现在分词后面加“ing”，过去式后面一般加“ed”。
动词know的用法：
1. 其后一般不直接跟不定式，但在以下情况可接不定式：
(1) 后接“疑问词(why 除外)+不定式”。如：
I didn’t know what to say. 我不知道说什么。
We don’t know when to start. 我们不知道什么时候出发。
他会弹钢琴。
误：He knows to play the piano.
正：He knows how to play the piano.
(2) 表示知道应该要做某事。如：
She knows not to tell anyone about it. 她知道不该告诉任何人。
比较下面两句，注意其中的how的有无和意思的变化：
Does he know to come here first? 他知道应该先到这儿来吗?
Does he know how to come here? 他知道如何到这儿来吗?
2. 比较 know 与 get [come] to know：前者意为“认识”，是持续性动词;后者意为“开始认识”，是终止性动词。如：
We’ve known each other for 10 years. 我们俩认识10年了。
We got to know each other ten years ago. 我们俩是10年前认识的。
3. know 之后可接不定式的复合结构，主要句型为：
(1) know+宾语+to be(to be通常不省略)，这类句型可转换为that引导的宾语从句。如：
I know him to be a fool.=I know (that) he is a fool. 我知道他是个傻瓜。
(2) know+宾语+to do(有时可省略 to)，在这类句型中 know 一般只限于用过去时或完成时，通常译为“听说过”“见过”等。如：
I have never known her (to) tell lies. 我从未听说她撒过谎。
I’ve never known her (to) be late before. 我以前从不知道她迟到过。
在被动语态中，不定式必须带 to。如：
He was known to have a quick temper as a boy. 人们都知道他在孩提时代脾气暴躁。
4. 比较：be known as, be known for 与 be known to：
(1) be known as 意为“作为……出名”。如：
She was well known as an excellent dancer. 她作为一个杰出的舞蹈家非常有名。
(2) be known for 意为“因为……出名”。如：
He is known for his poems. 他以他的诗出名。
(3) be known to 意为“为……所知”。如：
He is known to everyone. 大家都熟悉他。
动词get的用法：
用法一：用于“get+名词+宾补”，该宾语补足语可以是：
1. 不定式
其意为“使……做……”(具有使役性)。如：
He got his son to post the letter. 他叫他儿子去寄信。
You must get them to come over here. 你必须想法让他们到这儿来。
He couldn’t get the car to start and went by bus. 他因无法发动车子，所以就乘公共汽车去。
2. 现在分词
其意为“使……(开始)起来”或处于某种状态。如：
What he said got us thinking. 他说话使我们思考起来。
Can you get the clock going again? 你能让这钟重新走起来吗?
It’s not hard to get him talking; the problem is stopping him. 要他说话不难，难的是说开了止不住他。
3. 过去分词
其中的过去分词表示被动关系。如：
Go and get your hair cut. 去把头发理了。
I’ll try to get it published. 我要设法让它发表(出版)。
He got his fingers caught in the door. 他的手指让门给夹给了。
You must get the work done by Friday. 你必须最迟在星期五以前把工作做完。
注：有时表示遭遇。如：
He got his watch stolen. 他的表被偷了。
He got his fingers caught in the door. 他的手指让门给夹住了。
4. 形容词
意为“使……(变成某种状态)”。如：
I can’t get the door open. 这门我打不开。
We’ve got everything ready. 我们已把一切都准备好了。
用法二：用作连系动词，表示状态的变化，其后所接表语可以是：
1. 形容词
The weather is getting warm. 天气暖和起来了。
She got quite impatient. 她变得很不耐烦起来。
注意，用作连系动词的get 之后一般不接表示颜色的形容词，如不说 get black / white / red，遇此情况可用 go 或 turn。
2. 过去分词
He got lost in the woods. 他在树林里迷路了。
They got discouraged and went home. 他们感到泄气回家了。
“get+过去分词”结构有时是系表结构，有时是被动语态，这主要看其中的过去分词是强调状态(为系表结构)还是强调动作(为被动语态)。表示被动时，与用 be 有区别：一般说来，用 get 除表示更强的动作意味外，还往往表示一种突发性的，出乎意料的偶发事件。如：
How did the window get broken? 这窗子是怎么打破的?
He got killed when crossing the road. 过马路时他被车撞死了。
3. 不定式
Soon they got to be good friends. 不久他们就成了好朋友。
You’ll like her once you get to know her. 你一旦了解她，就喜欢她了。
能用于get后的不定式不多，常见的有to know, to like, to be等。
4. 现在分词
Things haven’t really got going yet. 活动还没开展起来。
Then we got chatting together. 后来我们在一起聊了起来。
动词feature的用法：
Aside from shopping opportunities, there's a theater, a monorail, mini golf, a river (with actual boats) and even a beach resort featuring swathes of imported sand.
参考译文：除了有购物的机会，而且还有一家电影院，一条单轨高架铁路，迷你高尔夫，一条河流(里面有真实的船只)甚至还有一个以数小块/数小片进口沙土为主要特色的海滩度假村/海滩度假胜地。
句子重难点解析如下：
(以上为featuring 现在分词作后置定语，修饰前面的名词"a beach resort"，由于feature属于静态动词，其现在分词featuring作后置定语只表示主动，不表示进行(即不表示动作正在进行的含义)因此相当于一个一般时定语从句作定语which features swatches of imported sand, 在定语从句，关系代词which指代前面先行词“a beach resort”并在定语从句充当主语成分。)
重点短语解析如下
(1)aside from 除了....之外;既...又
(2)shopping opportunities购物机会
(3)a monorail 一条单轨高架铁路
(4)mini golf 迷你高尔夫
(5)a river with actual boats 一条有真实船只河流
(6)a beach resort 度假胜地
(7)feature sth 以...为主要特色
(8)swatches of 数小块/数小片
(9)imported sand 进口沙子
(10)featuring swatches of imported sand以数小块进口沙子为主要特色的(现在分词短语作后置定语修饰前面的名词a beach resort.)
feature用法解析如下：
feature vt.由…主演;以…为主要内容;以...为主要特色;是..特色，重点介绍
It's a great movie and it features a Spanish actor who is going to be a world star within a year.
这是一部精彩的影片，主演是一位西班牙演员，他不出一年就会成为国际巨星。
The hour-long programme will be updated each week and feature highlights from recent games.
这个时长一小时的节目将每周更新，重点介绍最近比赛的精彩片断。
This spectacular event, now in its 5th year, features a stunning catwalk show. 这一盛事如今已是第 5 个年头，其重头戏是一场精彩纷呈的时装秀。
This restaurant features excellent cooking.
这家餐馆以其厨师精湛的厨艺为特色。
More complex sentence types featured advanced-level dialogues.
高年级课程中的对话以句子类型更为复杂为特点。
Round-the-clock service features this store.
昼夜服务是这个商店的特色。
与“小学英语常用动词用法”相关文章
赞（1）
12
12
分享：
