动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词(也称实义动词)、连系动词、助动词和情态动词。下面小编告诉你初一英语动词的分类及用法，大家一起来看看吧!
初一英语动词的分类及用法：
(一)行为动词
行为动词(实义动词)是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例如：
I live in Beijing with my mother.(我和我妈妈住在北京。)live，住
It has a round face.(它有一张圆脸。)has，有
(二)连系动词
连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：
We are in Grade Two this year.(今年我们在两年级。)are，是
are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：
1、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。例如：
He is a teacher.(他是个教师。)
He was a soldier two years ago.(两年前他是个士兵。)
We are Chinese.(我们是中国人。)
2、表示“感觉”的词，如look(看起来)，feel(觉得，摸起来)，smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等，例如：
She looked tired.(她看一去很疲劳。)
I feel ill.(我觉得不舒服。)
Cotton feels soft.(棉花摸起来很软。)
The story sounds interesting.(这个故事听起来很有趣。)
The flowers smell sweet.(这些花闻起来很香。)
The mixture tasted horrible.(这药水太难喝了。)
3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”，例如：
She became a college student.(她成了一名大学生。)
He feels sick. His face turns white.(他感到不舒服，他的脸色变苍白了。)
The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.(春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。)
He grew old.(他老了。)
[难点解释]
注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。
1、look看;看起来
He is looking at the picture.(他正在看这图片。)行为动词
It looks beautiful.(它看上去很美丽。)连系动词
2、fell摸;感觉
1)I felt someone touch my arm.(我感到有人碰我的手臂。)行为动词
Are you felling better today than before?(你今天比以前感到好些了吗?)连系动词
3、smell嗅;闻起来
My little brother likes to smell the apple before he eats it.(我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。)行为动词
Great! The flowers smell nice.(这些花闻起来多香啊!)连系动词
4、sound弄响，发音;听起来
The letter “h” in hour is not sounded.(在hour这个词中字母h是不发音的。)行为动词
The gun sounded much closer.(枪声听起来更近了。)连系动词
5、taste辨味;尝起来
Please taste the soup.(请尝一口汤。)行为动词
The soup tastes terrible.(这汤尝起来味道太差了。)连系动词
6、get得到，获得;变
There are some bananas on the table. Each of you can get one.(桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。)行为动词
7、grow生长，种植;变
Do you grow rice in your country?(你们的国家种水稻吗?)行为动词
It’s too late. It’s growing dark.(太迟了，天渐渐变暗了。)连系动词
8、turn转动，翻动，使变得;变
The earth turns around the sun.(地球绕着太阳转。)行为动词
When spring comes, the trees turn green and the flowers come out.(春天来了，树叶变经绿了，花儿开了。)连系动词
上述句子中的动词如grow、get、turn等，既可以作连系动词，又可以作行为动词。如何来辨别它们呢?有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词;反之，不能替换的，就是行为动词。例如：
The trees turn/are green when spring comes.(春天来临，树叶变绿。)
The earth rurns around the sun.(地球绕着太阳转。)
这第二句句子中的turn是行为动词，意为“转动”。无法以is替换。
(三)助动词
这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如：
He does not speak English well.(他英语讲得不好。)
句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。
A dog is running after a cat.(一条狗正在追逐一只猫。)
句中的is 是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。
Did he have any milk and bread for his breakfast ?(他早餐喝牛奶、吃面包吗?)
句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑问。
(四)情态动词
这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。这类动词有can, may, must, need, dare, could, might等。它们不能单独作谓语，必须与行为动词(原形)一起作谓语，表示完整的意思，例如：
I can dance.(我会跳舞。)can, 能, 会
He can’t walk because he is a baby.(因为他是个婴儿，不会走路。)can’t, 不必
May I come in?(我可以进来吗?)may, 可以
动词become用法说明：
1. 用作连系动词，其后可接名词、形容词、过去分词等作表语：
He became a teacher at (the age of) 17. 他17岁就当了老师。
The weather became warmer. 天气变得暖和起来。
Soon the roombecame crowded. 不一会儿房里就挤满了人。
注意：其后接过去分词时，可表示被动或结果;但表示被动时，其后一般不接 by短语。比如不说：
Soon the room became crowded bystudents.
2. become 是终止性动词，因此要表示“成为…有多长时间”，英语不能将become与表示一段时间的词或短语连用：
他成为老师有十年了。
正：He became a teacher ten years ago.
正：It’s ten years since he became a teacher.
正：He has been a teacher for ten years.
误：He has become a teacher for ten years.
3. become 之后一般不接不定式表示“逐渐…” (此时可用 come / begin+不定式)：
正：He began [came] to like English. 他开始喜欢英语起来。
误：He became to like English.
正：He became ill yesterday. 他昨天病了。
误：He became to be ill yesterday.
4. 用于习语 become of, 表示“发生”、“遭遇”等 (常与 what连用)：
What has become of the girl? 这个女孩后来怎样了?
I don’t know what will become of me if I fail this time. 要是我这次不成功，我不知我会怎么样。
动词miss的两条重要用法：
1. 表示错过或避免做某事，其后习惯上接动名词作宾语，不接不定式。如：
I just missed burning my hand. 我差点把手烫了。
He narrowly missed being seriously injured. 他差点受了重伤。
表示怀念做过的某事，其后习惯上也接动名词作宾语，不接不定式。如：
I miss living in the country. 我怀念以前住在乡村的日子。
I miss you bringing me cups of tea in the mornings! 我常怀念早晨你给我送茶的情景!
2. 表示“丢失”，通常用其现在分词(转化为形容词)作表语或定语。如：
The book has two missing pages [two pages missing]. 这本书缺两页。
The child has been missing for a week. 这孩子下落不明已有一周了。
注意不能用过去分词转化来的形容词，如：
误The child has been missed for a week.
动词rob用法要点与易错点：
1. 用作动词，表示“抢劫”“剥夺”等，是及物动词，注意其宾语通常只能是人或场所，而不能是被抢的东西;若要表示所抢的东西，用介词 of 引出。如：
这个人抢了她的钱包。
正：The man robbed her of her wallet.
误：The man robbed her wallet.
他们劫富济贫。
正：They robbed the rich to help the poor.
误：They robbed the money from the rich to help the poor.
若说They robbed the boy，指的是“他们抢了这个小孩的东西”，不是“把这个小孩抢走了”，表示后者的意思要用 They kidnapped the boy.(他们绑架了这个小孩)等。
2. 可用于比喻，指“剥夺”某人有权利享用的东西。如：
They’ve robbed me of my happiness. 他们夺走了我的幸福。
They robbed the people of their liberty. 他们剥夺了人民的自由。
3. rob与steal不同：从意思上看，rob指公开地“抢”“夺”(通常使用暴力);而steal则指在人们不防备或不在场的情况下悄悄地“偷”。从结构上看，两句所使用的句型完全不同：rob+被抢的人或地方+of+被抢的东西 / steal+被偷走的东西+from+某人或某地。
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