高中英语听力竞赛技巧

英语听力历来都是英语四六级考生的头疼问题，而且听力的分值占了大部分，我们是中国人对于英文的听力我们要听了之后把英文转换成为我们的中文我们才能理解，才懂得所听到的内容的信息，接下来小编告诉你高中英语听力竞赛技巧。

看听力的问题猜内容。看听力的问题你就可以猜出它大概问什么，怎么问，经过了我们这么多次 的考试的经验，我们如果看到问题中有地点的话可以猜出等下他要问的是地点，比如多这两个人的对话在什么地点，对话发生的地方，等。

边听边选，不用听到问题再选，一般听力是等他说完一篇短文后才一个个问你问题，这样你就不要傻傻地等到最后面他问问题的时候才选了。请问你听完了之后你还记得他说了什么么，本来就听不出来了，后面等他读完问题后你的脑子就是一片空白，所以我们要边听边选。

注重听开头第一句。为什么呢，往往第一句是导语，如果现在是新闻的听力材料，那么第一句显得更重要了，往往新闻的开头就是导语，听懂了第一句我们就可以大概猜出下面他要说的是什么内容了。

听到什么选什么。经过分析，百分之80以上的听到的内容就是答案，我们只要听到了就可以马上选了，反正也不可能完全听得出来是吧。如果完全听懂就是另一回事了。【我相信这种考生在一个学校中找不出几个了】

平时多练练说英语的语调。语调决定了你听得懂不懂，如果你没有适合那种听力的语调，你就会感觉一片混乱。听到头昏脑胀都听不出来，总感觉有问题，因为我们习惯了中文的语调，一时之间我们是改变不过来，可以说普通话说得越标准，就越难听出英语。

CLOS YOUR 嘴练语调。就是平时用耳机听英语然后就是哼英语，脑子里想着自己要说什么就哼出来，注意边看边听边哼。我们必须知道我们在唱什么说的是什么，大声读出来，不要紧，难听点不要打扰到人家就好，反正自己听不到。哈哈

第一、自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。

第二、阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗?我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。

第三、VOASpecialEnglish是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。你不可能要求外国人用SpecialEnglish的语速说话给你听。事实上SpecialEnglish和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小，而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱，往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多，譬如连读、省略、轻读、模糊等等，这些都是影响听懂与否的关键要素。SpecialEnglish里全是完整的句子，可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢?你是否有信心听懂?况且SpecialEnglish里更遇不到丰富的词汇，复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语，别想自己还是特别的了，听听正常的东西吧。但是，我还认为，VOASpecialEnglish应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOASpecialEnglish不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度，我到希望你能够不断听SpecialEnglish。

第四、专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。

第五、精听的同时，泛听十分重要。好像跟上面自相矛盾的样子。请听我解释。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量?泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。

第六、如何精听?我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重“量”。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。(当然是不能看着文本啦。)这样效果不比听写查，所费时间要省得多。

1.《走遍美国》

这套教材比较适合，它内容简易，涉及话题面广，适合高中各个层面的学生。从语言来看，它很生动，口语化，故事情节很具有生活性，也能激发学生的学习兴趣。而且看视频，比纯粹地听音频更能吸引学生。

这套材料，一共有78集，每集不到十分钟，我建议可以这种形式练习：先给学生们播放一遍，然后简单地提几个问题，学生们可以自由回答，中英文皆可，慢慢练习下来如果能引导学生用英文回答就最好了。通过简单的提问，老师应该能明白学生对于对话主要内容掌握了多少。第二步，再“精看”，看的同时如果碰到很地道的表达或很好的单词、词组，写在黑板上，进行讲解，这个讲解不要仅仅局限于meaning 这一层次，还要从语言的角度，让学生体验英语语言的特点，可以从一个例句或词组引申出一系列很实用的例句词组。这样“精讲”可能早自修二三十分钟不能讲完一集，可以将每集分成几段，每次讲完一段，如果情景话题合适，可以让几个学生进行role play，这样更具趣味性，与此同时，也锻炼了学生的口语表达能力。“听”和“说”是相辅相成的，这样练习，不至于学成“哑巴英语”。

2. 新概念第二册

除了《走遍美国》这套教材之外，新概念第2册也是一个不错的选择，它主要针对口语和听力，内容是一些简短的小故事。对于这套教材，比较建议做听写练习。第一遍听的时候，学生们可能不太能听懂，可以通过“五步听写法”来练习：

第一步，泛听文章，了解大意。这一步，主要是让学生们了解一下文章的主题和脉络。

第二步，进行听写练习。一句一句听，每播放完一句让学生们听写，可能有些学生写不下来或者只能写出零星几个单词，没关系，空在那儿，继续往下听写。这样听写4遍，不停地补充本子上空白的地方，当听到第5遍的时候，可以停下来了。因为听写5遍之后，没有听写下来的，往往是一些没背过的陌生词，难词，或者连读、失爆、失音、浊化、击穿、弱读等语音上的问题。这是五步听写法的第二步。

第三步，核对答案。让学生们比照一下听力文本，补上空着的，改正听错的。有重要的单词短语，讲解一下。

第四步，跟读重点。重点就是在5遍听下来之后，还没有写上的信息，或者一些错误的信息。这一步，让学生们自己找找问题，跟读一下，自己分析一下没听写下来是什么原因。

第五步，朗读。通过大声朗读培养学生们的语感，同时又锻炼了口语。

3. 娱乐材料

看电影或者美剧，或者听听英文歌，从娱乐中学英语，是最好的方法了。有些同学对音乐很感兴趣，可以适当介绍学生一些英文歌曲，进行英文歌曲大赛，或者听歌写歌词等活动，从兴趣入手应该是最有效的。也可以选择一些适合高中生的电影，例如：《阿甘正传》，《当幸福来敲门》，《肖申克的救赎》，《风雨哈佛路》等励志型的，或者Enchanted(魔法情缘)，Sound of music(音乐之声) ，Roman Holiday(罗马假日)，The Lion King(狮子王) ，The adventure of Tom Saywer(汤姆索亚历险记) ，Harry porter (哈利波特) ，High School Musical (歌舞青春)，Ice Age (冰河世纪)，Princess and pauper (真假公主)， 纳尼亚传奇等系列电影，还有几乎所有迪斯尼影片。电影或是电视剧里面，演员们发音比较标准，比教学磁带里更为自然，连读等语法现象也比较多，学生们听多了就能习惯老外的正常语速，毕竟英语是门语言，是用来“听”和“说”的，这是个长期积累的过程。老师在讲解的时候可以引入一些文化背景等，对于电影中好的片段，可以让学生们分角色表演或者为片子配音，这样也无形中给学生们一个任务，要尽量去模仿native speaker的语音语调，对于学生们口语交流极有帮助。

提前浏览

英语试卷一般比其它科要早5分钟发下来。这5分钟可不是让你先做后面的题的，也不允许你动笔。这5分钟你只看听力，把听力题目与选项内容都快速过一遍，尤其是前5道题，因只读一遍，加之考生紧张，失分率很高，要多读几遍题目。

圈画关键词

要明白他问你什么，你才能知道答什么、选什么。在看题的时候，要保持冷静，随手圈画出重点。比如“when、where、what、how、how much、who"等 疑问词，以及问题的主语，比如他问你小明周末计划，你都听出来了，可是选的是小红要做的事，不是亏么。

圈画出重点，好让你清楚问题的关键，听的时候更专注地听问题的答案。

心中默想情节

此法使用于长对话及独白。顺着题目与选项的设置，发挥自己想象的大脑吧，开始默想情节，预测对话内容。主人公去了哪儿，见到了谁，做了什么等等，接下来听的时候，若是对话内容与你设想的一致，那你也太幸运了吧，好运都跟着你，这次考试稳稳哒~那如果和你想的不一样怎么办?这才是正常的来，听到什么就是什么，之前想的就当是活跃你的思维与提高你的专注度，也挺好的。

听语气

要听出说话人的语气，或惊讶，或内疚，或兴奋，或厌恶。对于态度题看法题很有帮助。别以为这个难，放心吧，只要有一点生活经验，能听出中国人讲话时的语气，也就能听出老外的语气的。

听关键词

有时我们不一定能句句都听懂，但听出关键词还是可以做到的。

听转折词 but、however、nevertheless、while说话的重点一般都在后面;

听称呼词 dear、darling、honey、mum、mama、daddy、dad听称呼判断人物关系;

听代表词 cheak in一般在机场、宾馆，menu一般在餐厅，curriculum vitae一般在面试现场。

边听边记

问价格、时间的时候要边听边记，因为答案往往要通过简单运算得出来而不是直接答案。比如小明的钟表快了5分钟，现在显示的是10点，请问现在是几点。

边听边记有利于整理数据与思维。但要有选择性的记重点，不能因记错过了听。

不要轻易改答案

不知道你有没有做英语听力改错了的经历。都说人的第一直觉是很准的，还真是这样。一般我们做英语听力甚至是阅读和完型都不主张检查，或者说不主张轻易地改答案。如果不是很确定就不要改来改去了，你第一感觉是什么就是什么，并且坚信自己的答案一定是对的，这样既涨了信心，又为后面的题省下了时间，是不是很对呢。

试前准备

考试之前，读读英文，对于暂时的语感提升是很重要的。英语考试一般在下午，所以中午一定要保证充足的午睡，大脑清醒的状态下听得出色与考得出色更为可能。

睡不着怎么办?你太紧张了。但是我告诉你真的要是睡不着也没多大影响。人的大脑是很牛的。科学研究表明，人一夜不睡第二天仍然可以做得很好。但是你得给自己适当的压力与积极的心理暗示，这次考试一定要好好考，要120分的专注才行。

紧张怎么办

好紧张怎么办?英语考试不是提前进考场吗，那就用这段时间做做深呼吸，做做冥想，放松大脑，不去想与考试有关的东西，否则越想越紧张。

靠窗坐的同学还可以眺望远处，放松自己。

握拳头也行。慢慢地握紧拳头，再慢慢地松开，重复几次，紧张感会好些。

其他

英语听力注重的还是基础。词汇量是要有的，平时听力练习也是要有的。如果是高考班，听力至少要一周三四次，最好每天都训练。班级可以统一听最好，不可以的话可以自己买mp3买收音机放英语，保持语感。能和同学一起用英语对话最好可以培养说与听的能力，不过若没有也没关系，搞好最基础的词汇，每天大声朗读英语，你的英语一定会提高的。