专业英语学习

英语学不好，很多家长都会把原因归结于不用功、不努力。可是很多时候，孩子单词也背了，句型也记了，成绩依然没有起色，面对家长的”无中生有“，孩子只能哑巴吃黄连，有苦说不出。接下来小编告诉你专业英语学习。

1、专业技能

精读、泛读、口语、写作、听力、翻译等，属于英语专业的专业技能。这类型课程或内容的学习方法就是去练习。精读就要去仔细读，像小时候上语文课一样，学每一个生词，弄通每一个句子，掌握涉及到的每一个语法点，然后熟读，自己要求高的话，也可以挑喜欢的背诵。同样，要提高听力就要多听，写作就要去写，光看是没用的……技能就是技能，得练。

2、专业知识

英美文学、翻译学、语言学、英语史、英语国家概况等，属于英语专业的专业知识。英语专业的专业性就体现在这类型的课程中，是区分英语专业和非英语专业的标志。只有听说读写译的技能，那你和一个学物理英语好的同学不仅没差别，而且数学和物理还没人家好!

既然是知识类的，主要的学习方法就是”识记”。阅读、记笔记、背记是基本，“理解”是关键。例如，英美文学中，当学到“自然主义”，只去背自然主义的代表作家和作品是不够的，你得去阅读这些作品。(卷帙浩繁，读不完是必然，有选择性的去读一些，甚至太懒得话，就去读选段，精彩的选段往往是最经典最具代表性的。既加深了理解，也节省了时间)。学到文论，那你就得有广泛深厚的阅读基础和极其抽象的思维。恕不赘述。

语言学的学习则不同。普通语言学侧重理论，如语义学、语音学、词汇学等，也是识记、理解理论即可。而应用语言学，如社会学、二语习得、认知语言学等，都是各种学科与语言学的交叉学科。此时，方法论就格外重要。必要的理论基础、研究方法、甚至统计方法都很重要。

翻译学的学习又有不同。翻译学和翻译技能虽不等同，但翻译学理论是翻译实践的总结，反过来又知道翻译实践。学翻译学，在理解理论之外，练习翻译技能是根本。此外，比较不同翻译版本的异同、嵌套理论，都是学翻译要侧重的。

学英语当然要了解一些英语国家的地理、历史、人文等知识。不赘述。

3、专业应用

旅游英语、商务英语、新闻英语、等等等等。这些属于英语在各行各业中的应用，英语专业一般把这些开做选修课。大部分都是你从事了这个行业，在工作中学。

第一，句子比单词重要

中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。 不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。 很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。

第二，听不懂也要听

练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。

所以切记：听不懂时，你也在进步。 练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。

第三，敢于开口

学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点： 一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。 二 是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。

现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。 不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。 而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，

一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。 学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时 不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。

第四，“盯住”一套教材

现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。 还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。

其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。 面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。 不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。

学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。 比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。 更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。

所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。

1.只记其形 不记其意

英语好不好，很大程度上取决于单词量，增加单词量最好的方法就是背诵。但背诵也有很多种，效果最差的无疑就是死记硬背，很多同学认为只要能正确拼写单词，就算掌握了，其实恰恰相反。英语考试中，完形填空、作文写作中都会涉及到大量的单词，但大部分考点都集中在单词的各种形式上，只会拼写根本解决不了问题，因此背诵单词千万不能只停留在“只记其形 不记其意”的阶段，学习一个单词就应该深入的了解它的各种变化。

2.语法靠背 机械套用

英语语法说难不难，说简单也不简单，在学习过程中我们需要背诵大量的固定用法，很多同学觉得只要将例句背下来就能将其掌握，考试中往往一看到固定搭配就提笔落书，机械套用，结果自然不理想。初中的语法运用虽然需要机械的记忆，但是灵活的技巧也是必不可少的，在背语法规则时，更加要注重一些在考点上的细节记忆，注意重难点把握，会有事半功倍的神效!

3 只背作文 不背句型

说起英语写作，很多同学都会选择背诵范文，这是一个非常好提高自己写作能力的途径。但背诵的关键不在于一字不漏的背下整篇文章，而在于熟记句式结构。文章的主题千千万万，背诵再多范文也只是冰山一角，但句式结构却是永远不变的，掌握了这些才能真正提高自己的写作水平。

学好你的母语，让你的母语，听的清楚，说的明白，读的流畅，写的完整。每天用中文写一件你今天碰到的事，一开始要尽量写的详细，可以挂流水帐似的，然后去改，不断的精简你的文章，一开始一段段的删，然后一句句的删，最后可能只要一个个词的删了，简单一句话，就可以条理清楚的表达你的想法，不是所有人都可以做到的。

培养你的语言学习兴趣，众所周知，语言学习枯燥乏味，很难提起兴趣，解决这个问题其实很简单，你肯定有感兴趣的东西，体育;电影;音乐;美食;等等，找你感兴趣的话题学起，读你感兴趣的英文文章，看你感兴趣的原声电影，听你感兴趣的音乐，简单一句话，在你感兴趣的方面，学习外语，会事半功倍。

不要怕说错而羞于说出口，语言其实只是一个工具，和很多老外打过交道，总体感觉中国人的英文口语要普遍比其它地方的要好，向印度的英语，日本人的英语，中东人的口语更不要说了，可以肯定英国人都基本上听不懂。简单一句话，大胆的说，想怎么说就怎么说，不要考虑什么时态，语序，语词搭配等等小细节，那是写文章才用的到的。

要多读，很多人会有相同的感受，发现一句话单词都认识，可是就不能一下就读明白什么意思，那是你读的文章太少了，一些短语搭配，你的脑海里还没有见过，怎么可能一下就反应过来呢，简单一句话，多读，海量的读原版的文章，你会忽然有一天发现，你看原版的文章很容易了。

对于单词的记忆，大家都是有相同的困苦的，枯燥，记了忘，反反复复多少遍都记不住，尝试很多方法，什么词根记忆法，联想记忆法，谐音记忆法，等等有可能在某种方法下，单词的意思记住了，你会发现，其实你还是不会用，不知道怎么用，按照我的经验，要在句子里记单词，效果会事半功倍。