高中英语怎么提升词汇量

英语专业的最好能是有着丰富的词汇量，对很多朋友来说因为记单词就能扩大词汇量了，其实不是如此，单独的记忆单词最后补不但没有多大提升，还会事倍功半，接下来小编告诉你高中英语怎么提升词汇量。

从听力听写中背单词

建议：每天花费20-30分钟进行听力练习，听力材料可以购买书本，也可以上网络进行练习，可可英语,BBC,VOA,NPR,等网站，甚至还有很多app也可以离线使用。我的一般做法是：先把音频的大意听懂，反复2-3次(个人情况)，然后看字幕继续听，这时候!!!!拿出自己的手机或者单词本(建议手机，方便携带)，查阅不认识单词的释义，加入手机的单词本(下载一个词霸)或者摘抄到单词本中。有空就拿出来背~

高中英语怎么提升词汇量

从阅读中背单词

建议：每天阅读英语原文书30分钟以上。书籍可以购买，但是偏贵，网上可以先找资源。但是不是遇到每个生单词都要记下来，这样子太复杂。一般做法：本人比较喜欢读书，通常读的都是电子书，在不影响阅读质量的时候，(就是说即使有生单词，你还是能够理解这段话的大意，如果不行，选择容易一点的书籍)，Harry Potter是我的启蒙书。每两三段查一个单词，并且记录，形成单词本。同上，手机或者生词本。

刷单词背法(自己的单词本不脱离语境)

来到这一步，刚才我们制作的单词本就有巨大的作用啦~建议：每天10分钟足矣一般做法：拿出你的手机单词本/纸质单词本，5秒一个单词，脑子一定要转的快，并且要可以联想起"你是在什么情况下读到/听到这个单词的。"遇到不认识你，不需要停下，做个标记，马上下一个单词。长时间下来，看一个是哪个单词做的标记最多，反复在看，是为“刷”单词。而且这时候如果是手机的话，就可以随时随地都可以背单词啦~~

网上背单词(脱离语境)

呐呐，这一步就是很多人都在推荐的背单词方法啦，我也试过，但是只是能够让我短时间记住单词，时间久了，我就会忘记，所以这个方法因人而异~一般做法：扇贝，拓词，百词斩，沪江(网上多的是，不详赘)一般来说，这些网站都有提供单词书，你可以先选择好自己的水平内的单词书进行背诵，其实它们有点像第3步的刷单词背法，但是就是，像我说，脱离语境了，所以这就是我很快会忘记的原因吧。

极端一点的办法：背字典

不要笑!这个办法真的有用哦，而且完全可以按照第3步的步骤来实施，不过~在此声明，我没试过，因为难度太大了!但是我们刚入学的时候，老师就是建议我们这样做的，我猜想应该是想让我小河汇聚成大河吧。有兴趣的同学，不妨试一试。

记忆高中英语单词的方法

读音法

在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。

分类记忆法

分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。如围绕经济类主题展开，这类具有相同领域的词语同现使学习者容易形成知识框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容时具备一定知识结构的语言图式。

学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清晰而易于记忆，能达到良好的效果。归纳能养成学习者独立思考的习惯和认知处理能力，在词汇学习过程中寻找和总结单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。如后缀可以使某些词类发生变化。而前缀通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。

联想记忆扩展词汇

词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。联想同样可以围绕着一个中心词展开延伸，尤其在词语的使用中，每个词都被相关词群所包围，学习者要创造联想进行记忆，活泼的联想可以增加学习趣味。学习者对有趣味性的联想有较高兴趣，容易增强记忆效果。

语意群记忆法

学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果学习者能注意现实生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。

反复记忆法

每个学习者记忆单词的方法有所不同，效率高)并适合个人学习习惯的均可以尝试。增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。要创造机会应用已记忆的词汇，也就是让学习者有语言输出的机会，可以通过造句、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也必然会在阅读中巩固所学的词汇，并观察学习到单词在句子中的一些用法，同时还会认识许多新词汇。要做到“词不离句，句不离代”。在学习或工作中试着用英代做笔记或做记录，能用英代记录的尽量使用英代。这样，在不知不觉中就会巩固自己的词汇。

构词法记忆单词

英语中常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等。词汇的派生法通过词的前缀、后缀和词根来改变单词的意义和类型.辨别前缀和后缀对记忆词汇和理解词义非常有帮助。如：care加上后缀less，就能猜出careless：了解rless是名词后缀，就可以猜出carelessness意思。又如合词法是把不同的单词或相关部分结合在一起构成新词.这类词主要反映的是当前社会的新发明、新事物、新经验以及网络中新词汇。这种构词法比较有趣味和幽默色彩，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要掌握了旧词和组合规则，学习者较容易的记忆新词。学习和理解构词法中单词变形的特点，掌握基本的构词法，学习者就可以根据已知去分析理解一个词的含义，便于扩大和巩固词汇量。深入理解和掌握构词法可以较好的提高词汇记忆和运用能力，并激发个人的学习兴趣。

高中英语背单词记忆法

【刷牙抄写】这种方法就是谨遵艾宾浩斯记忆曲线的规律，通过不断重复让你对词汇的拼写和用法的印象逐渐深刻这种方法对任何阶段的学习者都有效果，而且能很好利用碎片时间，不需要你进行任何思考。

【联想记忆】这种方法对于课堂气氛的活跃有很好的作用，可以让你对英语开始产生“兴趣”，然而，这个方法最大的缺陷就是你几乎只能听老师给你讲个故事出来。绝大数同学是没有那个想象能力把见到的每个单词都联想出一个小故事，即便你做到了，那也悄然的花费了很长时间。那么其实效率还不如普通的词汇课。

【逻辑联系】这个方法是传统课堂里大家经常会遇到的，这是你在掌握一定词汇的基础上可以帮你巩固一些单词的方法。比如，看到fire 作动词是炒鱿鱼，那么逻辑联想其反义词 hire 看到hire 又想到它的同义词 employ，就这么看到一个把能联想到的相关词汇都串一遍，那么你每次看到这些单词都巩固了一遍记忆。所以这种方法是要在老师的指引下养成逻辑联系的思维方式之后，自己可以掌握的方法，比起联想记忆法来说获得起来更容易，可操作性更强。

【词根词缀】最后来说说大家都觉得很玄妙的词根词缀法。先定个调，这个方法是一个让你现有词汇增殖(你没看错就是这两个字)的方法!也就是它能让你记单词事半功倍，甚至能很好的梳理你已经掌握的词汇。让你能发现词汇之间的内在逻辑，好吧，这么说就足够玄乎了。那么，一个词汇量低于2000的人用这方法反而会事倍功半。因为你没有强大的基础去支撑他。简单举个显示的例子，你想给自己的电脑装个Win10系统，但是你的处理器是奔三。所谓词根词缀类似于咱们汉语中的偏旁部首。回想一下，识字阶段你是先学汉字还是先学一堆偏旁部首?在你的汉字储量到了一定程度之后才学习偏旁部首。另，现在很多词汇书都喜欢把单词按照词根词缀分拆，其实你看完了也没看懂他那牵强的解释是怎么推导出词义的。所以，词根词缀法也是有适用范围的，这个得有个明白的老师在你有了一定的词汇基础之后讲给你听。