高中英语怎么提升兴趣

对于许多英语学习者来说，英语学习本身是一件比较枯燥的事情，背单词，记语法让许多人感到非常头疼，那么，怎样增加英语学习的兴趣呢?接下来小编告诉你高中英语怎么提升兴趣。

首先，对语言应有一个正确的认识，才能减少学习中的排斥情绪。每一门语言都是打开一种文化之门的钥匙，每一种语言都是一个民族或国家经历了几千年的演变而成，其逻辑性和操作性都是达到了最简单最容易学习的程度。相比于其它语言，英语是一门非常容易学习的语言。

喜欢听歌的朋友可以根据自己的喜好选择相应的英文歌曲，当你对歌曲的旋律感兴趣时，虽然有不认识的单词，仍然可以试着猜一猜歌词的意思，甚至可以翻翻词典。日积月累，你的词汇量和语音语调的把握都会有一定程度的提升。

很对人对美剧并不陌生，美剧中的经典也比比皆是。可以根据自己喜欢的类型选择不同的带英文字幕的美剧或电影观看，时间长了，口语也慢慢加强了。你会不自觉地说出经典角色的口头禅。

现在的英语学习网站也很多(在这就不列举了，大家可以网上搜一下)，我们还可以下载TED此类的App观看很多我们可能感兴趣的演讲、纪录片等等，了解欧美国家文化，通过文化加深语言，通过文化读懂语言。

提高英语学习兴趣第一：很多学生学习英语不为掌握一门语言技能，只是为了考试得高分，这样学习的主动性就减少很多，也就不会自觉地立志学习，丧失学习兴趣。因此，正确地引导学生学习英语应注重培养学生的学习兴趣和学习动机，就要注意引起其强烈的求知欲，使其学有所得，激发起学习兴趣，从而“为学而乐”，自觉地克服那些不利于学习的行为。

提高英语学习兴趣第二：如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to EXplain thinGSin different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。

提高英语学习兴趣第三：有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

提高英语学习兴趣第四：中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

提高英语学习兴趣第五：我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西

提高英语学习兴趣第六：说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。

提高英语学习趣第七：学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

兴趣很重要。俗话说：兴趣是最好的老师。首先提高对英语学习的兴趣，前期可以找些英语读物或者英语杂志短篇小说，易懂的文章。这样会提高兴趣。

阅读量，词汇量。英语作为一门语言学科，成绩是个长期积累的结果。平时积累多了，必有大用!要想扩大这些东西，必须要多看文章多读一些读物，来充实自己的阅读和词汇，见得多了自然肚子里有的就多了。

读，听，写。英语学习少不了这三个步骤。只有认真做到这个环节，英语成绩不说拔尖，基础肯定会很好的。三个步骤环环相扣，少一个都不行!

听课。任何学科都要听老师讲课。把老师讲的再结合自己的感悟，理解起来事半功倍。认真听课，背记老师勾画的重点，得以巩固不遗忘。什么语法句型之类的知识点必须烂熟于心，还有就是老师讲的重点难点，做题的时候要有意识的关注。

练习练习再联系!英语阅读理解和完形填空是提分最快，提高效果最好的两个板块。要想在这两个方面有所突破，必须要大量练习，看文章，找思路规律，其实只要做的多了，会形成一定的语感，题目不攻自破!只要每天坚持练习，没有提不高的英语!

不能急功近利。不要只有三分钟的热度，要坚持!我上高中的时候班主任跟我们说过这样一句话：贵在坚持，难再坚持，成在坚持!唯有坚持方能成功!微笑面对压力和一时的困惑!不要被未知的压力压倒了自己。

一、积极参与课堂活动。

我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。

二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。

学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。

三、英语学习要重视复习。

英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘?有2个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。

四、要经常复习。

要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。