如何提高英语高考成绩

如今英语的重要性大家都是很明白，对于很多学生而言成绩差无疑是意见很烦恼的事，那我们该如何去提高自己的分数呢?以下是小编为你整理的如何提高英语高考成绩

你要问自己为什么要学英语?是为了提高自己，还是职场需要，亦或者是为了出国旅行时能流畅交流。那么明白以后我们就知道需要往哪一方面努力。

如果你是为了提高自己，那么平时可以通过观看电影(比如Friends，DesperateHousewives等都是绝佳的口语练习材料)。如果是为了职场需要，那么相关的英语证书(CET4/6，BEC，CATTI等就比较用了。)如果你是为了出门旅行时，那么可以买一本旅游口语书籍回来背

听力。我们学中文将就语感，英语也一样，而听力是提高我们语感的重要因素之一。平时可以去相关网站听一些英文歌曲，演讲，电影原声，VOA等来提高自己的听力水平。

说。中国人学英语常会遇到的通病就是“哑巴英语”，许多人会读，能听懂，但就是说不出来。第一个当然和我们的环境有关，但平时的话，我们可以通过和外国人交流，跟读，模仿，自言自语等方法来提高自己的口语。

因为你是零基础学英语，那么26个字母，48个音标一定要熟练掌握，这就比如我们幼儿园学拼音和偏旁部首一样，是最最基础的地方。如今许多网站，比如沪江、普特、可可都有相关的免费的英语字母音标发音教材，一定要记下来，这是决定以后你遇到陌生单词是否会读的关键。

单词。单词肯定是非常重要的一个版块，比如我们中文，我们常是是以字组词，一词造句，以句成段，一段成篇。英语必须记单词，并且是大量的记单词。这样即使你不知道该句话或该篇文章用了什么语法，也可以大概通过单词了解意思。

单词的学习往往很枯燥,若是可以结合一些幽默的故事,往往记忆会更加深刻,也可以与他人分享故事,在分享的过程中又是记忆的过程,其中的单词也能够比较快的记忆了。

英语首先要接触的是单词,英语共26个字母。大写 A、 B 、C 、D、 E、 F 、G、 H、 I 、J 、K、 L 、M 、N、 O、 P 、Q、R、 S、 T、 U、 V 、W 、X、 Y、 Z 。 小写 a、 b 、c 、d 、e 、f 、g、 h、 i 、j 、k、 l 、m、 n、 o、p、 q 、r 、s 、t、u、 v、 w 、x 、y、 z。字母就像汉字中的笔画一样,若是这个都学不好,更别说学习单词了。单词是构成语言的基石,字母是构成单词的骨架,对于字母的学习,不单单是把这26个字母学会,还要认真研究它们的读音和笔画结构,这可能直接关系到我们的书写水平和口语能力。若是初学者可以将字母的读音和笔画学好,对于今后的学习,也算节省了许多功夫。

普通的方法自然不用多说,下面我就列举两种特别的方法。我们利用单词本身的读音,就可以直接写出很多单词来。比如cat c/k/ a/a/ t/ 这样的记忆省时省力,也容易记住。

26个英文字母是英语的基础、也是学习的第一步。下面请大家点击下图中相应的字母，听发音、看笔画，也可以直接在电脑上练习书写哦!

如果说字母是书写的基础，那么英语音标就是发音的基石。请大家点击下图中的音标，依次学习。并注意观察真人口型，做到发音标准

词汇是任何语言的基础，是组成词组、句子、乃至段落和文章的基本元素。对于初级阶段的学习来说显得尤为重要。在开始其他学习之前，首先让我们来学习这一阶段必备的单词吧!

有同学担心在零基础阶段，发音错了自己不知道怎么办呢?的确，如果没有老师从旁辅导一开始很容易有发音的偏差，从而导致今后口语有口音。我们推荐大家参加零基础语音课堂，在网校跟着老师系统学习、有人帮忙纠正、才能打好发音基础!

基础阶段的英语发音训练非常重要。由外籍老师真人示范发音，能帮助大家从一开始就学习最地道的语音语调!

派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含 义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。

合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板) blackboard(黑板)，class(班)+room(房间) classroom(教室)，foot(脚)+ball(球) football(足球)等。

转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water(n.水) water(v.浇水)，lift(v.举起) lift(n.电梯)，last(adj.过去的) last(v.持续)等。