8岁小孩记英语单词

8岁小孩记英语单词怎么记?英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!

“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

分类记忆法

根据词义进行分类归纳，如体育运动、身体器官、家庭成员、交通工具、专业学科、物品(食物类、衣物类、工具类)等。具体而言，即可把basketball、football等球类放到一起来记。

中心词记忆法

所谓中心词也可称“树干”，与其相关的词语可称为“树枝”，与"树枝"相关的可谓“树叶”。只要抓住中心词，就可联想出众多的相关词。如：spacestar，sun，moon，cloud，sky等。

构词语素记忆法

即用科学的构词法知识(前缀、后缀)和词形交换的规律来记忆单词。如er这个后缀表示名词，就可以把此类词像teacher，driver，seller，worker，maker串起来同时记忆。

字母组合记忆法

很多单词所含的字母组合读音是一样的，如ear，hear，near，year，fear等，可将它们归到同一类来记忆。

词类转换记忆法

英语词类，如名词、动词、形容词、副词分别加上不同的构词词素后，可以相互转换。如：kind加ly就变成了副词，teach是动词，er加上就成了名词。

一、根据音标记忆单词。

例如：beautiful (美丽的)英 [ˈbju:tɪfl] 美 [ˈbjutəfəl]

现在一般英语口语来说美式读法占大多数，[ˈb/ju/tə/fəl] 根据音标读法划出线区分，那么音标(b)对应的是单词中的首字母b，音标中的(ju：)对应的即是单词中eau，依此类推，那么这个单词是不是很快就记住了呢?

这个方法讲究的是，根据中文能立刻想到翻译成英文应该怎么读，根据音标划分，就会很快想到，当然，要注意的是单词的音标。

二、想象记忆。

这需要和自身的生活联系在一起，对记忆单词起到了加深印象的效果。可能有些同学第一天刚刚学习且记住的单词，第二天又忘记了，这只能说明印象加深的不够。

例如：good morning (早上好)

在第一天记忆了这个词组以后，第二天早上往常同学们见到长辈，老师或者同学的时候会问候早上好，而这个时候我们可以联系一下用英语问候的话应该怎么说，这样就可以让单词或者词组在我们的脑海里加深了一遍印象，对记忆单词起到很大的帮助。

在记忆英语单词的时候也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。

笔记记忆法：这方法具体做法是找一本笔记本，把它的一页按中间对折，然后从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。然后对所有的词汇背三遍，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍。这种方法记忆的量大而且比较牢靠，只是需要不怕累的人才能做到哦

具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以2-3小时为宜。

联想记忆法：看到某个单词，应该回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult,就应该想到和外形差不多的单词，如 result ,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。再如，学习fetch的时候，就应该想到它和take ,bring ,carry 等单词在用法上的区别。

生词记忆的量以每天50-100词为宜,即使你有很多时间，也不要一天背太多，以免互相干扰。