小学四年级如何记英语单词

小学四年级如何记英语单词？读小说。千万不要单纯的以“背单词”为学英语的方式。单纯的“背单词”是短暂的记忆过程，时间久了会忘掉，所以要多读自己喜欢类型的小说。从中记住很多单词，也有助于写作能力，建议从简单的(如童话故事)开始。

听英语歌曲。多听英语歌曲，要看懂歌词并背上跟着唱，如果你是音乐爱好者，请关注某位国外歌手或组合，关注他们的新闻，动态，观看他们的采访和历史演唱会(不用去现场)，歌词里的单词是最容易记住的单词类型，而且时口语中最常用的。另外还能提高口语能力。

看电影或电视剧(国外的)。看电影时，不光享受影片细节，还要注意演员们的用词。

看新闻，听新闻广播。新闻、电影、小说等的用词有所不同。新闻用词比较商务化，而且所有新闻中单词的重复率大，所以多看就会记住这些单词。

做题。通过做题了解单词的用途和含义。

最后还是背单词。要把背单词和以上的几种方式结合在一起，在小说，电影，广播中会听到刚背过的单词，这样会记住这些单词。

一天背20 个，一年后就有6000 个单词了?这个简直是痴人说梦。因为你必须把遗忘的也算进去。单词必须遵循一个原则——多量多遍。第一次的时候，每天背100-200 个，然后第二天忘记50%，然后还剩下50-100 个，然后复习昨天学的，再继续背100-200 个。一本单词书至少要刷3 次以上。第二次背的时候，可以把单词的数量调整到一次200-300 个，反复多次，你会发现自己背得越来越快。

背单词有几个注意事项：

1)不要在一个单词上消耗太多时间，

2)要按照读音来记单词，

3)在词汇量特别少的时候，不用太纠结拼写，先把量提高上去

单词是阅读的基础，这个是绝对没有错的。只有认识词，才能谈论文章脉络，理解意思，作者观点，阅读速度等等。

一、死记硬背法：“b、r、o、w、n----褐色的、棕色的;b、r、o、w、n----褐色的、棕色的;……”

许多英语学习者都有这样的体会，学英语难，背英语单词是难上加难。面对海量的英语单词，学习者日复一日，年复一年地投入了许多的时间和精力，但始终逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低级循环。

造成这种局面的罪魁祸首就是广为人们采用的、效率低下的、而且又是耗时费力的“死记硬背式”单词记忆方法，我们在现实生活中，没有人傻到要把成千上万个电话号码死记硬背下来的地步，可是在英语学习中，却有不少人非要把由26个字母组成的成千上万个英语字符死记硬背下来不可，这不能不说是我们记忆英语单词的最大误区。

优点是：不需要什么技巧，不需要费脑筋想，只需要简单的重复、重复再重复就行了;

缺点：很容易忘记，浪费了大量的时间，也不能记住太多的单词。

二、发音记忆法：“brown [braun] 褐色的、棕色的;brown [braun] 褐色的、棕色的;……”使用读音记忆，边读边记，由于英语单词是以表音为主的文字，所以当我们掌握了一些必要的拼写规律，可以按照语音刺激我们回忆大量英语单词的含义。

优点是：有利于英语单词语音的真培养;

缺点：背到最后，可能会出现大量的英语单词，见了后知道怎么读，也认识，就是不知道这个英语单词的汉语意思是什么了。

三、一句话背单词法：皮鞋(br)自己(own)的本色是“褐色的”。把一个英语单词分成若干部份，然后把每一部分通过联想赋予一定的意义，然后编成一个小故事进行记忆。

优点：可以在一定的程度上快速记忆英语单词;

缺点：不能深入理解英语单词组成规律。

1：听语音记忆

听语音记忆就是根据单词的读音来记忆单词。a:外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。

如：tankt坦克，jeep吉普车，caffee咖啡2：巧记字母组和音

英语中一定的字母组合成一定的发音 如 : c/k/ oo/u/ y在句末发/i/ ea/i:/ ee/i;/，还有一些字母组合的发音近似汉语拼音，如：sh-sh er-e ing-ing我们只要掌握它们之间的联系规律，正确发音，记忆单词就方便多了。

3：对照记忆包括读音对照记忆和词形对照记忆。

a:读音对照记忆：write 写-right正确 sheep绵羊-ship轮船 meet遇见-meat肉……

b;词形对照记忆图 cap帽子-map地图 cat猫-fat肥的 work工作-word单词 come来-home家

4;趣味化记忆;包括形象记忆和歌诀记忆法：

a;形象化记忆：如;eye 眼睛;两眼(e) 之间长鼻子(y) glass玻璃：哥(g)拉(la)两条蛇(ss) 。 tree树 ：伞把(t)镰刀(r)两只鹅(e) 。Welcome欢迎 ：我们[we]招手(l]来[come]欢迎

b;歌诀记忆;如;new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。chair椅子：小汽车 c a r, h i来 中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。 区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他她它。