如何背小学英语单词

如何背小学英语单词？分门别类法。英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

通过发音背单词。同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

跟着录音背单词。导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!

“三最”狂读背单词。“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

大家用的最普遍的方法就是写了，在背单词时，也在动手，在中学时，老师经常告诉我们好记性不如烂笔头，所以我们就在不停地写，其实这个方法也是有一定的用处的，写的多了，自然就会拼写了。但是这有一个问题时，你这样写很不容易把单词意思记住，我个人觉得如果你要背哪些见了你都认识，但是却不会拼写的单词时 可以采用这种办法。这样其实是有作用的。

当你把单词都读会，你会发现有些单词其实根据读音就可以拼写出来，当然只是部分的单词，通过读单词去记，因为你知道这个词发音，你的耳朵可能会有敏感度，当你听英文的时候，如果出现这个词，你可能就能听出来，很多同学听力不好的原因就是对单词的敏感度不够，所以读会单词也是有利于记忆单词的，而且对听力也有帮助哦。

词根词缀记单词法，就像我们知道un-就是表否定前缀，ness是一个名词后缀。如果会的词缀多了，一般情况，你可以根据词缀知道单词的词性 ，表表什么意思。对于一些单词，记住词缀词根就相当于记住好的词。这个办法的好处在于可以减小背单词的难度，甚至有时候可以猜出一个你不认识得单词的意思。

通过大量的阅读去背单词，如果你背课本上的单词，就反复地看课文，如果是某一种的考试的单词，那种多看些这些考试题的阅读理解之类的文章。这样背单词主要是考虑要记住单词的语境意义，你反复的去看文章，通过理解单词在文章里的意思，在文章的句子里，这些词是什么是什么意思。这样的方法主要是为了记住单词的意思，而且不用一个一地去呗。可能不会那么枯燥了。

一、印象记忆

生词一如人和事，给我们的第一印象十分重要。因此.首先要注意研究其外形，然后根据读音规则试读，再把它的读音与音标对照。读对了，你由于高兴而倍受鼓舞;读错了，查明原因，及时改正，印象深刻(当然，第一次尽量争取读准为好)。例如：infor—mation可分为in—for—ma—tion四个音节。确定了重音、次重音，你就可大胆读出information(信息)。这样一个重要的词，相信你会终生难忘。

二、结构记忆

这是记忆、巩固、扩大词汇量最迅速、最方便、最有效的途径。英语中百分之八十的单词是由单词加前、后缀或由两个、两个以上的词构成的派生词、合成词，同学们可以根据一个熟悉的单词迅速地记住一大串词。例如;大家都知道“head”(头)这个词，在此基础上你可不太费力地记住headless(无头的)，headache(头疼).forehead(前额)，headline(头条新闻).headmaster(校长)等。

三、归纳记忆

把意义上相互关联的单词按门类、属性、作用、意义进行科学分类.归纳综合。这样做既复习了旧词，又利于记忆新词。按门类归纳：black黑色的.blue蓝色的.green绿色的，orange桔色的，red红色的，white白色的，yellow黄色的——colours颜色。按词根归纳：form形式.formation形成，formal形式(上)的，reform改革。归纳的过程，也是记忆、复习、巩固的过程。

四、对比记忆

将那些反义词、同义词、同音异义(形)词、易混词等进行对照、比较、分析，找出相同或不同之处.从而达到记忆目的。以反义词为例：like喜欢dislike不喜欢good好的bad坏的true真的false假的

在英语单词中，有很多的单词，其实可以从发音就能知道它的意思。languid(adj.疲倦的，无力的，没精打采的)的读音和“懒鬼的”很相似，而懒鬼的特征就是没精打采，所以这个单词我们就一下子记住了。melo—dy(n.悦耳的音调)，国内有唱KTV比较有名的地方叫麦乐迪，就是从这个单词音译过来的，取意于这个单词的意思——美妙的声音。

背单词一定要持之以恒，坚持不懈。单词persist的中文意思就是“坚持”，分开看词根per(全部)—sist(坐)，意思就是今天如果你没有把600个单词全部背下来，你的屁股就不能离开座位，什么时候背完，什么时候才能站起来。这也是这个单词的起源，外国人也是这么定义“坚持”的，他们把这种不完成全部目标就不起来的精神也叫做坚持不懈，这和中文有着多么惊人的相似啊!

当年马克思在图书馆不分昼夜地查资料写经济学巨篇《资本论》的时候，就是由于他每天都是从图书馆开门坐到关门，所以他坐的凳子最终在地上磨出了四个坑，这种坚持不懈的精神后来被世人传为佳话。

重复。如recite(v.背诵)，如何才能背下来呢，分开看词根re(重复)—cite(刺激)，说明我们背单词要一遍一遍地重复，不停地刺激大脑，你才能把这个单词背下来。我们都是平常人，背单词的关键就在于“重复”，有研究表明，一个信息在大脑刺激了3—5遍以上，你的大脑才能对之产生条件反射，才能达到记住的效果。大家都背过单词，这种体会，大家应该都有，这里就不再细述了。