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怎样教小学生记单词

想知道怎样教小学生记单词?下面是小编搜集整理的巧记英语单词方法的资料,欢迎查阅:

巧记英语单词方法一

(1)把单词的音、形、义结合起来,利用读音规则“听音写形”记忆单词。

怎样教小学生记单词

(2)利用合成、派生、转化构词法规则记忆单词,扩大词汇量。

(3)记单词时要眼看、口念、耳听、脑记,且要动手,可以书空,运动记忆,五官能并用,效果最好 提高记忆力

(4)利用最佳时刻记忆法,强化单词记忆。多数人最佳记忆时间为早、晚即每天的两端时间。

(5)运用形—义联想记忆法记单词。例如eye可想像y为鼻子,而两个e为左、右两只限睛。

(6)运用音—义联想记忆法记单词。例如tomb的读音为Etu:m],很像“土墓”,进而联想出“坟墓”的含义。

(7)利用分类归纳法记单词。

巧记英语单词方法二

词典记忆:即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。

比较记忆:1)英汉比较 如:mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如:good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如:right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如:actor-actress host-hostess

理解记忆:通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second 是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分, 因此second 也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

联系记忆:记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义,联系上下文,2)联系短语和搭配

感官记忆:记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

巧记英语单词方法三

单词拼写与发音之间是有一定的规律的,我们要把握好规律,正确把每一个音发好,读准每一个单词;还可以把相似发音的单词集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音!

如何教小学生记单词

为什么我们背单词经常失败呢?最根本原因就是:发音不过关,单词读不准。把录音开到最大声,跟着录音机背单词,反复听录音并跟着大声朗读单词。背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻!

把英语单词进行分门别类,或者分家族(名词、动词、形容词、副词),这样一来,把握单词之间的变化规律,从而大大提高单词记忆的效率。要想彻底掌握一个单词,我们要做的就是:整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

当你看到一个单词的时候,可以迅速地知道它的同义词或近义词,通过对比辨析,掌握它们的用法;看到一个单词的时候,可以联想到它的反义词,一正一反,成双成对,让你一石二鸟,一箭双雕!用这种对比法来记忆单词,印象会更加深刻!

巧记英语单词方法四

每天只记几个单词。经验告诉我,记单词不是短跑,而是马拉松。不可以一天记住太多单词,这样大部分会在几天后都忘记的,并且一次性记住太多单词很枯燥,不利于养成每天背单词的好习惯。每天记住几个,第二天在记住几个,这样一天天,一月月,年复一年,最后你的单词量绝对惊艳。

记住单词要复习。单词会忘记,这是正常规律。不忘记事情的人最后肯定累死。忘记是我们人类清空大脑的本能,我们只记住那些对我们影像深刻,或者意义非凡的东西。或者经常出现的东西。怎么样让记住的单词不忘记呢,那就是复习,在8个小时之内最好,或者下次记单词时候先复习旧单词。复习能让我们大脑对单词的短暂性记忆变成长久记忆,很多天不忘。如果能在这些天单词再次出现,大脑又可以对这些单词再次巩固。

对相应的听力和阅读训练。我们知道,只有那些有意义的东西,我们大脑才记得住。枯燥的单词如果在我们大脑中没有意义,那么它就很难在大脑存住。阅读可以使这些单词活起来,更容易记住。听力又给那些默默的单词赋予声音,那就更记住牢了。

一周或者一个月后总结复习。期间短期的复习配以这样长期的复习,是单词逃也逃不掉了。

配以游戏记单词。同学间互相听写,互相提问,单词竞猜,班级内单词抢答等等,都可以加强对单词的记忆。

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