想知道孩子怎样记忆英语单词?下面是美联小编搜集整理的关于记单词方面的资料，欢迎查阅：
巧记英语单词方法一
当你看到一个单词时，你是否熟悉，熟悉的一带而过，因为你多少年看到过多少次了，没必要再花时间去记忆，去读，当你看到不熟悉的单词时，你得注意。比如，你看到advertising,第一眼去看他的读音(自己要会读，不会读的基础下记忆更是困难)。
其次，看他的例句，不用看中文意思，直接跳过中文意思，不然这会打扰我们记忆的思绪的。Welcome to the wonderful world of online advertising.直接看他的例句，通过例句来猜测他的意思，这本书怎么样，肯定是这样的，那通过这样的猜测，首先是词性就能搞懂。意思猜对了，说明这个单词很好理解。猜错了，直接看例句的整个意思，再来单独的分析这个单词。有时候单词的意思很多，这次考这个意思，下次考的就不是这个意思了。
当然，在记忆的时候，总会被一些干扰因素混乱自己的记忆，在这个时候就要我们每天都要让自己去用这种方法来记忆，每个学习学习方法不是说有用就有用的，你得坚持，十天半个月了，你就会发现这个方法适不适合你，到时候你再说哪个方法才是真正的适合自己。
英语，不是我们的母语，但却是第二语言，你光有方法，却没有兴趣也是不会学好英语，更不会考好英语。对英语的学习要抱着一颗有兴趣，公平的心态，再加上好得记忆方法，就不会有什么困难了。
巧记英语单词方法二
一、结合记忆法
将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境--句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。
例如：critical adj.
①批评(性)的，吹毛求疵的
I don't like people who are too critical about everything
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的;危急的
His condition is reported as being critical. 据报告他的情况非常危急。 ?
通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。
二、同类记忆法
将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。
如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示“大专院校校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。再如bachelor(学士)、master(硕士),doctor (博士)三个词都表示学位授予的情况，但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。
这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。
巧记英语单词方法三
1 上下文记忆法
上下文记忆法这种方法的提出者，不主张孤立地记单词，而把某些生疏的单词放到特定的语言环境，即，放到一定的上下文或句子中去记忆。
2 同义词记忆法
看到big(大的)就想到与其意义相近的large(大的);看到decrease(减少)就想到reduce(减少)，这就是同义词记忆法。
3 反义词记忆法
看到white(白色的)就想到与其意义相对或相反的black(黑色的)，看到paradise(天堂)就想到hell(地狱)，这就是反义词记忆法。
4 分类记忆法
分类记忆法就是以某一个类别作为依据，尽量记住与该类有关的词汇。例如，看到animal(动物)一词，就想到若干动物的英语词汇，看到plant(植物)就想到若干植物的英语词汇。
5 中心词记忆法
中心词记忆法就是以某一个词为中心，记忆与该词有关的词汇。例如：看到water就想到waterproof(防水的)，watershed(分水岭)等与水有关的词汇。
巧记英语单词方法四
看看有英语字幕的电影或电视：当然，有时间就去看看英语字幕的电影，从中你也能体会到一种身临其境的将英语的感觉。英语很多时候也是有感情的，小编说或读英语就没什么感情的，呵呵。
还可以与外国朋友多交流：如果可以的话，有机会就可以与外国朋友多交流。如果你能够将你所记忆的单词用来交流，交流一次比你背十次的效果都要好。
学习或者记忆英语单词，最基础的东西就是懂音标，如果你连音标都还不懂，发音也不对，那是很难记忆起来的，而且你记下来的也不一定是对的，所以请大家注意音标的学习和练习再来背单词。
抛开叛逆，培养兴趣：现已很多朋友对英语其实并不是很喜欢，有些一直的过不了英语是级。可谓有很多也是对英语是“恨之入骨”，但是没办法，社会需要它，提升学历需要它，工作需要它，那你更加要与它培养起感情。只要你感兴趣了，学期来是事半功倍的。
