做托福听力怎么记笔记

做托福听力怎么记笔记？托福考试中只练好听力能听懂材料是还远远不够，想要做好听力还需要大家掌握另外一项技能：速记。速记能力在托福考试中非常重要，速记能力直接影响到大家听力、综合口语和综合写作的分数。

首先，我们来说说托福听力考试的两个题型：conversation和lecture。这两个题型中关于lecture是没有任何争议的，大家都认为lecture听力部分必做笔记，但是关于conversation却有不同意见。有的同学认为conversation也需要做笔记，因为有的细节容易被忽略，必需靠笔头记下来。有的同学则认为，conversation听力材料内容短小，依靠临时记忆完全可以将题目作对，而记笔记反倒会浪费时间影响对听力材料的理解。大家在平时练习时两种方法都尝试一下，哪一种正确率更高就选用哪一种吧。

接下来，我们来说说Lecture部分笔记怎么记。Lecture部分内容很长，逐字逐句记录肯定是不可能的，大家只需要快速记录下来关键信息即可，也记录一些能提示自己想起来文章意思的关键词。记录的时候要学着用一些符号和单词缩写快速记录。另外，大家在记录的时候要注意一些给出听力中给出解释的单词和一些有重读的地方，这些地方很有可能会出考题。如果听听力时不小心分神漏掉了一些内容，不要试图回想，直接往下听。听力听完以后，做题时要结合自己听到的内容和记下的笔记来做题，不能单独依靠笔记。

首先，考生要熟悉托福听力对话题题型及出题方式，把托福的听力场景分类。 托福听力备考的新颖之处在于允许考生在听材料的过程中记录重要的信息点。

根据这一条新要求，考生就要在平时的准备中做适当的练习，提高记录的效率，能够在一定的时间内速记下重要的信息点，包括名词、动词和其他重要的表达法。考生多练习一些托福听力材料可以帮助考生更好的备考托福听力。

除此之外，考生还要认识到英语是拼音语言，每个单词记录的是音节而不是图像(而中文是方块文字，从象形文字演变而来)。因此在学英语的过程中需要听熟单词的发音。我们不能认为看着单词、短语能回忆出中文解释就学会了，还应该用耳朵去分辨单词、短语，多在语境中体会意义建立语感，提高对音的反应速度，减少对中文解释的依赖。考生在练习听力中抗干扰的能力。在托福的听力测试中，有许多文章材料有较多的插入语和连接词，这样就给考生抓关键词、关键句的方面带来很大障碍。

所以考生平时就要强化托福听力词汇。在平时的学习积累中，考生要不断增加自己的词汇量，针对托福听力部分的出题形式，考生要以掌握单词的标准读音作为主要目的，通过反复的练习达到强化的目的。对于托福考试来说，小编觉得托福听力考试占着比较大的比重，听力分数拿的高了，托福考试的半壁江山就来了，所以考生掌握托福听力对话题练习速记关键词很重要。

NO.1 把托福听力做成阅读。

学生一旦听不懂文章，往往会看着文本来听，很多方法也建议学生这么做。毫无疑问，这样做的直接后果是该文章能听懂了。但是这个听懂的过程是先看懂，音频声音形象的建立只是印证了你的阅读。

NO.2 口译训练并不适用于新托福听力。

有一个误区，大家经常踩，那就是口译训练并不适用于托福听力。听力并不需要中英文之间的转换能力，很多口译出身的老师会建议听力中做翻译，但我们听懂的步骤是在听到声音形象后理解意思，不需要翻译。

NO.3 听写只听不写，重过程不重结果。

听力能力由三个能力构成，语音识别，语义识别和结构层次，分别对应单词，句子和篇章层面。听写本身只解决语音识别，并不能理解句子意思，或是结构层次。听写不要写下来，写下来浪费时间，我经常说，每个方法都能effective，关键去考虑它是否能有efficiency, 你在单位时间的付出是否能收获等量的效果。

因此，听写不要写下来。如果你发现不写下来就听不懂，参看A条，不要把听力做成阅读。强迫自己听。听写要做，但只是一个基础的工作。如果只做听写，听力永远无法提高，永远，不要忘了语义识别和结构层次。建议考生下载一些适合自己的托福听力材料备考托福听力。

NO.4 听力不是大量时间和次数的听，一定要有方法。

很多同学问，一个lecture需要听几遍。如果你没有提高，几遍都一样。听的过程一定要去抓层次结构和出题点。参考一些核心的内容，完整的去完成一个lecture, 关键不在遍数，2遍也能达到很好的效果。

NO.5 别过多关注不认识的单词。

ETS从不要求考生听懂每一个单词，单词是一个基础量，但我们需要在听不懂的情况下如何理解一个lecture，这是需要做到的，整个课程设计和单词量没有关系，无论你现在水平如何，从另一个视角打开全新听力，结构层次的练习让你无论10分还是25分都能够获得想要的提升。