托福听力长对话怎么办

托福听力长对话怎么办?要打好单词和语法基础，虽然说托福听力不像阅读和写作那样深入考察单词和语法，但是如果语法不过关，词汇听不懂，也很难实现托福听力的提升。

第一阶段：听抄至少5篇。一句一句地听，把句子完整地写下来。不会拼写的写下大致的拼法就行。一句话最多放音不超过三遍，即使没有写下来，也不要再回头去听。

这个阶段练的是对细节的把握。之所以说3遍之后不要再听，是因为：

1.有些句子可能从句多，比较长，难以一次记录

2. 3遍以后对细节应该了解了，目的也就达到了

3. 这种情况一般只出现在头两三篇练习，进行到后面会慢慢好转的

第二阶段：听大意至少五篇。以两至三句句子为一个单位，一个单位一听。然后写下这两、三句话的大意。不需要再像第一阶段一样写下每个单词。

这个阶段练习的是概括能力。托福长段子的长度决定了它的题目数量，一般来说4~5题配上这点长度(200个词左右)，每2~3句话必出一道题才能出够题目数量。

第三阶段：听全文至少5篇。听好之后总结下文章的key point。然后看自己听到的与问题所涉及到的句子是否一致。一致就说明你听到点子上了。那么其他的话就算有没听懂的也无所谓了。

这个阶段练习你对主旨题的把握，以及对重要句子的敏感度。

说明：

1. 这个过程是循序渐进的，而且每个阶段的重点不同。所以不要跳掉任何一个阶段或者颠倒阶段次序。

2. 每个阶段5篇是个基数，大家觉得不够可以酌情增加。

3. 合理安排、认真练习的话，两周就可以把段子题的错误控制在两个左右。

1、试听与试音

大多数考生不重视这个步骤，一般都只是简单履行程序，如此是大错特错的。硬件设备的性能会对我们的发挥有直接影响。曾经有一个考生，原来考试听力成绩通常是在24分以上，但近一次因为在试听时根本就没太在意，初托福听力考试时发现听力设备有问题，只要听得见一会听不见，虽然后来考场采取了一定的措施，但结果听力只有19分。这不是故事，是一件真实的事件。这个故事告诉我们，考试是一件大事，任何一个环节都不能大意。

2、机考过程中的外来干扰

托福班老师表示托福考场的乱大家是知道的。先到先考，每一个考生的进度是不相同的。因此在你想安心做听力时，也许会看见在教室里往返穿梭的身影，听到他们发出了不大不小刚好踩在你心头的脚步声，同时还伴有地板轻微的震动，为厉害的是口语战士们高亢、洪亮的的音频，正宗、纯粹、地道的中英语(或支离破碎、体无完肤的不知道哪的英语)。凡此种种，全都出现在你的耳畔、眼前，乃至心头，挥之不去，严重分散你的注意力。

3、耐力与毅力

把英语能力除外，托福另外还要考察耐力。持续差不多4个小时的考试对中考生而言都是前所未有的挑战，但只是听力上依然是要60到90分钟，同时还需要注意力集中，只要不留神就会错过一些重要的信息点。很多人无法适应这么长时间的煎熬，到听力后半段就会烦躁，而且可能会厌烦这种考试，主观上产生排斥，那么后面的内容就更听的云里雾里了。

1.夯实词汇基础

踏实做精听一直都是道。如此是提升实力的根本的方法，核心材料也就是资料，同学们一定要善于利用资料，反复的听，精听时候，注意要听明白每一句话。泛听时候，要在听上句话揣测下句话会说什么。

2.掌握新考情回顾

因为时常出现考题重复和考试话题的更新，掌握新考情回顾同样成为了必要的：还能够按照考情回顾做背景拓展，相当于是扩充自己对于学科类有的知识的理解和掌握，比如天文，地理，地质类的一些专业术语。

3.注意选项分

做过的题目提醒大家要更多的去分析选项特征，对的为什么对，错的错在哪，如此长时间积累下来，到了真正考试时才可以对选项非常确定，不会留下很多模棱两可的选项。

4.分析托福听力题目特点

听力上的题型特点重点是测试3种听力能力：基本信息理解能力,语用理解能力，信息关联能力换一个角度而言，根据各项能力测试题目的数量多寡排列能够划分成：细节信息辨析能力，主要信息辨认能力，推理能力和关联能力。题型有：单选题，多选题，图表题，是非题和排序题。同学们在平时复习过程中，要精听和泛听结合，泛听目的是熟悉各种场景，精听目的是把握特定信息出现时候可能出现的考题，学会抓住信息点。