托福阅读分数上不去怎么办

托福阅读分数总体不上去，怎么办?很多学生想要在阅读这部分下功夫从而拉高整体分数，但是阅读对学生的词汇量的要求、段落的理解以及解题方法等都有很高的要求，这就需要学生花费大量的时间，寻找合适自己的学习方法。

重中之重，背单词

大部分猜词意的答案对应的就是词语本来的意思。答案选项中给出的单词往往不止一个可以带入原句，有的甚至还会对原文带有误导性。

所以，学生在背下单词本身的基础上，能根据其本意从选项中找出意思相近的选项更好。如果单词不认识，不知道它的意思，那可以利用上下文的意思来进行判断。比如，可以根据词性来判断。

背单词不仅在做词义推断题时有用，对于理解一般的信息题也是有帮助的，如果文中的单词都不认识几个，那就无法很好的理解文章的意思，更不要说做好题目了。所以，背单词是托福阅读的最基础的准备工作。

细心对待总结题

一般，对文中句子或段落的意思进行总结的题目的陷阱在题干中很明显，不是漏了关键信息，就是表达的意思错误，或者是添加了原文中没有的信息。

学生需要做到的是，首先弄懂原文的意思，确定最关键的几个主体的名词是否在选项中，主体之间的关系是否表达准确，如果有遗漏或是意思错误即可排除该选项。

在细节处挖坑的分析题

这类题杀伤力很强，很多学生都招架不住。学生需要先找到题目中的关键词，然后迅速找到其在文章中对应的位置，这需要学生通过大量的练习来达到。

除了快速找到关键词外，学生还需要具有阅读较强的长难句的能力。建议学生每天进行长难句练习。

先读文章or先读题?

在学校时，老师就告诉我们做阅读题时，先看题目，然后带着问题看文章，这样比较有效率。所以，在文章出来时，直接跳过第一次阅读，拉倒底部看题目。

托福的文章很长，题目中又会考察很多细节，如果读完全文后再看题，肯定很多细节地方会记不住，这时还要再去文章中找，浪费时间!

托福的机考很人性化，题目考到哪里，文章就会拉动到哪里，还会有明显的标黑，这给答题带来了方便。

文章首句往往是文章主题，所以要将文章首句吃透。而首段的其他句子可以大致的阅读下，文章的其他段落也采用这种方法阅读。各段落的其他句子一般都是用来说明个段落的主题句，没有必要一字一句的花时间看完。

需要注意的是，在做题时不要一味的追求阅读速度而忽略了将文中的形象进行记忆，在读文章时，应该在脑中大致有一个框架：这段的主旨是什么、论据是什么、哪些是关键词等，这样才是有效的阅读。

托福阅读考试中的逻辑推理题，考点知识一般都是隐藏在文章中，需要大家更细心的读懂文章内容。因此想要更好地掌握这类题型，在平时的复习中，也需要掌握一些解题的技巧。下面小编为大家整理了相关的内容，供大家参考。

一、推理题的两大分类：有共性的推理题和无共性的推理题。

这里所谓的有共性推理题就是说题干中有和原文内容相同的关键词(也叫线索)。根据关键词回原文定位，然后进行推理。

一般来说，大多数的推理题都属于这类题 目。对于无共性的推理题，也就是题干中无线索，一般使用排除法，即根据各个选项的关键词回原文定位，通过排除法得出正确答案。返回原文找信息点，采用排除 法是解决这两类题型解决的共同策略。

二、推理题的三个具体的解题思路：

1、一般对比推理：

根据两个事情的对比特征，问其中一个事物的特征，只要将与之形成对比的另外一个事情的特征否定掉就可以。

2、时间对比推理：

在这种推理中，一般有两个形成对比的时间段，它们所具有的特征一般相反。当题干问一个时间段的特征时，只要将与之相反的时间段的特征否定掉就可以了。

3、集合概念推理 ：

一个大的集合的两个方面形成对比，两者之间存在着互补性关系，也就是一个的增加意味着另一个的减少。反之，相同。这个比较抽象，我们来看一个例子：

例如：Both the number and the percentage of people in the United States involved in nonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war, with some of the most dramatic increases occurring in the domains of transportation, manufacturing, and trade and distribution.

What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economy after the Civil War?

(A) New technological developments had little effect on farmers.

(B) The percentage of the total population working in agriculture declined.

(C) Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war.

(D) Farmers achieved new prosperity because of better rural transportation.

文中指出：非农业人口的数量和比例都增加了。由此可知农业人口的数量和比例下降，所以(B)为正确答案。

三、解答这类题目需要注意的信息点：

1、日期和数字。

2、关键词：

表示多少的副词: many , some, much of, several , a few ,most …;

情态动词：may, can , could…;

表示过去的：used to be , was, were , at one time, previously ;

表示不是唯一的： not only ,not exclusively等。

托福阅读复习备考中，很多同学们也会存在一些备考的误区，因此在备考之前，大家可以多了解这些备考的误区。为大家整理了相关的内容，供大家参考。

一：习惯做标记

考生做旧托福考试(TOEFL)阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。不过在新托福网络考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。

二：不看完文章就做题

有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。

三：一字不漏的审题

有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。

一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。

四：惧怕不认识的单词

在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。

原因是，做不认识单词时，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。

所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文--词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。

托福阅读复习中，大家可以多参考往期的考试真题回忆，这有利于我们更好地掌握一些相关文章的背景知识，对于接下来的考试也是有很大的帮助的。为大家整理了最新的9月2日的托福阅读考试题目，供大家参考。

托福阅读考试日期：

2018年9月2日

新托福阅读题目回忆：

Eli Terry’s Clock

十九世纪初，钟表在美国是非常奢侈的产品，只有有钱人才能用得起。一个钟匠一年只能生产 10 到 15 只钟表，特别煞费苦心(painstaking)。后来一个叫 Eli Terry 的人进行了一系列的变革，通过简化制造材料，创新设备，改善水力等，让表的产量变得又大、又轻、价格又便宜。原来特别重，不好运输，改善得更轻后，可以挂住，不用专门做 cabinet, 并且中产阶级也能买得起了。从原来的低产量变成了高产(mass production)。后来在他持续的发明创造中，他在 1816 年造出了 shelf clock, 获得专利，导致很多人开始模仿他，同时也促进了钟表的精细化。最后一段提到了另一个人，和他一起把钟表变得物美价廉。