托福独立写作主体段论证方法

托福独立写作对于很多托福考生来说是取得高分难以逾越的一道鸿沟，这不仅需要大量的练习，还需掌握其中的诀窍。接下来就给大家介绍托福独立写作主体段论证方法。

托福独立写作主体段论证方法

罗列

罗列是英语中非常常见的一种主体段的展开方式。这种罗列在很大程度上被考生们理解为并列。这里需要去说明的是，很多考生都是为了凑字数而并列不同的句子，这种写法的问题就在于考生在并列的时候忽略了句子与句子之间的联系，也不可避免地打乱了整个段落的论证逻辑。为了避免这种情况的发生，这里将罗列分类成了以下几种情况：

a. 从不同的层面进行罗列

很多话题的中心句都非常抽象，很多考生感觉无从下手。其实，针对这种抽象的内容，考生完全可以通过罗列不同的层面来实现，这些层面包含了个人，家庭，学习，工作，生活，政府，社会，全球等

b. 罗列不同的例子

这种方法并不适用于大多数题目，只适合一部分题目。这部分中心句的特点是它们本身并不适合所有的内容，只是针对一部分情况所提取出来的分论点。

举例

当然，例子并不仅仅是局限于上述所讲的罗列例子。考生们在展开论证时都喜欢使用例子。但是，在例子的展开中，很多考生都会存在的问题就是例子感觉需要编，不知道怎么编，而且写出来感觉语言很低级。那么，就例子的问题以下有几点供各位参考：

I. 在举例时，尽量建议不要使用个人或者是名人的例子。之所以这样，是出于两个原因。首先，议论文的目的就是具有说服力。但是个人或者是名人显然是个体情况，所以这种例子没有什么代表性，自然说服力就会减弱。其次，一旦学生用了个人的例子，那么语言上就会变得非常口语化，自然而然语言水平就会下降。所以，在举例时，尽量建议考生使用群体的例子，因为只有群体的例子才具有说服力。

II. 举例时，考生们一定要具体化。很多考生喜欢在理论论证后跟着例子。如果例子不够具体就会导致语言非常重复。比如刚才那个例子，如果后面的科目所教授的内容不够具体，每个科目的例子就会变成：数学教一些运算，以后生活会用到;物理教一些理论对以后生活应对一些问题也很有用;英语教的内容对以后出国旅游很有用。这些例子都没有具体地描述出来对以后生活怎么有用，所以语言上必然会很重复。

III. 最后一点，很多考生的思维总是例子是用来充字数的。但是，问题是例子并不是用来充字数的，是用来支持分论点的中心句的。所以，例子的内容必须要起到支持中心句和前面论证的作用。任何跟中心句无关的内容都不应该出现在文章里面，否则就是废话。

对比

对比可以说是很多考生会考虑使用的方法。其实，对比是美国留学考试学术中心的专家们非常推荐的一种分论点展开方式。对比的好处主要有两个好处。其一，可以在字数上有优势。尽管托福并不是以字数来决定分数的，但是更多的字数一定不是坏事。其二，对比的写法可以很有效地避免分论点跑题。这里需要提到分论点的一个重要特征：分论点如果用来支持一方面观点，就一定不能用来支持反方观点，否则这个论证就失去了意义。

I. 对比需要有主次之分。假设题目中的对立面是A和B, 如果一个主体段的内容是为了证明A好，那么在说B的时候就应该尽量简要，应该把重点放到A的说明上，因为毕竟这个主体段是在证明A的特点的。

II. 将对立面放在一个段落里面最重要的就是连接。在A和B的对比中，一定要有对比转折词，这样一来才能让整个主体段的结构更加清晰。