英语词汇有哪些教学方法-英语语法-英语语音

英语词汇教学方法一般有：1.情景法;2.直观法;3.归类法。其中归类法是将所学过的词汇按发音、拼法、内容等归类，即按词汇的音、形、义的结构特点进行集中归类，便于学生掌握和复习巩固词汇。

一、英语词汇有哪些教学方法

1.情景法

情景指社会文化环境、言语情景和上下文。由于各民族的人生活在不同的社会文化环境和地理环境中，因此具有不同的历史背景、生活习惯和风土人情，形成的思维条件、思维方式和反映客观现实的语言都具有很强的民族性。

2.直观法

把词代表的客观事物直接作用于学生的视觉(看见实物)、听觉(听到发音)和动觉感受器，使词与客观事物建立起直接联系，理解其义，这是最理想的解释词义的途径。

3.归类法

将所学过的词汇按发音、拼法、内容等归类，即按词汇的音、形、义的结构特点进行集中归类，便于学生掌握和复习巩固词汇。

二、英语语法有哪些教学方法

归纳法是一种由具体到抽象、由个别到一般、由感性到理性的方法。在英语语法教学中，它是一种重要的方法。归纳法的优点是：从具体到抽象，符合学生的认识规律，能充分调动学生的主观能动性，有利于培养学生的分析观察能力。其缺点是：如果运用不当会浪费时间，也较难促进抽象思维的发展。

三、英语语音教学方法有哪些

听正确的发音是学习语音的基础，听到的音不正确就谈不上模仿。要想学习正确的语音、语调，学生听清、听准教师或录音带的正确示范很重要。因此，教师首先应对自己的语音、语调严格要求，发音要一丝不苟，严格要求自己，正确示范。许多学生的语音、语调不准，原因就在于教师本身发音不准。另外，学生也应认真听，听清、听准后再正确模仿操练。