英语语音教学方法有哪些-英语课程-英语词汇

教师首先应对自己的语音、语调严格要求，发音要一丝不苟，严格要求自己，正确示范。许多学生的语音、语调不准，原因就在于教师本身发音不准。另外，学生也应认真听，听清、听准后再正确模仿操练。

一、英语语音教学方法有哪些

听正确的发音是学习语音的基础，听到的音不正确就谈不上模仿。要想学习正确的语音、语调，学生听清、听准教师或录音带的正确示范很重要。因此，教师首先应对自己的语音、语调严格要求，发音要一丝不苟，严格要求自己，正确示范。许多学生的语音、语调不准，原因就在于教师本身发音不准。另外，学生也应认真听，听清、听准后再正确模仿操练。

二、英语课程的教学方法

阅读分析法：借助英美文学作品、期刊、杂志、英文报纸习得英美文化。教师通过引导学生阅读文学作品及报纸杂志，再加以分析指导，从而帮助学生积累文化背景、社会习俗、社会关系等文化方面的材料。阅读时，学生会不由自主地进人另一种文化的氛围里，产生移情的心理体验，能设身处地地从他人的角度出发，从而更真切而深入地理解另一个民族的价值观念及信仰。”

三、英语词汇有哪些教学方法

1.情景法

情景指社会文化环境、言语情景和上下文。由于各民族的人生活在不同的社会文化环境和地理环境中，因此具有不同的历史背景、生活习惯和风土人情，形成的思维条件、思维方式和反映客观现实的语言都具有很强的民族性。

2.直观法

把词代表的客观事物直接作用于学生的视觉(看见实物)、听觉(听到发音)和动觉感受器，使词与客观事物建立起直接联系，理解其义，这是最理想的解释词义的途径。