怎么尽快提高英语口语-如何训练英语口语能力

不管听英文歌，还是看美剧都可以提高英语听力，词汇量以及口语水平，真是一举三得。当然，如果你在看美剧的时候，只看中文字幕，没有认真去听发音和语感，这对你是没有任何帮助的。以下是“怎么尽快提高英语口语”的内容解答。

1.有意识地浸泡在英语文化中

不要小看英剧美剧，他们了解英语国家文化的重要窗口，同时也是练习口语的重要准备工作。这里强调的是，我们必须“有意识”地去看，而不是看完哈哈一笑拉倒，丢掉字幕，使用英语思维，多模仿一下剧中人物的口音，多留意一下剧中出现的地道词汇，能够为你未来的交流提供一定的信息储备以应对不同的问题。

注意，不管听英文歌，还是看美剧都可以提高英语听力，词汇量以及口语水平，真是一举三得。当然，如果你在看美剧的时候，只看中文字幕，没有认真去听发音和语感，这对你是没有任何帮助的。建议看英文字幕，认真听英文对白，体验语气的微弱变化，随着时间的推移，你会发现，进步在无形之间。

也了可以通过看电视剧学英语。原因：比如说，在一部电影中遇到一个新用法A，电影剧情一般很紧凑，A用法可能只会出现这么一次。电视剧就不同了，它趋于生活化，同样的用法A可能在不同剧集中出现，同时还可能出现A的近义用法，这样反复出现，对学习者来说就是个不断复习的过程!

2.尝试用笔写下自己的日常生活，然后用口语讲述

语言的学习就是不断输入和输出的过程，不仅要听，还要多说。当我们和客户交流时，可以自己在脑海中提前设想一下从事外贸这份工作与人交流时候最可能会说到哪些话，然后在心里不断模拟各个场景，并尝试着用英文将想要说的话都表达出来。

这里建议大家把网上的外贸口语有关的对话和资料都找过来，把话题写在一个文档中，要每天都写。积少成多，对于写英文邮件也是有帮助的。最后，不要忘记找英语比你好的同学，是外国人更好，帮你修正一下。

记住要用笔，因为如果不记下来，是一定会忘记的!在看一些外贸有关的资料时，遇到好的句子也可以抄写下来，下次与人在交流时可以灵活利用一下，但是不要太过于书面的语言，这样让对方听起来会太生硬。

拥有精确的发音。这一步的提高方法就是模仿。初学者就可以模仿《走遍美国》或0A里面的发音和语调。每天没事的时候就把音频播放来模仿并不断纠正自己的发音和语调。时间久了自然发音就准确了。记住模仿的过程中一定要大声朗读或跟读出来，别小声的读英语。而且发音一定要自我要求发音要饱满和充分。

接下来一步就是注意别害怕说错，可别像我一样那么害怕。如果你自己都害怕说出来，那么英语口语是一定提高不了的。一定要勇敢的开口说。我当时激励我自己开口说出来的窍门儿就是这么想的：我自己开口说口语错了，听的是别人，又不是我自己，那么痛苦的应该是别人又不是我。而且我说出来了，听的人难受后自然就会让我知道我说错了，这样我就有机会纠正我自己的错误了。那么我只要说的越多，我的错误就越少。

第三步复述自己模仿跟读过的文章。就是模仿完或者跟读完一篇文章后，可以自己用自己的话来返回去复述刚才的文章(当然是用英语复述自己看过的文章)。可以用简单的词汇来描述事物。

一、增加词汇量

俗话说，巧妇难为无米之炊。词汇是英语学习的基础，没有足够的词汇，英语学习只能在纸上交谈，有一定的词汇是提高英语口语的基础。英语词汇是我们与人交流的最基本的东西，所以我们应该首先注意英语口语练习中词汇的积累。它具有阅读、提问、听音频、观看视频或原创小说等多种特点，以扩大词汇量，掌握英语习惯的表达形式，扩大知识面，培养英语逻辑思维能力。这些练习可以让我们熟练地掌握常见的句子类型、短语等。只有熟练，说话必须流利，与人交流必须脱口而出。

二，加强听力训练

传统语言学观点认为，语言的输入和输出在外语学习中相互促进是不可分割的。输入是前提，基础，输出是结果和目的。如果没有信息输入，你就不能理解别人的话，你怎么能交流和反馈呢?有些学生盲目地通过阅读、写作和记忆来反复练习英语知识，而当他们真正与外国人交流时，他们无法表达自己的想法，因为他们不能理解对方说的话。因此，要将语言知识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要加强听力训练。通过听觉或视觉感知语言材料，如英语广播或英语电影和电视作品，我们可以接触到大量的生动语言，并通过听力理解语言信息。有一件事我们需要明白，英语学习者有良好的听力是学习英语口语的重要环节，听力和说话是一种互补的关系。

三., 创造纯英语环境

纯英语环境无疑对提高英语口语有很大的帮助。众所周知，英语是一种语言，学习一种语言非常依赖于语言环境。一个非常简单的事实：我们从小就生活在自己的母语领域，所以我们掌握了自己区域的特定语言，即母语。因为我们从小就被这种语言灌输，所以我们在不断的吸收和输出中形成了我们的语言系统。学习英语也可以从母语学习的经验中学习，所以在纯英语环境中，学生可以不断地在英语环境中进行英语培训，养成说英语的习惯，不断加深英语意识，直到最终形成英语思维习惯。在不断的探索中，也形成了一个语言环境系统，在这个系统中，不断引导学生说英语，坚持说英语。因为英语需要不断地练习，要不断地使用英语。