小学阶段，大家刚开始学单词的时候，词汇量不大，抄抄写写也能应付过来。但自从上了初中，很多同学在学习英语时遇到了一个新难题——背单词!下面这篇初中孩子如何背英语单词，希望对你有帮助。
初中孩子如何背英语单词
1，读音记忆法
英语中的好多方法，都是符合这个记忆方法，我觉得这也是最主要的记忆方法，为什么这么说呢?因为我们在学构词法的时间，你就知道，什么组合，读什么音，把这些都熟悉起来，有时间多练习一些，你就会发现，你可以做到见词知音，或者见音知词，从而达到触类旁通的效果。
2，仿生记忆法
我们在记单词的时间，不难发现，有些单词的词音和我们汉语的发音十分相似，但是这些相似，我希望你认真对待，这样，你才能记得更快，比如，copy这个单词，你可以读成拷贝，没错，就是这样，特别明显，见词知意，一目了然，好不痛快的就记住了。
3，谐音记忆法
这个其实最好理解了，我先给大家说说，怎么理解这个，比如tomb可以读成“土墓”，它是坟墓的意思，没错，就是这样，利用单词和汉语进行联想，只有这样，你才能记得有趣，记得牢固，不过，千万不要用汉语去读英语，否则的话，对于的发音不太利于，主要是引起兴趣学习就好。
4，幽默记忆法
这个可能多数同学不理解，为什么有幽默记忆法了，所谓幽默记忆法，其实很简单，说明一下，如“good”可以理解成“狗带”，这样在记住单词的同时，也不乏幽默感，Moscow其实有异曲同工之妙，可以说“莫斯狗”，这样既好玩，又好记，可谓乐趣学习了。
5.联想记忆法
所谓的联想记忆法，就是看到单词联想实物，或者看到单词联想相关联的单词，来一起记忆，从而达到，共同记忆单词的效果，可谓老生常谈的事情了。
6，构词记忆法
这个可能比较难理解，所以，举个栗子，一目了然，比如“international”这个单词，inter互相的，nation国家的，al国际的，组合在一起就是国际的了，怎么样，这样说，是不是就比较简单易懂了，没错，就是这样，so easy。
7，词缀记忆法
即遇到有前缀或者后缀的单词时，尽量联想以前自己曾经学过的那些单词，看看他们中表达什么意思?然后再把这个意思转移过来，就行了，这可以说是最简单的了，一定要学会哦。
初中孩子有效记忆英语单词方法
1.通过发音背单词
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake， change， pain， gain， amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!
2.跟着录音背单词
导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!
3.“三最”狂读背单词
“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!
4.分门别类背单词
英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!
5.单词家族背单词
英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
6.零碎时间背单词
背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
请随身携带一本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!
7.同义反义背单词
看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法。同样，看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!
8.同声传译背单词
看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。
通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。
9.通过句子背单词
孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过句子背单词。在句子中单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!
更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!
10.通过短文背单词
一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。
初中孩子背英语单词误区
1.背单词依然是机械抄写
机械抄写的效果只能维持几天，并不能形成长久记忆。
初中的孩子难忘的词-restaurant(餐馆; 饭店; 饭馆; 菜馆)，因为不少孩子被老师罚抄过100遍，但他们最后只记得超过这个单词一百遍的事实，并不记得这个单词到底怎么写。因为机械抄写，时间一久，即使抄过一百遍之后依旧——继续写错。
2.会写不会读，依赖“标中文”
到了初中，有的孩子还会存在会写不会读的情况，并且还依赖于“标中文”这个方法。
如common孩子们会标上“靠门”。但中英文发音存在着很多不同点，这样的方法容易导致发音不准而且很死板，没有办法自主学习单词。
3.懒于查清单词的音标
还有的孩子对于自己遇到的词汇乱读一通或者根据自己的感觉来读，懒于查清楚单词的音标，也懒于追寻真正的读法。
举个例子courageous,很多孩子会根据自己的感觉，把它归类为courage+ous连着发音就可以了，而这样其实是错的，真正的发音应该是[kəˈreɪdʒəs]。
所以建议孩子们还是把音标基础打好，遇到单词不要凭借感觉，应该依照拼读法并且印证之后再读。
4.遇到生词都记下来
为了增大词汇量，有的孩子把字典翻出来背，遇到生词都记下来，这样的方式似乎很靠谱，但是现阶段孩子们最需要的应该是科学地积累单词—构词法。
有的孩子这回记了imagine，下次见到imaginative又当生词记下来，其实一般ive结尾的都是形容词，但是孩子由于不熟悉词缀规则还误以为是生词，也无法猜词义。
5.没有联系语境理解单词
说起背单词，单词从何而来?拿着字典背，也利用构词法，这样的方式是否能行得通?背单词，如果没有语境，不是从文章里面学到的生词，孩子们根本无法联系语境去理解单词，这样记下来的单词也不会长久，因为都是支离破碎的词汇。所以最科学的应该是积累课文学习到词汇，做完形阅读的时候出现的高频词汇。
6.很少孩子有复习的习惯
终于到了最后一个问题，有的孩子前面所提及的问题都没有，但是把辛苦积累的词汇记在漂亮的本子上面之后，很少孩子有复习的习惯，做笔记最后又变成了形式主义，最初记过一遍的单词一点都记不住。因此听写，复习，这些都是很有必要的。
