家长如何辅导初中孩子英语

进入初中后，孩子们不仅学习更多的科目，而且还学习更多的英语。现在据说初中英语已经开始测试口语了。那么，对于刚接触到初中英语的孩子，家长如何辅导初中孩子英语?

1、发现学习环境：很多家长都懂些英语，不要担心发音不够标准误导了孩子。应英勇与孩子用英语替换，尽量给孩子婴幼儿晚期教导发现多接触英语的条件。为孩子选择短期到英语国家“游学”是一种途径，运用寒暑假时间，让孩子到澳大利亚、美国、加拿大、英国等英语兴隆国家学学看看。如果经济和时间许可，不出三个月，孩子就能说一口标准流利的英语。此外，孩子还会有感于英语的重要性。

2、固定一套教材：一个同事的孩子，很小就起头在我们学校的培训部学英语了，但造诣实在不够好。原因是学得太杂，《剑桥》、《新概念》、《新标准》都学，后果哪个也没学好。所以，在教材选择上，一定要做出正确判断，不要让孩子学得过多、过杂。抱定一、两套相宜孩子的教材学精、学透足矣。

3、兴趣最重要：不可否认，学好英语就像以前说的“学好数理化，走遍天下都不怕”一样，很有用处。如果清除功利性，家长能让孩子在英语学习中感想出英语言语之美并再能从中了解到异国文化，那么，孩子就更随便从心底爱学儿童英语歌曲了。

4、要努力做个孩子合格的“辅导员”：针对学上小学的孩子，家长可抽时间资助孩子背单词、读写等。即便自己不会英语也没关系，可以说中文，让孩子背单词或背课文，只要听他说得是否流利就可以了，这是很累的一个阶段。到孩子上了中学，养成了良好的英语学习习惯后，可以督促孩子在英语学习中多读、多听、多背、多找老师问问题，为孩子买些课外英语读物、音像资料等。

理念篇

你可以不懂英语，但必须懂英语教育

经常有父母问，为什么在孩子的英语学习上花费了很多精力，他的英语还是没有什么起色?或者，为什么背了那么多单词，还是不能开口说英文?

其实很多时候不是孩子不用功，而是我们的理念、方法不对。一提到英语，就把它跟掌握多少词汇量等同。虽然明白绘本的好处，但用的还是"背单词、学语法”的老一套。比如，让孩子在生词下面画线，标注中文意思;专门给孩子准备词汇本，把生词抄在上面，定期复看。这些老套方法实在要不得。

方法篇

围绕“整”字，用好“听、读、猜、玩”

上面给大家强调了“整进整出”的理念，接下来具体地谈谈怎么围绕“整”字来指导孩子的英语学习。

我们都知道，如果能够跟孩子用英语交谈，这样孩子英语肯定不差。但是作为英语不好的父母，平常没办法跟孩子英语对话，怎么创造语境，让孩子整进整出呢?好的方法就是通过绘本来构建。因为绘本故事就是一个小情境，它上面的语言肯定也比我们自己地道多了。

听&读

语言不是用眼睛，而是用耳朵来学的东西。所以我们要通过大量的“听”来给孩子磨耳朵。既然要磨，那么一定的时间和数量必不可少。而且同样的材料需要大量重复听，比如英文儿歌、动画片、绘本音频等，直到孩子听到要求换为止。

学习这个故事的时候，家长们可以先让孩子整体地听一遍故事，然后听音跟读模仿。家长可以有意识地引导孩子模仿音频的语音语调。虽然我们自己英语不好，听不出发音上的瑕疵来，但是至少孩子模仿得像不像、读得流不流利我们是听得出的。长期坚持下来，孩子自然能够习得一口洋腔洋调。

材料篇

宁易勿难，总原则是可理解且相关

选书虽然放在最后来讲，但是它的重要性也是不容小觑的。如果选书失当，不仅会影响孩子的英语学习进度，还会损害孩子的英语学习兴趣，所以作为家长，要严把选书关。

美国孩子常用的一种选书法是“五指选书法”，即让孩子选一本自己喜欢的书;随便翻开书的一页，开始阅读这一页;每发现一个你不认识、不会读，或是不知道意思的单词，就竖起一个手指。

如果一个手指也没竖，说明书太简单;如果竖了1~3个，说明正合适;如果是4~5，说明稍微有点难，如果是5以上，就太难了。

首先，我们需要明白每个阶段孩子学英语的目的和方法都是不一样的，家长们如果想给自己的孩子辅导英语，那么必须要清楚这个阶段孩子学英语的目的。对于小学生来说，学习英语的目的就是认识英语，培养学习兴趣，这也是为之后学习更多的知识性英语做好铺垫，那么怎样提升孩子的英语学习兴趣呢，方法也是根据每个孩子的性格来确定的。

其次，我们就需要清楚孩子的性格是什么类型，是属于视觉型，听觉型，还是触觉型，一旦我们掌握孩子相应的性格类型，我们就可以按照相应的方法，因材施教，在给孩子辅导时就要更有针对性的采取相应的方法才能事半功倍。比如说，对于视觉型的孩子，我们就可以多给孩子准备一些英语读物，不管是绘本还是英文小故事，给孩子一个安静的环境，让孩子多看。

最后，我们需要明白之后孩子是哑巴英语还是口语小能人，所以我们需要培养孩子开口说英语的能力，那么我们就需要给孩子放一放英文动画片，或者让孩子给英文动画配音，帮助孩子提升他们开口说英语的能力。