随着人类大脑不断地进化，零基础英语越来越丰富，所以无论做什么事都有方法和技巧，学习外语同样也是有方法和技巧，下面小编为大家带来了0基础学好英语口语的技巧 ，大家千万别错过。
0基础学好英语口语的技巧
学习外语要有兴趣。
兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力，有兴趣，可以事半功倍。学习兴趣并非是命中注定的，学习兴趣是可以培养的，也是可以刺激的。
要积极发现兴趣，主动挖掘兴趣。兴趣的敌人是枯燥乏味，所以要向枯燥乏味发起进攻。一般人与生俱来都对视觉音效感兴趣，对故事感兴趣。
所以要变枯燥乏味的外语学习为有滋有味的视听大餐、故事享受，就得看外语电影，听外语广播，玩以外语为操作语言的电子游戏。
如果因此而产生了兴趣，甚至兴趣倍增，那你就走上了英语学习的成功之路。兴趣在使用中得到回报，视听享受反过来又会刺激兴趣，形成良性循环。
学习外语要营造小环境。
学习一门外语一定要在学习中使用，在使用中学习。要主动营造甚至渲染学习和生活的环境，以外语以及所学语言的民族文化为内容的文字、图片、音频、视频、物件等都是良好的学习环境的有效组件。
当然，活生生的“老外”自然是外语学习环境中最“奢华”的组件，要主动寻找机会与“老外”或“准老外”交流，可聊天、聊地、聊人，家长里短直至“无”聊，但是不聊“禁忌”话题、敏感话题，少聊“是非”话题。
学习外语要树立明确目标。
有目标者方向明确，方向明确者就有了原动力，有了原动力就能聚集助动力，产生加速了，形成持久动力，直至达到目标地。目标各不相同，有的学以致用，有的学以致知，有的学以至乐。
学以致用者以“能用”为目标，学以致知者以“知晓”为目标，学以之乐者以“喜乐”为目标。有的学习外语是为了求职，有的学习外语是为了求学，有的学习外语是为了求知，有的学习外语是为了求悦。
有的学习外语则是为了周游列国、云游四海。虽子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，一般外语学习者应以“学以致用”为中短期目标，而以“学以致知”和“学以至乐”中长期目标。
零基础如何学好英语口语
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。
中国人常说Whereisthebook(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。
但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。
因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。
而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。
美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
零基础提高英语口语方法
1、词儿
词儿就是学校里讲的词汇。首先的问题是量：多少词汇才能让你会说话?想想你平常说汉语时能用多少个单字和短语就可以得出答案。英语也一样。
英语民族比汉语民族思维方式或许要简单得多，说话所用的词汇会更少，有人统计过，大约三百个已经足够了。
如果我们定到三百个词儿，接下来的问题就非常具体了：它们是什么?答答是简单的：描述自我的词儿，描述他人、他事的词儿，社交的词儿。
这三百个词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花在这上面。
2、串词儿习惯
习惯就是按英语本族人的口语习惯把词儿串起来的能力，这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。
您应该学习这些方面的句子或句式。此外，还要弄清楚英语本族人口语中经常使用的动词时态。
3、发音
首先要确定选哪国的英语口音：英式的?澳式的?美式的?选定哪种英语口音要看您学习的目的：到哪一个国家留学或定居?您工作的外企公司是哪国的?如果这都不是您的直接目的，学哪一种口音似乎无关紧要。
但重要的是，无论您选择哪一种，您最好要学像，学说外国话最忌讳的是南腔北调。
