商务英语中级考试搭配题答题技巧，考生不必担心自己对专业商务知识了解有限，就一定会影响阅读水平的发挥。考试虽然对专业的商务知识有所涉及，但总的来说比例不大。此外考生在备考和考试过程中还应根据题型使用正确的阅读方法。
（一）题型介绍。
BEC Vantage阅读第一部分属于搭配题，要求考生将7个问题（ Question I一7）和4段文章（ABCD）进行搭配。考生阅读文章后，根据文章提供的信息与7个句子进行搭配。4段文章总长度约为250 -350字，大多是一些简短的商务广告，如培训课程、产品介绍等。
（二）解题技巧。
这部分考题主要考查考生查找特定信息和具体细节的查读能力（scanning），但有时候个别句子会考查考生掌握文章主旨的能力。做这类题目时一定要仔细阅读句子和4段文章的关键部分，尤其注意形容词和副词，这常常是判断一个很难决定归属的句子该归于哪篇文章的重要依据。此外，考生还应注意以下几点：
1.缩小寻找范围：首先看清楚、读[17个句子，之后找到它们所涉及的内容在文中的位置，这样可以减少阅读量，节省时间。
2.注愈字句的形式变化：在文章中寻找答案的难度很大程度上取决于考生对字句的形式变化的认识能力。需要注意三种形式：第一种是同义、相同的词或词组；第二种是近义、丰口似的词；第三种是同义、有很大差异的词或词组。如； department store，二departmentstores（第一类）；joined by二linked by（第二类）；walkways above and below the ground二over-the-street crossings and underground walkways（第三类）。
（三）答题步骤。考生可按以下步骤进行答题：
1.速读指令：切记不可为了节省时间而忽视查看指令部分，因为这部分说明了四段短文的主题。借此考生可以预先得知所要阅读文章的大致内容，做到心中有底。
2.速读句子：考生应快速浏览所给的7个搭配句子，圈出每句的核心意义和关键词句，如修饰语、表达条件关系的分句等。7个选项一般为单句或句子片断，语言比较简单，容易理解，认真阅读这些句子，可使考生在阅读短文时目标明确，节省时间。对于主题相似的句子。则必须找出它们各自的特色并划出体现差别的关键词。
3.浏览短文：考生在阅读四篇文章时，可通过标题迅速抓住文章的主题。对于与题项相关的部分应研读。而对于一些过于专业的细节部分。考生无需理解透彻。
4.尝试搭配：如在阅读过程中发现与单句相匹配的具体信息，考生应尝试将短文与单句对号入座。对于把握不大的选项，考生应划下记号，以便第二次阅读时更有针对性。
5.重读短文：考生在第一次阅读中可能会遇到一些暂时无法确定的题项。这时往往需要第二次阅读。第二次阅读必须具有针对性，主要解决两个问题：一是检查已初步确定的内容与选项是否相匹配；二是找到第一遍阅读中尚未找到或确定的信息。
（一）题型介绍。
BEC Vantage阅读第一部分属于搭配题，要求考生将7个问题（ Question I一7）和4段文章（ABCD）进行搭配。考生阅读文章后，根据文章提供的信息与7个句子进行搭配。4段文章总长度约为250 -350字，大多是一些简短的商务广告，如培训课程、产品介绍等。
（二）解题技巧。
这部分考题主要考查考生查找特定信息和具体细节的查读能力（scanning），但有时候个别句子会考查考生掌握文章主旨的能力。做这类题目时一定要仔细阅读句子和4段文章的关键部分，尤其注意形容词和副词，这常常是判断一个很难决定归属的句子该归于哪篇文章的重要依据。此外，考生还应注意以下几点：
1.缩小寻找范围：首先看清楚、读[17个句子，之后找到它们所涉及的内容在文中的位置，这样可以减少阅读量，节省时间。
2.注愈字句的形式变化：在文章中寻找答案的难度很大程度上取决于考生对字句的形式变化的认识能力。需要注意三种形式：第一种是同义、相同的词或词组；第二种是近义、丰口似的词；第三种是同义、有很大差异的词或词组。如； department store，二departmentstores（第一类）；joined by二linked by（第二类）；walkways above and below the ground二over-the-street crossings and underground walkways（第三类）。
（三）答题步骤。考生可按以下步骤进行答题：
1.速读指令：切记不可为了节省时间而忽视查看指令部分，因为这部分说明了四段短文的主题。借此考生可以预先得知所要阅读文章的大致内容，做到心中有底。
2.速读句子：考生应快速浏览所给的7个搭配句子，圈出每句的核心意义和关键词句，如修饰语、表达条件关系的分句等。7个选项一般为单句或句子片断，语言比较简单，容易理解，认真阅读这些句子，可使考生在阅读短文时目标明确，节省时间。对于主题相似的句子。则必须找出它们各自的特色并划出体现差别的关键词。
3.浏览短文：考生在阅读四篇文章时，可通过标题迅速抓住文章的主题。对于与题项相关的部分应研读。而对于一些过于专业的细节部分。考生无需理解透彻。
4.尝试搭配：如在阅读过程中发现与单句相匹配的具体信息，考生应尝试将短文与单句对号入座。对于把握不大的选项，考生应划下记号，以便第二次阅读时更有针对性。
5.重读短文：考生在第一次阅读中可能会遇到一些暂时无法确定的题项。这时往往需要第二次阅读。第二次阅读必须具有针对性，主要解决两个问题：一是检查已初步确定的内容与选项是否相匹配；二是找到第一遍阅读中尚未找到或确定的信息。
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