英语学习目的

现在不少家长都注重孩子的英语教育，甚至从幼儿园开始就是在双语幼儿园里学习的，其目的就是希望孩子能早点接触英语，学习英语。接下来小编告诉你英语学习目的。

目标

这个非常重要，要定一个很清楚的目标。有的人经常会说，我要学英语，因为我觉得很重要，但是没有定一个很清楚的目标，为什么要学，或者要学到什么水平?如果你能够定下来比较清楚的目标，你会做不那么模糊的东西，很具体的东西，然后你可以衡量，你往这个目标发展的速度就会很快，所以首先要定下来一个英语学习的目标，这个很重要。可以有很大的目标，很长久的目标，但是不管有长久的目标，还是一个水平的目标，最好在长久的目标里头定下来比较短期的目标，可以比较容易达到。达到之后才有成就感，成就感就鼓励你再学习。所以这个目标如果很长久的话，我想说完全流利的英语，也把我的口音完全脱掉，就像以英语为母语的人说英语。这个目标非常好，但是首先分到比较短期的目标，说今年我要到什么水平，或者这个季度，或者这个月，这个星期也可以。你达到这个目标成功的话就会继续下去，这个很重要，把你学习的方式变得比较系统化，这个很重要。第一，在这个话题里头，达到目标有成就感，应该适当的恭喜自己，就是达到目标可以清楚，达到一个水平可以觉得，OK，我就去庆祝一下，我如果喜欢吃冰淇淋就自己请客，这个很重要。

学英语，要吃苦

不管什么人，我们都不喜欢吃苦，但是必须要吃苦才能达到目标，所以怎么能够让我们自己在同一个时间吃苦，也同一个时间吸引我们的兴趣，这个是第二点，是把你的学习内容跟你的爱好、跟你的兴趣放在一起、混在一起。可以把你的兴趣跟学习的机会放在一起，你可以找简单的例子，找一些外国朋友，教他们怎么玩羽毛球，外国人不像中国人，比如你喜欢看电影，可以选择外国片来看，或者如果你喜欢做菜，你可以参加由外国人教的课，所以这是把你的兴趣和学习英语的好方法放在一起。如果没有这个机会，你至少可以看电视或者看互联网，比方说我们的学生喜欢足球，就可以在互联网看足球的频道，是由英文来说的。

要尽最大的努力来融入一个英语环境

我会不断的提醒，达到一个目标需要练习，练习是非常重要的，所以你要尽最大的努力，想到怎么能够有最多练习的机会。很多朋友会提到，我遇到外国人的机会特别少，在我们村子里没有很多外国朋友，甚至有朋友说没有任何跟外国人接触的机会，但是跟当地的朋友在一起还是可以练习，这个比不说好多了。我记得我学中文的时候，这是在外国，我们有几个学生在上大学的时候住在宿舍里，我们有一个互相的承诺，在我们房间里是一个纯粹中国的环境，我们踏入这个房间不可以说英语，必须要说中文，如果说一句话英语就罚款，我们用这个钱来买啤酒，这是给你一个合适的环境学英语，一个很重要的词“融入”，要融入语言环境。

错误会发生，没有经验的去学习，你会说错话是肯定的，但是不要怕错，通过说错、哪里说错，是很重要的学习过程，所以我们会说不要怕错误，需要脸皮很厚，没有关系，重要的是你的嘴巴和舌头，习惯把英语发出去，这个是非常重要的。

我们有两个学习方法，一个是被动，一个是主动。主动和被动在学习的范围里头有什么不同的定义?被动，就是自己不喜欢做一件事情却非要去做，主动是什么，主动的是自己说话才能沟通，才能参与。所以如果有选择的话，如果有机会的话就跟外国人沟通，或者跟自己同学沟通，但是最好是强迫你自己，逼着你自己多说，有比较主动的经验，这样学习会更快。

要有比较正规、规范的学习框架

这篇文章里我简单的写的是“找一个比较有价值的课程”，至少学习的框架，这样一来你的学习就比较系统化。

跟大家讲一个故事，我曾经有一些同学，他们非常用功，也非常了解学习的策略，但是他们就缺了这个系统化、规范化的学习方式，所以他们经常的做法是，他们会泡酒吧，为什么呢?这个是很自然的回答，外国人在酒吧，我们这边是在北京，所以他们说三里屯、后海，外国人在那边，我跑到那边跟外国人沟通，那就是很好，没有很大的问题。但是这只是学习的一部分，这是我们刚刚讲的融入，这个需要和规范的学习方式配在一起，如果不配在一起，只有在公共场所酒吧练习的机会，结果怎么样?你的说法方式就是像在酒吧说法的方式，会说很多很多口语，我们同学会问，口语不好吗?口语不是比较酷吗?口语不是比较受欢迎吗?在电视看的那些人或者在酒吧外国朋友一样的，那个好倒是好，但是重要的是能够分得清楚英语口语和比较正式的说话方式、表达方式，所以需要有一个规范的，在同一个时间需要有练习的机会，但是同时也需要有系统，有基础，有框架。

举个例子，在酒吧很多人会说“Dod”，口语的一个叫法，叫一个很好的朋友，就是哥们儿，很多人在酒吧说“哥们儿，怎样”。但是你想想看，如果是把这个转变成你的表达习惯，你去跟外企谈判，跟大老板进来要跟他握手，你说“哥们儿，怎样”，后果真的会很不好，所以要了解到怎么分得很清楚，正式的学习和比较轻松的学习方式。

目标

必须先了解你的目的是什么。

首先你要问自己为什么要学英语?是为了提高自己，还是职场需要，亦或者是为了出国旅行时能流畅交流。那么明白以后我们就知道需要往哪一方面努力。

不同类型，方法不一样。

如果你是为了提高自己，那么平时可以通过观看电影(比如Friends，DesperateHousewives等都是绝佳的口语练习材料)。如果是为了职场需要，那么相关的英语证书(CET4/6，BEC，CATTI等就比较用了。)如果你是为了出门旅行时，那么可以买一本旅游口语书籍回来背

说完目标，来说说方法

因为你是零基础学英语，那么26个字母，48个音标一定要熟练掌握，这就比如我们幼儿园学拼音和偏旁部首一样，是最最基础的地方。如今许多网站，比如沪江、普特、可可都有相关的免费的英语字母音标发音教材，一定要记下来，这是决定以后你遇到陌生单词是否会读的关键。

单词。单词肯定是非常重要的一个版块，比如我们中文，我们常是是以字组词，一词造句，以句成段，一段成篇。英语必须记单词，并且是大量的记单词。这样即使你不知道该句话或该篇文章用了什么语法，也可以大概通过单词了解意思。

听力。我们学中文将就语感，英语也一样，而听力是提高我们语感的重要因素之一。平时可以去相关网站听一些英文歌曲，演讲，电影原声，VOA等来提高自己的听力水平。

说。中国人学英语常会遇到的通病就是“哑巴英语”，许多人会读，能听懂，但就是说不出来。第一个当然和我们的环境有关，但平时的话，我们可以通过和外国人交流，跟读，模仿，自言自语等方法来提高自己的口语。

读。因为你是才开始学习英语，那么我们可以选择一些简单的英语材料来阅读，比如有一套书很不错，叫“小书虫”，分为不同英语等级，你可以根据自己不断学习的水平来选择性阅读，平时也可以在网上学着用Instagram，Twitter，这就相当于是原生态英语环境，同时表达也很正宗，这样在娱乐的同时也能提高自己的英语阅读，

最重要的是——坚持。如果你只是心血来潮想学英语的话，我建议乘早放弃，何必花时间来学呢，反正又学不好。如果你下定决心来学，那么我们就一定要坚持，听说读写每天都要做，并长期坚持。没有半年一年是没有显著效果的。

一、回归英语的本源。

我当初是从初中开始接触英语的，第一次考试不及格。现在的小朋友，从幼儿园就开始接触英语了。而众多朋友，想必大多数也是很早就接触英语，但却一直学不好，很是苦恼。因此，这也催生了英语培训市场的壮大发展(这是好事情)，以及诸多英语学习方法的诞生。

但是，很多方法，都是仅对创始人有效。也就是说，很多方法都是基于个人体验的。英语学习圈子里，最常见的现象是：A君用了B方法，3个月英语突飞猛进，推荐给C君，但C君对该方法根本无法坚持下去。因此，A君得出结论：不是我的方法不好，是你自己没有坚持。这样说当然是对的，但这只是方法论。方法永远是为目的服务的，而要讨论学习英语的目的，我们必须追本溯源。首先，我们从一个最简单的问题开始：英语是什么?英语是一种语言。语言是沟通工具，是生活的必需品。语言有明显的地域性。如果觉得以上说法过于晦涩，你可以简单的理解为：英语是地球村中的一种方言。很多人学习英语之所以陷入误区，原因就在于此。他们不是把英语当成一种“方言”来学习，而是当成一种“知识”来学习。学习一门知识，我们需要理论体系，需要方法论，需要系统的实践。这两者的学习目的截然不同，因此所需要的方法也完全不同。我们之所以学的那么辛苦，究其原因，在于我们没有抓住英语的本质：英语是“语言”而非“知识”。

二、需求决定论关于英语学习有诸多理论。如果把英语比作“方言”，让我们先看几个方言学习的假设：如果让在北京生活，或许只是偶尔去几趟广州的人去学习粤语，有多少人能够学好?这是需求论。如果在北京生活的某青年，出于对《光辉岁月》的热爱，毅然产生了对粤语的兴趣，那是兴趣论。如果在北京生活的某青年，和“大学”谈了恋爱，得知毕业必须通过粤语四级考试，那么他肯定会暗下决心，头悬梁锥刺股也要学好英语。这是考试论。在北京生活的任何青年，如果通过xxx方法，都可以在3个月内完全掌握粤语!这是方法论。我是坚决的需求论者，我不排斥兴趣论。因此，我主张的是“需求+兴趣”。不幸的是，对于大多学生党来说，从开始学习英语的第一天开始，就被灌输了“考试+方法”。这样的情况下，自然能够学好英语的人寥寥无几。因此，在开始英语学习之前，要问自己：我学习英语是为了什么?学好英语对我有什么好处?不是泛泛而谈的好处，而是要看得见摸得着的好处，能让自己怦然心动的好处。有了需求，再想办法让学习充满乐趣，这才是真正适合所有人的学习套路。尤其是对于成人而言，如果对自己的需求很模糊，那么你会发现，报了N多的培训班，下了N多次决心，最终还是英语学不好。如果老板说：XXX，给你三个月，如果你的口语能达到熟练与老外沟通的水平，给你加薪30%。相信百分之百的人都能达到这一目标。为什么?因为在这个案例中，需求很明确，利益也很明确!而在实际生活中，我们往往不会去深入思考需求和利益的问题。我们只有一个大概模糊的想法，各种培训机构只知道毫无责任的放大你的需求，而不会去关注你的真正需求与收益。对于学生而言，老师更多关心考试成绩，而不去关心你学习的每个单词、每个句子，在你的生活中能否用得上。这种情形下，能有多少学生可以保持对英语的学习兴趣?

三、致学生实际上，在应试环境中，我们在学习英语的时候，都会在潜意识里抗拒，因为我们会本能的判断出，我们所学的东西，对于我们目前的生活，没有太大的帮助。对于将来，可能会有帮助，但是，对将来有帮助的技能很多，为什么非要吊死在英语这棵树上?再加上各种考试，更加深了很多人对于英语的抵抗。很多人将此归咎于方法不正确，因此学不好。殊不知，个问题要从根本上解决，我们就必须认识到，英语这门“方言”，无论是在将来，还是在现在，对我们都是非常有用的。如果你觉得学的单词句子根本用不上，那说明：1. 你的学习材料选择有问题;或者2. 你在学习的时候，是在学习知识，而不是在学习“方言”。无论是新概念，还是学校教材，还是各种视频、音频，都可以归结为学习材料。作为学生，没有自主选择学习材料的权力。至少教材是没法选的。因此，下面我会用实际的学习案例，来讲解学习知识和学习方言的区别。

四、致学生-续

让我们以《呼啸山庄》第1章中的一句话为例：My dear mother used to say I should never have a comfortable home.传统的课堂学习是这样的：首先，单词/短语讲解与辨析：1. used to 曾经，后面跟动词原型(与be used to doing 不同)... ...(used to和be used to的区别;used to和一般过去式的区别等等)2. comfortable：舒服的，舒适的。源自名词comfort舒适，舒服。... ...(comfortable和comfort的例子;词的前缀/后缀;英语构词法等等)接下来，是对这句话的翻译：我母亲曾经说过，我永远都不应该拥有一个舒适的家。因此，传统的学习，是先分解，后整合的。而实际上，语言的学习应该恰恰相反：先整合，后分解。因此，下面我会用实际的学习案例，来讲解学习知识和学习方言的区别。

首先清楚目标

我们常说在学习的时候要心无旁骛，但那是针对在校的学生来的。已经工作的成年人要清楚自己为什么要学习英文，以及想要达到什么程度，只有目标清晰了，才好真正的开始英文的学习

目标程度：出于兴趣，只是想要了解一下，喜爱英文

出于兴趣，可以看很多英文电影，电视剧，脱口秀。

在看电影时，最起码要有中英文字幕，每部电影最起码看4遍，每个礼拜最起码看一部电影。看完之后要总结电影中的日常对话。

第一周看一遍，只是简单欣赏电影;

第二周看第二遍，看之前挑出10句日常对话，边看边模仿;

第三周看第三遍，缩短电影时常，主要是在对话部分进行模仿。

第四周看第四遍，完全不看字幕，出现日常对话时尽量跟读练习。

坚持一个月，看同一遍部电影，每个礼拜看一遍，会有很明显的进步

目标程度：工作需要，要回复邮件处理事务

对于零基础的学习者，第一步要看懂邮件内容，这个时候要用到学习工具

1 个电子词典，在手机上下载就可以，有道词典就很有用;或者在电脑上可以直接使用网页版的Cambridge Dictionary，进行翻译。这个时候要利用破碎时间进行翻译，查词增加自己对英文的熟悉度

有一定基础的学习者，同样需要学习工具同上，除此之外需要规律学习，每周需要最少一篇邮件的书写，

1第一周最少抽出一个小时的时间把公司中的短篇邮件总结成Word文档

2 第二周最少抽出一个小时的时间总结开头和结尾，进行背诵模仿

3 第三周最少抽出一个小时的时间总结中间内容部分，交代清楚时间，地点，做什么

4 第四周最少抽出一个半小时的时间写一篇邮件，模仿公司邮件的内容就可以

已每周为一个时间节点，如果想要学好英文，真的对工作有帮助就要有规律的进行

目标程度：考取资格证书

第一种方法：报一个靠谱的培训机构，在国内大一些的如英孚，华尔街，新东方等，小的机构就不说了，这些大机构还是很负责的，只要按照老师说的做基本上都可以达到目标

第二种方法，自学!!

这个时候就需要顽强的自制力和利落的执行力了!首先明白考试的时间，第二了解考试题型，第三购买相应的资料书，语法书，学习网站,每周最少留出3个小时的学习时间，进行单项练习,单词部分要利用自己的碎片时间，随身带着单词书，偶尔翻一下,如果时间相对较紧张就保证每天在睡觉前要完成一部分考试题，语法或者阅读理解，每两周做一次试卷模拟，一次试卷错题改错,每个月抽出一次2给小时的整理错题的时间英文学习其实方法大同小异，如果想要练口语，自己多用英文表达就好，想要考试做题就好，无非就是Practice makes perfect. 而在英文学习中时间规划是重中之重，规律学习才有显著的成效。本文主要建议大家以周为单位，毕竟本文针对的是工作中的学习者，不要给自己太大压力，如果能不偷懒，长久之下必然会有显著区别.