雅思作文是怎么评分的

雅思作文这一项就让很多的同学都非常的头疼，因为时间紧迫，然后作文的难度也是比较大的，所以很多人就会来不及。下面是小编搜集整理的关于雅思作文是怎么评分的的资料，欢迎查阅。

1、Task Achievement/Response

作文的个要求就是要切题。对于Task1来讲就是要挖掘出图形当中的主要特点，并以清晰地思路呈现出来。很多考生小作文的基本写法都能掌握，但是拿到图形后并不能分出何谓major或是minor信息，成了流水账。而Task2出图模式基本都有一个三角结构，三角点就是文章的主题，两角就是争议的两面，需要考生在看题的时候能够找到这三角。

而且找到主题后写的过程不可以偷换概念，如曾考分析引起交通堵塞(traffic jam)的原因，考生兴致勃勃的写下原因之一是：私家车越来越多导致的(an increasing number of private cars)，此原因很合理，可是余下的部分考生却偷换了概念，大谈特谈私家车的好处(advantages)和坏处(disadvantages)。那自然就已偏题甚远。

2、 Coherence and cohesion

雅思作文评分标准之逻辑连贯性考生自然会想到多用连接词(cohesive device)，于是从以前的完全不用到了文章中连接词泛滥，反而又影响了文章的正常逻辑。推出的Road to IELTS上，有列表分类说明一些linking words的使用频繁度，分为少用，中用和随意用(use sparingly, use moderately, use as desired)三类，学生可参看做参照。

其实在逻辑连贯这一块学生还容易忽视一类词，代词(pronoun)。连接词的作用是帮助逻辑往后顺承去发展，但在表达过程中我们为了照应前面所指对象，且避免重复，还要多用代词，诸多代词中尤以指示代词和关系代词作用大，比如this, that, such, which, who等。

1、源于生活

所谓艺术源于生活，写作也源于生活。很多时候作文话题与考生们的日常生活是息息相关的，所以素材也就要从平时的生活中去寻。比如这个topic：In the course of urban development, we often find ourselves confronted with the old building problem. Some people think we should tear down the old houses and buildings in the way; however, others argue that it is a very rash decision to tear them down without full consideration. What’s your opinion? 这是平时很有争议性的话题——旧房拆迁。而这类话题平时在新闻或者电视上曝光度都很高。所以考生在平时的生活学习中，一定要保持对于生活细节的敏感度，多多关心身边的实事，加强自己对生活中一些问题的思考能力。

2、源于学习

考生们不应该局限于任何的备考资料，而是要将眼光放得更为长远。任何的英文杂志、网页、新闻、Podcasts等等都可以作为学习的资料。比如这个topic：What are the effects of global warming? Suggest some recommendations to minimize these effects.这个题目有关全球变暖，相信任何英文网站或者一些新闻比如China Daily都会出现相关的素材。这就需要考生在平时的休闲时刻可以多多拓展自己的视野，既学习到了很多的知识，又积累了素材。

3、源于范文

很多考生会选择参考学习一些范文，所以建议考生提炼范文中的观点论点，运用到自己的作文中。不过要注意范文的选择，要适合自己的，而且范文求精不求多，关键是分析，目的是在于应用。

4、源于专业学习

考生们可以从自己熟悉的专业领域中提炼观点或事例

5、融汇贯通

融会贯通是指考生们可以通过雅思听力、阅读、口语中提炼观点，而不是局限于雅思写作的学习。考生们可以分析听力和阅读文本，提炼观点或例子，而且类似的口语题和写作题可以互用观点。建议考生可以归类写作主题，同类观点可以相互使用。

1、line graph

线图要注意分段。尤其是多条线，如果放在一起描述，很容易混乱。所以建议还是分开来描述，主要原则是仅看描述就能画出图线。一般而言，是按时间，除了结合时间还要看走势上的分段，大段的描述不可缺;另外就是最高点和最低点，以及拐点的数字以及时点描述。只有具备了这两点，才能画出图线的走势。对于不同线之间的比较，可以在最后一段进行，利用交点进行分段。

2、Bar chart

柱状图，同样的，要注意分组。尤其是多国家、多年分之间的比较，建议考生根据最大的特点分成两组(最多三组)，然后分组(一组一段)进行叙述。此类图中，可以少用数据，可以动态的方式进行描述，同时可以利用排名来叙述特点。描述完特点后，如果图表较为简单，最后一段可以把每项的最高、最低点写一下。如果类别少(2个)，还是分别进行描述比较清晰。

无论了line graph 还是bar chart 尽量以单项从头至尾的描述为首选(这样清晰明了)，中间穿插一两次对比，或者最后对比。(但这种描述方式只适合于比较的项目少的情况，即只是两者之间的比较。类别一旦多，如果是可以归为两类的情况，则也可以采用这种描述方式，否则不适用)

3、Table

表格也可以分为动态描述和静态描述。动态：即为紧跟一个国家，从头到尾描述完所有特点，然后再描述另外的国家。静态是：每个特点就每个国家分别描述。无论以上两种采用哪一个，都应当注意分组，尤其是在国家和特点过多的情况下，分组描述，可以减少字数。对于明显的两类，建议采用动态描述法，因为它们在每一项特点下都具有相似的规律，这样比较明晰。

两个图表的写作：一般分为两段，分别进行描述。如果其中一个图特别简单，可以用最后一段简单描述，如果两个图表差不多复杂就采用1：1的比例，分别对各自特点进行描述，然后在最后一段将两者进行联系和比较。雅思写作

4、Pie

饼图建议不要按一个一个饼来描述，而是根据饼中的信息进行分组描述，同样的注意动态描述和最值，这里不多加赘述了。

5、Process Diagram

流程图，考生要看懂图，这是关键，图中的所有文字、图与图之间的变化和不同都要识别。在写的时候可以将图中的名词转为动词使用，建议按图中分好阶段进行描写，多使用被动语态。

为得雅思作文高分，不少考生会收集大量的话题范文，把基本框架和模板牢记于心。临考时，看到“熟悉”的话题，就直接套用模板式话语。结果，没有任何词汇和语法错误的文章却被考官降低分数等级，原因在于抄袭痕迹太重，原创成分过少。

以“人与宠物”作文一题为例，相当一部分考生提笔就写宠物是人类的朋友、人类应与之平等相处等，这样的作文因缺乏个性，难得高分。“大框架可借鉴优秀范文，但具体内容一定要添加个性化见解和事例”。

类似情况也出现在雅思口语考试中。雅思口语考试第二部分要求考生单独说话两分钟，很多考生就背作文，缺乏和考官的交流，这同样会让考分大打折扣。