在我国应试教育的背景下，有些父母会打着为孩子好的旗号而逼迫孩子去学习，有些父母则习惯于将高分名校挂在嘴边，虽然希望孩子成人成才的本意是好的，但若过度强迫则很可能会适得其反。以下是小编为您整理的如何开导厌学的孩子的相关内容。
如何开导厌学的孩子
要想改变这种情况，应放正心态
现代社会经济压力与竞争压力比较大，有些父母会对孩子有着比较严格的要求，如考试必须多少分，名次必须在第几等，不仅会让孩子有着过重的心理负担，更会直接影响孩子的健康成长，建议父母在生活中应摆正自己的心态，不要总是把孩子当做学习的机器，考试的奴隶。
要想改变这种情况，应学会反思与改正
有些父母在明知道自己教育方式不正确的情况下还是会一意孤行，他们会有各种各样的理由，要不就是一副死不承认的模样，要不就是因为自己的家长架子而拉不下脸来，殊不知这样长期下去受苦的还是孩子，建议在生活中应积极的寻求适合自己孩子的教育方法。
要想改变这种情况，应学会尊重孩子
在我国长幼尊卑的传统观念下，许多家长在孩子面前总是一副领导者，批评者的模样，对于孩子喜欢的东西要不就是嗤之以鼻，要不就是横加干涉，丝毫不懂得尊重与平等，只知道一味的让孩子学习，建议父母在生活中应以对待大人的态度去对待孩子，以同龄人的目光去看待孩子。
怎样开导厌学的孩子
交流中使之敢说。在交流中，每个学生都可以体验到成功的喜悦，为了保证能让他们有效地参与其中，把学生推到研究的第一线，成为学习的主人，可以把学生按优、良、中、差搭配分组，选一名优秀学生做组长，教育他们尊重、信任每一位同学，帮助他们的过程也是自我提高的过程，同时在交流中提倡厌学生先说，其他组员认真听。
然后以友好的态度加以补充和完善。厌学生产生的一个重要原因是对学习知识缺乏兴趣。为此，教师要博览群书，善于利用各种机会，不断地向学生讲清人类文明进步与科学文化的关系;自己的学习与将来就业、参加社会建设的关系;眼前利益与长远利益的关系等，用目标导向激发厌学学生对知识的情感和兴趣。
总之，为了更好地实施素质教育，我们必须保证面向全体学生，使他们得到同步发展，要把转化厌学生工作放在突出的位置，给他们创造各种参与的机会和条件，使他们逐步形成健康的学习心理。只有教师对他们给予充分的重视、特别的关照，全方位地为他们提供平等的参与机会，他们才能真正地变学会为会学，才能真正地走出落后的低谷，到达成功的彼岸。
如何与叛逆期的孩子沟通
要了解青春期的心理特点
青春期是孩子生理和心理都发生急剧变化的阶段，家长必须对孩子的心理特点有所了解，才能用正确的方式引导孩子。家长可以通过看书、咨询专家、咨询老师等方式了解孩子在青春期的心理特点，手中有了金刚钻才能揽好瓷器活，才能有针对性地搞好教育引导工作。
找孩子信服的人开导他
我们时常费劲心机、说尽好话，道理也都在理儿上，想着哪怕孩子听进去一句都会有好转，可这孩子就是油盐不进，就是要跟你对着干，那么说明什么呢?用句现在流行的话说——你不是他(她)的“菜”!所以就得给孩子换道菜，孩子听谁话你把谁请过来，换个环境换个角度给他(她)讲，效果会更好。
对孩子的期望值不要太高
孩子毕竟是孩子，跟成年人比，他们经的事儿少，思考问题单纯幼稚，理解感悟层次较低，因此你不要想着抛块儿砖头就能马上引出个玉来，这粒种子就能按着你的思路开花结果。望子成龙成凤是家长的美好愿望，但毕竟对孩子的教育是个慢活，大人一定要耐着性子对他们，切不可大刀阔斧见什么不顺眼就砍，要像园丁培养花木一样。
开导厌学孩子的措施
首先，我们可以先从其他的学生或家长了解情况。了解这个学生最近有什么反常的地方，或受到什么刺激了。最好可以知道是因为什么原因。了解好基本的情况后，我们再结合平时对学生的观察情况来做好谈话的内容。这些是在开导之前所要的准备。
做好这些准备之后，我们就可以找学生来谈话了。我们找来学生后，不要板着脸，就像平时聊天那样。首先要拉近与学生的距离，从学生的生活来聊起，比如：最近睡得好吗，有什么不开心的事吗等等这些问题。
慢慢和学生的距离拉近后，就可以来谈谈他的目标或理想。问学生：你长大之后想做什么，或者是有什么目标吗?等学生讲了之后，再进一步深入，为了实现这个理想或目标，你打算做什么或者是你会怎么做?
等学生讲完之后，我们就可以顺势提问：你觉得你最近怎么样，学习状态好吗，或是学习上有什么困惑吗?要是学生讲出原因，你就结合他的理想来分析遇到这种情况应如何解决，首先要转变他对学习的态度，而不是以现在这种消极的状态来面对。
