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如何培养助人为乐的行为

如何培养助人为乐的行为

中国人有句名言,叫做:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”意思是说,要乐于助人,只有乐于助人的人才能得到别人的帮助,而只有大家互相帮助,才能取得共同的成功。那么,如何培养助人为乐的行为呢?

当我们还在妈妈怀抱里的时候,就谙熟了司马光砸破水缸救助同伴的故事。我们羡慕那位古代少年的机智,更赞赏他助人的美德。这之后,从金庸笔下“路见不平,拔刀相助”的胡斐大命令侠,到《悲惨世界》里悲天悯人的米里哀主教,都熏陶着我们纯真的心灵。这其中,最强烈感召我们的当然还是平凡而伟大的雷锋:哦,必须把赶路的大嫂护送到家,现在是深夜,雨大、路远、泥泞!助人为乐是人类文明绽放出的灿烂花朵,助人为乐是人类社会不可或缺的基石。

有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别,于是他找到了上帝,请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱,看到的是这样一幅景象:一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西,但是那把长勺实在太长了,比他们自己的手臂还要长,所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了,但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一幅活生生的悲惨景象。他们又来到了天堂,那个人被自己眼前所看到的现象惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺,但是他们每个人都吃到了食物,这是为什么呢?因为他们每个人把获取的食物都喂给了坐在自己对面的那个人吃,每个人都这样做,所以每个人也都吃到了食物。

当攀登香炉峰的“第二台阶”时,你多么需要同学有力的手拉你一把;当雨夜在汽车站时,你多么渴望与同学共同撑开一柄小小的折伞;当几何图形已被涂抹成零乱的“蜘蛛网”时,你多么企盼同学帮你轻轻擦掉纷乱的笔迹,再准确填画上清晰的辅助线。正是无数的生活经验,将“乐于助人”推上了我们心中美德的第一位。

当我们帮助别人时,别人的心里会感到温暖;而别人帮助我们时,我们的心中也同样会感到安慰。也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

一个星期三的早晨,玲玲来到机构,打开书包,突然发现没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有笔、没有学习文具,让我怎么学习,怎么写字啊!

这时,第一节课的上课铃声响了,语文老师走进了教室,让大家写作文,全班同学都低头写起了作文,唯独玲玲在那里傻傻地看着复习本,一个字也写不了。正在发愁,旁边的王新华问她:“你为什么不写啊?”玲玲告诉她自己没有带文具盒。王新华热情地对玲玲说:“用我的笔吧!”说着,从文具盒里拿出了一支蓝水笔:“给你,快写吧!”玲玲道了谢,赶快写了起来。可是,这节课之后,还有数学课和英语课,怎么办呢?她还在发愁。

当周围的同学知道了玲玲没带文具盒时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借她一支铅笔,那个又借她一块橡皮。看着他们那一张张热情的笑脸及那一双双援助之手,一阵阵暖流涌进玲玲的心里,犹如一束阳光照进了她的心田。

助人为乐是人生的一大美德。人们在帮助别人的同时,也帮助了自己,或者说从心理上充实了自己,使自己也得到了快乐。

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