长沙理解力训练

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课程优势：个性化教学法，效率保障

上课方式：面授

上课时段：晚班,周末班

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理解力是指对某个事物的认识、认知、转变过程的能力。理解力是衡量学习效益的重要指标。博沃思的脑电生物反馈训练方法是是世界上解决阅读障碍有效的方法之一。通过阅读训练项目的配合，博沃思为阅读困难的孩子改善阅读问题，让阅读障碍不再是不治之症。博沃思老师一对一辅导，从根本上解决孩子学习障碍问题！让孩子在快乐中学习进步！

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UNDERSTAND

博沃思理解能力训练

理解力是指对某个事物的认识、认知、转变过程的能力。理解力是衡量学习效益的重要指标。

01 做整体性的思考

学习需要借助积极的思维活动，弄清事物的意义，把握事物结构的层次，理解事物本质特征和内部联系，需要对学习材料对做整体性的思考。
02 个体学习的效果

个体应该培养自身全局的观点，考虑问题要从大局出发，着眼于整体问题的解决。这是因为整体思考能力的强弱影响着个体学习的效果。
03 相对应的训练方案

通过针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。对于造成阅读困难/障碍的两种情况，博沃思都有相对应的训练方案。

理解能力不足的特征表现

思路不清晰

孩子有时候做起事情来思路不清晰，没有条理，迷迷糊糊的

阅读理解较差

孩子对学习上的阅读理解比较差差，尤其是数学应用题容易出错

刚学过就忘记

孩子在刚开始学习时候的认字与记字困难重重，孩子刚学过的字就忘记

不善于表达

孩子不善于表达自己的情绪和想法，讲话容易直白

辨别能力不强

孩子对事物的图形辨别能力不强，立体空间感不好

容易写错字

孩子书写时候字迹潦草，容易写错字，或是别人看不懂

个性化教学法，效率保障

文字方面
认字与记字困难重重，刚学过的字，就忘记；听写成绩很差；朗读时增字与少字；朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读
内容质量
错别字连篇，写字经常多一笔或少一笔；阅读速度慢；逐字阅读或以手指协助；说作文可以，但写作文过于简单，内容枯燥
多音字词
经常搞混形近的字，如把视与祝弄混；经常搞混音近的字；学习拼音困难或无法区分字母与形状；经常颠倒字的偏旁部首

博沃思全方位训练流程

1
家长完成调查问卷和评测表并获取测评报告课程顾问了解孩子的具体情况
2
进行脑电生物反馈测评，结合CAS 测评和脑生物反馈测评，制定与完善学习计划目标
3
常规班，每周2-3 次，每次2节课，每节课45分钟，VIP班，每周2次，每次1小时
4
选取3-4项训练目标，各方面提高学习效率，改善作业准确率，致使孩子成绩提高
5
以提供稳定性为目标，巩固训练成果，查漏补缺综合提高，稳定保持

实力教师，为孩子的备考之路保驾护航

王晓怡老师
中科院心理所硕士；
博沃思课程研究专家；
哈佛大学医学院、麻省总医院访问学者；北京师范大学重点实验室博士；中国首批脑成像技术专家；宣武医院博士后，儿童认知发展专家，中科院/国家重点实验室学习和科研管理经验，中国脑科学应用平台发起人，师从儿童脑认知权威舒华教授

周华群老师
心理咨询师；
博沃思心理咨询师；
国际绘画治疗心理分析师；师从德国的家庭系统排列师；从业9年个案经验500余例达3000小时。擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极，沟通能力极强，视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。