北京儿童发音一对一训练

构音障碍是指神经-肌肉系统器质性损害所致的言语动作控制失常，从而产生的表达障碍。在临床上，其表现为发音不准、咬字不清，以及声响、音调、速度和节奏的异常，还有鼻音过重等言语听觉特性的改变。严重时，他人无法听懂患者的意思，或者患者完全不能说话。

【课程名称】：儿童语言口肌构音培训

【适合对象】：

2-6岁，不会发音，或发音错误，口齿不清。

【上课时间】：

周二至周六，8点半--17点

【课程内容】：

1、口部周围肌肉大运动按摩

2、口腔感知觉的训练

3、构音器官的训练：下颌唇舌的运动性及协调性训练

4、气息的训练，呼吸与发音协调性的训练

5、构音训练

【课程特点】：

1、一对一认知语言训练，家长实操培训

2、通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂吃训练等，提高口腔肌肉的控制和协调能力。

3、结合视、听、触觉提示，通过发音分析训练仪、发音训练卡片等，音义结合，加强音节转换，改善发音清晰度。

4、提高语言认知理解和逻辑表达能力，加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用等能力。

【课程目标】：

改善儿童口部运动技能和发音准确度，提升儿童的语言组织能力。

【课程优势】：

引进美国Talktools®口部肌肉训练技术和美国PROMPT言语构音训练技术，结合雅恩14年训练经验，创新研发出结合汉语发音特点的训练方法，为说话口齿不清、发音困难的儿童提供针对性的训练课程，有效改善儿童口部运动技能和发音准确度。

【儿童构音障碍是什么造成的】：

儿童构音障碍可包括运动性构音障碍、器质性构音障碍及功能性构音障碍，通常是指由于发音器官神经肌肉的器质性病变，而引起发音器官肌肉无力、肌张力异常及运动不协调等，出现发音、共鸣、韵律等言语运动控制障碍。

1、运动性构音障碍：由于参与构音的器官，如肺、声带、软腭、舌、下颌、口唇等的肌肉系统及神经系统疾病所致运动功能障碍，即言语肌肉麻痹，收缩力减弱和运动不协调所致的言语障碍；

2、器质性构音障碍：由于构音器官形态异常导致机能异常而出现的构音障碍，常见于先天性唇腭裂、先天性面裂、巨舌症、齿列咬合异常、外伤致构音器官形态，以及机能损伤、神经疾患致构音器官麻痹、先天性腭咽闭合不全等；

3、功能性构音障碍：错误构音呈固定状态，但找不到构音障碍的原因，即构音器官无形态异常和运动机能异常，听力在正常水平，语言发育已达4岁以上水平，即构音已固定化。造成功能性构音障碍的原因尚不清楚，可能与语音的听觉接受、辨别、认知因素、获得构音动作技能的运动因素、语言发育的某些因素有关，大多病例通过构音训练可以完全治愈。

【师资介绍】：

陈梦雨

康复技术专业，长期从事一线言语治疗工作，获得OPT口部肌肉定位治疗口肌及言语治疗证书，《言语障碍的诊断及语音治疗》证书，擅长脑瘫儿童、自闭症儿童及言语障碍儿童的康复训练，特别将游戏与康复训练结合方面有丰富的经验，在构音障碍临床教学领域，积累大量成功案例和丰富的实践工作经验，广受孩子的喜爱和家长的欢迎。