厦门早教师培训

早教师，顾名思义，是从事0—6婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问、教学的教师，不属于知识教育；与幼师不同，早教师不仅教育孩子，更主要的是教育家长，尤其是母亲。早教师可分为育婴师和家庭教育指导师，早教教师不仅要有过硬的专业技能，还要有丰富的心理知识，面对家长和孩子，还有懂得沟通技巧。

【课程名称】：早教师培训

【适合人群】：

幼儿园、亲子园、托育班、早教机构从业者；学前教育相关专业毕业生；意向从事早期教育的投资人、从业者

【课程内容】

职业教育课（责任、语言行为规范、八特质）、家庭早期教育概述、家庭早期环境创设；家庭中的一日工作安排；人群营养；辅食添加及营养食谱；营养餐制作；婴幼儿早期阅读训练；倾听孩子家庭中的心理调适；0-6岁儿童大脑发展；0-6岁儿童感官训练与感觉统合发展；0-3岁早教方案案例指导（0-12月龄段）；0-3岁早教方案案例指导（13-24月龄段）；0-3岁早教方案案例指导（25-36月龄段）；敏感期；多元智能理论。

【课程特点】：

1、师资力量：经验丰富、具有专业的护理知识。

2、授课方式：面对面授课，手把手教学。

3、班型选择：全时段课程、全类型班级随心选择。

【课程目标】：

通过专业的职业培训，掌握母婴行业专业技能。

【就业方向】：

1、幼儿教师:在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，包括担任教师、保育员、家长指导等角色。

2、儿童心理辅导:学习儿童心理学，掌握儿童心理特点和需求，为儿童提供心理指导和心理咨询服务。

3、儿童出版物策划或编辑:从事儿童出版物的策划、编辑和推广工作，如幼教教材、幼儿图书的选题策划、约稿、组稿和出版等。

4、儿童教育管理:在幼儿园、早教机构、兴趣特长班等机构从事教育教学管理工作，如担任园长、校长、教师等职位。

【早教师的主要工作内容】：

1、了解0-3岁婴幼儿的年龄特征，结合各个年龄段孩子的特点设计相应活动，并注重对家长的指导。

2、积极参与政事和教研活动，不断提升自身的思想、文化和专业水平。

3、有效管理教学用具，整齐摆放玩具，并认真完成清点工作，确保安全。

4、营造整洁温馨的早教环境，清晰合理地划分区域，并创设富有创意的活动区，为孩子打造一个良好的活动环境。

5、积极参与早教教育科研活动，追求创新。

6、定期组织家长座谈会，向家长宣传早教知识。

7、与家长保持良好的沟通，及时了解孩子的教育环境，并提出正确的建议。

8、每次活动都要向家长提供教育指导，并每月开展一次家长培训。