如何提高学习质量

听课质量的高低直影响自己的学习成绩，很多的家长都想让自己的孩子成绩出类拔萃，那么听课质量是最重要的方法之一，高质量的听课，可以快速的消化知识点，达到记忆深刻的目的。以下是博沃小编为您整理的如何提高学习质量的相关内容。

教学方法新颖有效

提升课堂教学质量，传统的填鸭式的教学方法效果是比较低下，教师就要改进教学方法，调动学生的主动学习性，可以使用小组合作，让学生自己讨论探究，教师做好指导，这样学习效果是比较有效的。

关注所有学生

课堂教学质量高，自然就是全班学生通过每节课的学习，都有所收获和提高，而不是少数的几个出色的学生，所以在课堂上，教师就要做到关注全体学生，不放弃每一个学生，对上课注意力不集中的学生，学习差的学生，更要多提问，多帮助他们，才能让自己的课堂质量提升。

注重课堂检测和反馈

提升课堂教学质量，很重要的一个环节就是要注重课堂检测和反馈，就是留下一定的课堂时间把自己本节课所讲的内容，检测一下，看看学生掌握的如何，然后再查漏补缺，看看学生没有掌握的内容，再细讲一下，巩固掌握。

多学习多反思

提升课堂教学质量，就需要教师不断地学习，学习新的教学方法，新的管理经验，教师不能闭门造车，要多和其它的教师进行讨论，尤其向出色的教师学习，然后就是结合自己的课堂多多反思，写反思日志，不断改进自己的不足之处，只要坚持就会成功的。

让学生端正学习态度，明确作业意义。由于小学生年龄小，对学习目的意义还不够明确，缺乏强烈的学习动机，所以他们多半是凭着自己的兴趣去学习、去做事。不少学生把作业看成是老师交给的一种任务，于是他们就会马虎从事，只管做完、做快，不管做对。针对这一特点，教师在教学中要正确引导，让学生明白为什么要做作业，并提出作业的一些要求：①书写要整洁;②做完要认真检查;③做作业时不讲话。

如果是简单的字词错误还要在旁边抄写三遍。⑥听写错误的词语纠正后再默写一遍，听写不符合要求的再重新听写，直至合格为止。教师要注意留作业的方式和内容。是教师留作业要有计划，不“偏”不“怪”，且具有目的性、针对性、代表性，这样既能使学生消化巩固课堂知识，又能培养其综合能力。要注重质量就得注重分量。分量太多，质量自然就上不去，大家就会以完成任务的方式去完成。

作业形式要多样化。减少机械的抄写作业，增加培养兴趣，体现能力的作业;既要有当堂或当天完成的短期作业，又要有几天甚至几周思考完成的长期作业(如搜集口语交际材料、搜集作文素材、综合实践活动等)。各种作业相互结合，互为补充，才能提高作业质量，使作业的布置从应付了事转向主动积极完成，从老师主动布置作业到学生主动问作业，使学生通过作业既消化巩固知识，又培养了综合能力。

提前预习一下授课内容

对于老师即将要讲的课时内容，小编大力建议提前预习一下授课内容，这样就会熟悉一下基本的内容，并将自己的疑问划出来，在老师讲的时候，一定要仔细听，直到听懂为止。

多思考、集中精力

对于课堂上老师所讲授的内容，大家一定要勤于思考，集中精力的去学习，必要的时候用笔证明自己自己的疑问，这样就会对所学的内容记忆深刻，达到高质量的听课效果。

讨论时间，一定要积极

课堂上总会有讨论的时间，对于这一小段时间，是最好的跟同学交流思想、方法的时间，大家一定要利用好，通过交流，可能会找到不同解决问题的方法，进而发现最简单的方法，提高效率。

实践是最好的理解

课堂上总会有一些实践内容，实践就是抛开课本，直面生活，这是非常好的，可以更好的理解课本的内容，达到直观、记忆深刻的效果，这样的课堂不仅气氛活跃，而且听课质量也会更高，所以要积极的参加实践哦。

晨诵暮练。清晨早自习朗诵记忆语文诗词，句段。英语单词，单句(相互练习，增强记忆，熟练口语)2，快速回忆昨天学过的文科类(语文，英语，历史，)的重点知识。晚自习以练习理科类(代数，几何，物理)为主，公式多嘛，就得多练习才能熟能生巧。

课前预读。对此节课老师要讲的课文先读一遍，加以了解。剩下的迷惑的地方，老师一讲解，全明了。保持身心放松。课休时间及午睡时间，晚上睡觉时间不应埋头学习。学习应张弛有度，劳逸结合。

主动思考。课堂上或写作业时，遇到不知道的问题，自己先思考，翻书找答案或解题思路，运算题做错了，不妨再算几遍。不要一读题就觉得难放弃做题或者问别人。

因为，在思考做题的过程中会回忆之前学过的内容，或者书上查找课外知识和还未学的知识，会加强记忆，有利于扎实打好基础，还会加强逻辑思维能力，慢慢要养成独立完成作业的习惯，提高自学能力。

多问。当遇到难题，自己无法完成时，向同学或老师请教，寻根究底，不能置而不问，不求甚解。跟老师或同学一块儿解题，相互交流，不仅可以培养个人合作意识，还可以集思广益，各抒己见，扩展视野，相互学习不同的解题方法，促进思维发展。