上课不认真听讲的孩子怎么办

学习效率与注意力强度是成正比的，学会学习除了学习方法之外，重要的就是提高自己的注意力了。以下是小编为你整理的上课不认真听讲的孩子怎么办

当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能赋予它们的新的性质，摆脱旧有方法束缚，运用新观点、新方法、新结论，反映出独创性，按照这个思路对学生进行思维方法训练，往往能收到推陈出新的结果。

把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来，显示出它们的共性和本质，这能增强学生的创造性思维活动。这个训练方法首先要对感知材料形成总体轮廓认识，从感觉上发现十分突出的特点;其次要从感觉到共性问题中肢解分析，形成若干分析群，进而抽象出本质特征;再次，要对抽象出来的事物本质进行概括性描述，最后形成具有指导意义的理性成果。

这个训练 法对学生的思维很有裨益，能增强领导者的分析思维能力和预见能力，能够保证领导者事先对某个设想进行严密的思考，在思维上借助于逻辑推理的形式，把结果推导出来。

此训练法是对事物或过去一直被人认为是正确的东西或某种固定的思考模式敢于并且善于或提出新观点和新建议，并能运用各种证据，证明新结论的正确性。这也标志着一个学生创新能力的高低。训练方法是：首先，每当观察到一件事物或现象时，无论是初次还是多次接触，都要问“为什么”，并且养成习惯;其次，每当遇到工作中的问题时，尽可能地寻求自身运动的规律性，或从不同角度、不同方向变换观察同一问题，以免被知觉假象所迷惑。

以高度的责任心来约束自己的注意力。德国著名诗人歌德曾告诫人们：“把精力集中在有价值的东西上面，把一切对你没有好处和对你不相宜的东西都抛开。”如果一个人对学习的意义有明确的认识，对完成任务有强烈的愿望并有坚强的意志，一句话，必须具有高度的责任心，他的注意力才能集中和稳定。

以极大的兴趣来鼓励自己的注意力。兴趣是一种强烈的兴奋剂，它对提高注意力卓有成效。当我们一旦对读书有了浓厚的兴趣，不但能—心攻读，而且会愈读愈有味，爱不释手。俄国伟大诗人普希金常常爱用“忘记了世界”这句话来形容他读书时专心的程度。“忘记了世界”，必须对所读的书发生兴趣，有了兴趣，才能在读书5时整个身心投人其中，而随着阅读的深入.就会产生兴趣。兴趣越浓，才能使人更专泞地区下去。

以良好的习惯来支持自己的注意力。一且养成了专心读书的良好习惯.每当你捧起书本，精力就会自然而然地集中起来。据史载，宋代文学家司马光小时候也很贪玩，别的孩子把课文背熟出去玩了，他还没读读，后来他把自己关在房里，强迫自己静心读书，不背熟不出去，坚持下来便养成了潜心研读的好习惯，后来终于成为一位博古通今的大学问家，写下了史学巨作《资治通鉴》，可见培养良好的习惯对集中注意力读书是大有裨益的。

以科学的方法来调动自己的注意力。在读书时出现走神分心的现象是难免的，克服的办法是诱使大脑集中精力，进入专注的状态。杰出的女科学家居里夫人读书走神时，就马上做代数习题，几道题演算完毕.大脑恢复了专注再马上转入其他研究、此外，用演算一些数学习题，或边读书边提出一些问题来自问自答，或抄写一段语录、文章等，也能诱使大脑集中起精力来。

在孩子做事情的时候不要随意地打断他，比如孩子在画画或者是做手工，不要中途去给意见，让孩子独立的去完成形成良好的专注力。

在孩子表现出良好的专注力时，父母要给予适当的鼓励和赞赏，让孩子有一直保持良好专注力的信心和动力。

现在有一些专门的专注力训练方法，可以适当的给孩子，进行这方面的训练，以提高他的专注力，但是不要给孩子过分的压力。

不要给孩子买过多的玩具，有时候选择太多对孩子来说并不是一件好事，容易出现孩子一会玩一下这个玩具，一会玩一下那个玩具，让孩子的注意力不断地分散。

都说父母是孩子的第一任老师，孩子很多时候是以父母为榜样，所以如果希望自己的孩子是一个专注力好的孩子，那么父母自己自身也要提高自己的专注力。

有意识的引导孩子，学会规划自己的时间，有计划就不会盲目，做事情就更容易专心，所以要引导孩子合理地做计划，然后分配好自己的时间，做事更有效率，注意力也会更集中。

要在生活中尽量的对孩子讲话，用正确并且条理清晰的语言，由此能够使孩子产生逻辑性的思维。

家长要多给孩子念图画书，可以有效的提高孩子的语言能力，培养他对文字的兴趣，会使孩子提起想读书的兴趣。

要给孩子创造良好的生活环境和学习环境，集中孩子的注意力，对孩子的一些做法提出具体的要求，给出具体的指导，最终解决问题。

利用游戏增进亲子关系，寓教于乐，培养孩子的注意力，对孩子进行简单的逻辑思维训练。

可以利用一些专业课程，给孩子专业正规的进行逻辑思维的培训